2022-2023學年河北省保定市博野縣六年級（上）期末語文試卷

一、填空題

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
  日暮時分，校園的小徑更顯yōu yǎ

   

  寧靜。一條長滿tái xiǎn 

   

  的石椅上，一個頭戴dǒu peng

   

  的小姑娘手捧一本詩集，正quán shén guàn zhù 

   

  地讀著，時而kāng kǎi

   

  ，時而jǔ sàng 

   

  ，顯得那樣líng lì

   

  可愛。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．用表示“說”的詞語填空（不能重復）。
  （1）“這幅畫畫得可真好！”他

   

  道。
  （2）“小心，你后邊有一輛車！”媽媽

   

  起來。
  （3）“對不起，我還是堅持我的意見，回到祖國去。”他

   

  了來自各方的挽留，毅然回到了祖國。
  （4）冬天快要到了，小松鼠們聚在一起

   

  ：“怎樣貯存冬糧？”
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。
  

  斬釘   鐵	畫龍點	自   自受	別出心
  粉身   骨	余音   梁	排山   海	技高一

  （1）畫橫線的詞語與音樂有關，這樣的詞語還有

   

  、

   

  
  （2）當舞臺上的“劉胡蘭”

   

  地對敵人說“不知道”時，臺下觀眾席爆發(fā)了

   

  的掌聲。（選詞填空）
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列對句子中運用的描寫方法判斷不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。（環(huán)境描寫）

  B．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……”（語言描寫）

  C．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（神態(tài)描寫）

  D．戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊搶一個圈，好使出渾身的力氣。（動作描寫）
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 13．課內閱讀
  橋（節(jié)選）
  ??水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
  ??老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
  ??小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
  ??木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
  ??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
  ??小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br />??老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
  ??突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
  ??一片白茫茫的世界。
  ??五天以后，洪水退了。
  ??一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
  ??她來祭奠兩個人。
  ??她丈夫和她兒子。
  （1）關于老漢對待小伙子的態(tài)度，選文前后兩次出現(xiàn)了“吼道”，形成鮮明的對比：第一次是因為小伙子

   

  ，老漢感到

   

  所以“吼道”；第二次是因為老漢

   

  ，所以“吼道”。
  （2）圈出選文第2自然段中描寫老漢動作的詞語，這幾個動詞表現(xiàn)了老漢

   

  的高貴品質。
  A.鎮(zhèn)定自若
  B.臨危不亂
  C.不徇私情
  D.英勇獻身
  （3）用“橫線”畫出選文中描寫環(huán)境的句子，想一想這樣寫的作用。

   

  
  （4）選文直到結尾才揭示人物之間的關系，這樣寫的好處是什么？

   
  組卷：7引用：1難度：0.4

  解析

• 14．課外閱讀。
  父親的打與不打??①小時候，寧濤是個調皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條口子，就是把衣服刮個洞，父親見了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛都這樣，我小時候也是這樣的。”
  ??②可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢，五塊錢在當時已經(jīng)是一個不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說“小時偷針，長大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒有去外婆家接他們。他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說到做到的父親真砍了他的手。
  ??③九歲的時候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結果回來的時候沒有看見弟弟，當時，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒有放在心上。直到他回到家，沒有看見弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒有找到弟弟。闖下這么大的禍，父親肯定會狠狠地打他一頓吧？可是，父親卻一句話也沒有說。
  ??④之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責怪他。他其實很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲一毫。
  ??⑤在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。
  ??⑥通過央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。這一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場，父親老淚縱橫。主持人問他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有?！敝鞒秩藛枮槭裁礇]有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責了，我們已經(jīng)丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！?br />??⑦那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當?shù)牡缆?；而父親不打他，是因為怕兒子心理負擔過重，希望他健康快樂地成長。
  （1）文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述，這樣的寫法是

   

  
  A.正反對比
  B.前后對比
  C.前后照應
  （2）簡要概括文章所敘述的父親”打“與“不打”的三件事。
  ①第一件事：

   

  
  ②第二件事：

   

  
  ③第三件事：

   

  
  （3）在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？

   

  
  （4）文章刻畫父親主要運用的是

   

  和

   

  描寫，讓我們感受到父親是一個

   

  的人，而第④自然段則主要運用的是

   

  描寫，讓我們感受到寧濤是一個

   

  的人。
  （5）讀了這篇文章，對照文中父親的教育方式，你想對你的家長說些什么？

   
  組卷：6引用：1難度：0.1

  解析