2023-2024學(xué)年吉林省長春四十五中八年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一項最符合題目要求，每小題2分，共20分）

• 1．下列物理量中，以科學(xué)家焦耳的姓名作為物理量單位的是（　　）

  A．壓強

  B．浮力

  C．功

  D．功率
  組卷：44引用：2難度：0.9

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• 2．下列情形中，對物體做功的是（　　）

  A． 拉車向前進	B． 石頭搬而未起
  C． 背書包水平前進	D． 舉著杠鈴不動
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析
• 3．下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（　?。?/div>

  A． 羊角錘

  B． 筷子

  C． 起瓶器

  D． 獨輪車
  組卷：847引用：199難度：0.9

  解析
• 4．汽車上坡時，駕駛員要換成低擋，以減小汽車的行駛速度，這樣做的目的是（　　）

  A．安全	B．減小汽車的功率
  C．省油	D．增加爬坡的牽引力
  組卷：1388引用：13難度：0.9

  解析
• 5．飛機在某一高度水平勻速飛行，噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的（　?。?/div>

  A．動能減小，重力勢能減小，機械能減小

  B．動能不變，重力勢能不變，機械能不變

  C．動能減小，重力勢能增大，機械能減小

  D．動能增大，重力勢能減小，機械能不變
  組卷：586引用：15難度：0.7

  解析
• 6．如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F₁、F₂、F₃，則（　?。?/div>

  A．F1最大	B．F2最大
  C．F3最大	D．三個力一樣大
  組卷：2032引用：76難度：0.9

  解析
• 7．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是（　　）
  

  A．減小阻力臂，省力

  B．減小動力臂，減小動力移動的距離

  C．增大動力臂，省力

  D．增大阻力臂，減小動力移動的距離
  組卷：698引用：6難度：0.6

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二、非選擇題（共50分）

• 22．如圖所示是小李利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。
  
  （1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示。此時杠桿

  （選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。應(yīng)將螺母向

  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣操作的目的是

  。
  （2）小李進行了如圖乙所示的實驗，此時杠桿恰好在水平位置平衡。若在該實驗中，將左右的鉤碼個數(shù)都減少一個，杠桿將會

  （選填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。
  （3）小李分析圖乙數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。而班長認為小李每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的

  （選填“大小”或“方向”）進行實驗。所以做了如圖丙的實驗。圖丙實驗中，當(dāng)彈簧測力計在斜向下拉使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂

  （選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。
  （4）在實驗丙中，需要多次改變力和力臂的大小，得到多組數(shù)據(jù)，目的是

  （填序號）。
  A.使測量數(shù)據(jù)更準確
  B.多次測量取平均值減小誤差
  C.避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性
  （5）圖丁中小明換用彈簧測力計對杠桿施力進行探究，當(dāng)彈簧測力計的位置在C點固定，只改變測力計與水平力方向的角度θ，則能描述測力計示數(shù)F與θ關(guān)系的圖像是

  。
  
  組卷：55引用：1難度：0.5

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• 23．同學(xué)們進行了“影響滑輪組機械效率因素”的實驗探究，用到的裝置如圖所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：
  （1）利用圖裝置測量“滑輪組的機械效率”，需要的測量工具有刻度尺和

  ；
  （2）小明同學(xué)認為實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)靜止時讀數(shù)。你認為他的想法

  （選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到

  對滑輪組機械效率的影響；
  （3）計算第2次實驗的機械效率（結(jié)果精確到0.1%）；
  

  實驗序號	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	繩端拉力F/N	繩端移動距離s/m	機械效率η
  1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
  2	2	0.2	1.2	0.6
  3	4	0.1	1.9	0.3	70.2%
  4	4	0.1	1.3	0.5	61.5%

  （4）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖

  所示裝置來完成的；
  （5）通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升相同重物，滑輪組的機械效率與

  無關(guān)；
  （6）通過比較

  兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組機械效率越高；（填序號）
  （7）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與

  有關(guān)。
  （8）根據(jù)以上結(jié)論和生活經(jīng)驗，不能提高滑輪組的機械效率的是

  。
  A.使用輕質(zhì)動滑輪
  B.增加所提物體重力
  C.給機械加潤滑油
  D.改變繞繩方式
  組卷：52引用：1難度：0.4

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