從二百多年前的簡(jiǎn)單定量到今天的數(shù)字化實(shí)驗(yàn).測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)不斷完善，同學(xué)們也在創(chuàng)新實(shí)踐中傳承著科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。
【經(jīng)典回顧】
（1）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家 拉瓦錫拉瓦錫用定量的方法（如圖1）研究了空氣的成分揭開(kāi)了空氣的神秘面紗。
【傳承發(fā)揚(yáng)】
仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，引入數(shù)字化實(shí)驗(yàn)手段，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用三個(gè)不同的傳感器測(cè)得的裝置內(nèi)溫度、氧氣濃度和壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)如圖3所示。
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為 產(chǎn)生大量白煙，放熱產(chǎn)生大量白煙，放熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
（3）圖3中曲線X是裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化的趨勢(shì)，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 打開(kāi)彈簧夾打開(kāi)彈簧夾。
（4）圖3中曲線Y是由 溫度溫度（填“溫度”或“氧氣濃度”）傳感器測(cè)定的。
（5）該實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較，優(yōu)點(diǎn)是 結(jié)果更直觀、準(zhǔn)確結(jié)果更直觀、準(zhǔn)確（答一點(diǎn)即可）。
【實(shí)踐創(chuàng)新】
同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)食品包裝中的脫氧劑能吸收氧氣，于是他們利用脫氧劑來(lái)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
Ⅰ.如圖4所示，有機(jī)玻璃管中的脫氧劑分布緊密，40段封存的空氣體積為V1；
Ⅱ.如圖5所示，滾動(dòng)有機(jī)玻璃管，使脫氧劑平鋪開(kāi)，水滴不再移動(dòng)時(shí)，AB段體積為V2；
Ⅲ.計(jì)算出V2與V1的比值。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
V2與V1的比值約為20.94%，即空氣中氧氣的含量約為20.94%。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（6）步驟Ⅰ中若脫氧劑粉末分布不夠緊密，就會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果 偏大偏大 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（7）步驟Ⅱ中“使脫氧劑平鋪開(kāi)”的目的是 增大與氧氣的接觸面積，使氧氣被脫氧劑充分吸收增大與氧氣的接觸面積，使氧氣被脫氧劑充分吸收。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】拉瓦錫；產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷+氧氣五氧化二磷；打開(kāi)彈簧夾；溫度；結(jié)果更直觀、準(zhǔn)確；偏大；增大與氧氣的接觸面積，使氧氣被脫氧劑充分吸收
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/11 18:0:1組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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