2023-2024學年貴州省黔南州九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意。

• 1．化學為人類提供了豐富的生活、生產(chǎn)資料。下列過程主要涉及化學變化的是（　　）

  A．沙里淘金

  B．糧食釀酒

  C．麥磨成面

  D．石蠟熔化
  組卷：212引用：4難度：0.7

  解析

• 2．空氣是我們賴以生存的寶貴資源。下列做法不利于保護空氣的是（　?。?/h2>

  A．節(jié)日燃放爆竹	B．使用清潔能源
  C．積極植樹造林	D．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列化學實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈	B． 聞氣體的氣味
  C． 滴加液體	D． 讀取液體體積
  組卷：16引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．清澈的河水

  B．潔凈的空氣

  C．液態(tài)氮

  D．澄清石灰水
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列選項中的化學用語，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．H

  B．CO2

  C．N2

  D．Cu
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

• 6．惠水黑糯米酒體色如琥珀，清亮透明，米香協(xié)調(diào)，清香四逸。我們遠遠就能聞到酒香的原因是（　?。?/h2>

  A．分子之間有間隔

  B．分子在不斷運動

  C．分子由原子構(gòu)成

  D．分子的質(zhì)量和體積都很小
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 7．在實驗中應嚴格遵守實驗室安全守則和操作規(guī)范。下列說法中正確的是（　　）

  A．實驗后用剩的藥品應放回原試劑瓶中

  B．若化學試劑濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛，緩解一下

  C．若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋

  D．為提高實驗操作效率，可以直接用手抓取藥品
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、非選擇題：本題共7個小題，共55分。

• 21．某化學興趣小組進行了“尋找新的催化劑”研究性實驗，請你一起參與。
  【提出問題】氧化鐵（Fe₂O₃）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
  【實驗探究】
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象
  Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，只向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中
  Ⅱ.將步驟Ⅰ中反應后的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量	所得固體質(zhì)量為
  Ⅲ.再次量取5mL5%過氧化氫溶液放入C試管中，向C試管中加入步驟Ⅱ中得到的粉末并插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象

  【實驗結(jié)論】氧化鐵可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
  【實驗分析】
  （1）A試管中產(chǎn)生的氣體是

   

  。
  （2）實驗步驟Ⅱ、Ⅲ分別證明：氧化鐵的

   

  和

   

  在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
  （3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式

   

  。
  【實驗評價】
  （4）為比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫溶液的催化效果，你的實驗方案是

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 22．從二百多年前的簡單定量到今天的數(shù)字化實驗.測定空氣中氧氣的含量”實驗不斷完善，同學們也在創(chuàng)新實踐中傳承著科學家嚴謹求實的科學精神。
  【經(jīng)典回顧】
  （1）二百多年前，法國化學家

   

  用定量的方法（如圖1）研究了空氣的成分揭開了空氣的神秘面紗。
  
  【傳承發(fā)揚】
  仿照這個歷史上著名實驗的原理，引入數(shù)字化實驗手段，優(yōu)化實驗?；瘜W興趣小組的同學在老師的幫助下設計了如圖2所示的實驗裝置，用三個不同的傳感器測得的裝置內(nèi)溫度、氧氣濃度和壓強的變化趨勢如圖3所示。
  
  （2）圖2實驗中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為

   

  ，反應的文字表達式為

   

  。
  （3）圖3中曲線X是裝置內(nèi)壓強變化的趨勢，A點對應的實驗操作是

   

  。
  （4）圖3中曲線Y是由

   

  （填“溫度”或“氧氣濃度”）傳感器測定的。
  （5）該實驗與教材實驗相比較，優(yōu)點是

   

  （答一點即可）。
  【實踐創(chuàng)新】
  同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)食品包裝中的脫氧劑能吸收氧氣，于是他們利用脫氧劑來進行如下實驗。
  
  【實驗步驟】
  Ⅰ.如圖4所示，有機玻璃管中的脫氧劑分布緊密，40段封存的空氣體積為V₁；
  Ⅱ.如圖5所示，滾動有機玻璃管，使脫氧劑平鋪開，水滴不再移動時，AB段體積為V₂；
  Ⅲ.計算出V₂與V₁的比值。
  【實驗結(jié)論】
  V₂與V₁的比值約為20.94%，即空氣中氧氣的含量約為20.94%。
  【實驗反思】
  （6）步驟Ⅰ中若脫氧劑粉末分布不夠緊密，就會使實驗結(jié)果

   

   （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
  （7）步驟Ⅱ中“使脫氧劑平鋪開”的目的是

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析