菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年上海市曹楊二中高一(下)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
一、解答題
1.
氮元素是植物生長的必備元素之一,將空氣中的游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮的過程稱為固氮,其主要方式有天然固氮和人工固氮。海洋中無機(jī)氮的循環(huán)過程可用如圖1表示:
(1)海洋中的氮循環(huán)屬于固氮作用的一步是
(填圖中數(shù)字序號)。
(2)下列關(guān)于海洋氮循環(huán)的說法正確的是
。
A.海洋中只存在化合態(tài)的氮
B.海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化
C.海洋中的反硝化作用一定有氧氣的參與
D.向海洋排放含
N
O
-
3
的廢水會影響海洋中
N
H
+
4
的含量
(3)人工固氮方式主要通過合成氨反應(yīng),科學(xué)家證實(shí)了N
2
與H
2
在固體催化劑表面全成氨的反應(yīng)過程,示意圖如圖2:
下列說法正確的是
。
A.圖①可看出N
2
、H
2
分子中均為單鍵
B.圖③到圖④的過程向外釋放能量
C.升高溫度一定提高一段時(shí)間內(nèi)NH
3
的產(chǎn)率
D.合成氨反應(yīng)達(dá)平衡,反應(yīng)速率關(guān)系:3v
正
(H
2
)=2v
逆
(NH
3
)
工業(yè)以氨氣為原料制備硝酸,尾氣中常含有NO、NO
2
,可用不同方法吸收。
(4)如圖3為氨催化氧化的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶中有白煙產(chǎn)生,該白煙可能是
。
A.HNO
3
B.NO
2
C.NH
4
NO
3
D.NH
4
Cl
(5)水吸收法。結(jié)合化學(xué)方程式說明用水吸收NO
2
的缺陷
。
(6)溶液吸收法。發(fā)生的反應(yīng)有:
①2NaOH+NO+NO
2
→2NaNO
2
+H
2
O
②NaOH+NO
2
→
+NaNO
2
+H
2
O(填化學(xué)式,無需配平)。
組卷:52
引用:1
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
4.
工業(yè)制硫酸中的一步重要反應(yīng)是SO
2
在400~500℃下的催化氧化。
(1)根據(jù)圖甲,該反應(yīng)是
(填“放熱”或者“吸熱”)反應(yīng)。
(2)讓反應(yīng)在恒容密閉容器進(jìn)行,下列說法正確的是(雙選)
。
A.使用催化劑V
2
O
5
是為了增大反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率
B.通往少量He,生成SO
3
的反應(yīng)速率增大
C.生產(chǎn)時(shí)選擇常壓,是考慮對速率和生產(chǎn)設(shè)備的要求
D.工業(yè)上用98.3%的濃硫酸吸SO
3
制得發(fā)煙硫酸
(3)下列情況不能說明反應(yīng)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
。
A.SO
3
的質(zhì)量保持不變
B.O
2
的含量保持不變
C.2v
正
(O
2
)=v
逆
(SO
2
)
D.SO
2
、O
2
、SO
3
的物質(zhì)的量之比為2:1:2
(4)容積為2L的恒溫密閉容器中通入10molSO
2
和5molO
2
,反應(yīng)過程中部分物質(zhì)的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。恒溫恒容時(shí),下列措施能使該反應(yīng)速率增大的是(雙選)
。
A.增加O
2
的濃度
B.選擇高效催化劑
C.充入氦氣
D.適當(dāng)降低溫度
(5)2min時(shí),v
正
(SO
2
)
v
逆
(SO
2
)(填“>”、“<”或“=”)。
(6)在圖乙中畫出O
2
的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線
。
(7)將0.050molSO
2
(g)和0.030molO
2
(g)放入容積為1.0L的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),5.0min達(dá)到平衡,測得c(SO
3
)=0.040mol/L。則該條件下反應(yīng)SO
2
的轉(zhuǎn)化率為
%【轉(zhuǎn)化率=
發(fā)生反應(yīng)的
SO
2
的物質(zhì)的量
原有的
SO
2
的物質(zhì)的量
×100%】,這段時(shí)間內(nèi)O
2
的平均反應(yīng)速率為
。
(8)恒溫恒容下,A容器中加入1gSO
2
和1gO
2
反應(yīng)達(dá)到平衡,SO
2
的轉(zhuǎn)化率為a%,另一同溫同容的B容器中加入2gSO
2
和2gO
2
反應(yīng)達(dá)到平衡,SO
2
的轉(zhuǎn)化率為b%,則比較大?。篴%
b%。
(9)用如圖丙裝置探究SO
2
的性質(zhì)。限選試劑:NaOH溶液、稀H
2
SO
4
、H
2
O
2
溶液、FeCl
3
溶液、淀粉、KI溶液、新制H
2
S溶液。
操作步驟
預(yù)期現(xiàn)象
解釋原因
用注射器將新制H
2
S溶液注入充滿SO
2
的燒瓶
產(chǎn)生乳白色渾濁
+4價(jià)S具有
性,方程式為
。
用注射器將
溶液注入充滿SO
2
的燒瓶中
+4價(jià)S具有還原性
組卷:35
引用:1
難度:0.6
解析
5.
從石器、青銅器到鐵器時(shí)代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的進(jìn)程,鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,被人類譽(yù)為金屬之王;而鋁在地殼中的含量比鐵更高,居于榜首。
(1)如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限,之所以有先后,主要取決于
。
A.金屬的化合價(jià)高低
B.金屬的活動性強(qiáng)弱
C.金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
D.金屬在地殼中的含量多少
(2)下列反應(yīng)符合如圖圖示的是
。
A.鐵在氧氣中燃燒
B.鐵粉和硫粉反應(yīng)
C.煅燒石灰石
D.鐵片與硫酸反應(yīng)
(3)野外鋪設(shè)鋼軌時(shí),通常用鋁和氧化鐵混合粉末反應(yīng)得到的液態(tài)鐵來焊接鋼軌。常用如圖所示裝置,下列敘述錯誤的是
。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.有“熔融鐵珠”生成說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.該反應(yīng)的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能
D.該反應(yīng)中生成物的總能量小于反應(yīng)物的總能量
(4)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
,其中鋁作
。(填“氧化劑”或“還原劑”)
(5)下列情況中,鐵的腐蝕最快的是
。
A.Fe-Al/NaOH(aq)原電池
B.Fe-Al/濃HNO
3
原電池
C.Fe-C/H
2
SO
4
(aq)原電池
D.Fe-C/NaCl(aq)原電池
(6)欲除去鐵粉中混有的鋁粉,可以選用的試劑為
。
A.稀鹽酸
B.氫氧化鈉溶液
C.濃硫酸
D.FeCl
3
溶液
(7)在氯化鋁溶液中逐滴滴入過量的氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是
。
A.只放出氣體
B.產(chǎn)生白色沉淀,隨后沉淀溶解
C.只產(chǎn)生白色沉淀
D.既產(chǎn)生白色沉淀,又放出白色氣體
(8)將3mol/L氫氧化鈉溶液滴入到25mL一定濃度的氯化鋁溶液中,如圖是整個(gè)過程的數(shù)學(xué)分析曲線,其中橫軸表示加入OH
-
的物質(zhì)的量,縱軸表示產(chǎn)生的沉淀物質(zhì)的量。圖中OA曲線表示的離子反應(yīng)是
,由此可得A點(diǎn)的坐標(biāo)為
;AB曲線表示的離子反應(yīng)是
,由此可得B點(diǎn)的坐標(biāo)為
。由上述分析可求氯化鋁溶液中Al
3+
離子的濃度為
。
組卷:78
引用:1
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正