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2021-2022學年江蘇省蘇州市九年級(上)月考語文試卷(1月份)

發(fā)布:2024/9/15 2:0:9

一、【詩意江南】

  • 1.閱讀下面文字,按要求完成任務。
          杏花春雨的江南,滿貯詩意,是無數(shù)中國文人的精神故鄉(xiāng)?!霸矫潭巫匀弧钡慕衔幕?,則以其超越功利的審美氣質與詩性精神,蘊藉和催生了歷代文人無窮的想象空間與巨大的創(chuàng)造①(qián)              能。如果說江南是一頂冠②(miǎn)              ,那蘇州就是這頂王冠上最艷麗的明珠。蘇州的江南文化不僅歷史悠久,而且③              (A.人杰地靈  B.博大精深)。走進蘇州既能領略江南的人文氣息,還可④              (A.品味 B.品位)這一方山水千年不絕的詩意韻致,不啻是一次精神世界的回鄉(xiāng)之旅。
    (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
    ①(qián)
     

    ②冠(miǎn)
     

    (2)為語段中③④兩處選擇合適的詞語,將正確選項填在下面。
    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.默寫古詩文名句,并填寫相應的作者、篇名。
          江南是人間的四月天,信步田野,蟲鳥飛鳴,就像①
     
    (作者)在《行香子》中描繪的“②
     
    ,③
     
    ,④
     
    ”;漫步湖畔,春風和煦,陽光明媚,讓你想起范仲淹在《岳陽樓記》中描繪的“春和景明,⑤
     
    ,上下天光,一碧萬頃”;江南的雪景也有迷人的一面,“霧凇沆碭,⑥
     
    ,⑦
     
    ”,這是張岱⑧《
     
    》中的西湖;江南還是失落文人的心靈棲息地,劉禹錫被貶多年,是江南給了他“沉舟側畔千帆過,⑨
     
    ”的剛健昂揚之氣;歐陽修謫居江南,意不在酒而在山水,做到了“山水之樂,⑩
     
    ”。江南二字,經(jīng)過歷代文人墨客的苦心經(jīng)營、情感浸潤,成為了一種人文概念。
    組卷:27引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.詩意江南,文化蘇州
    “詩江南”文學社開展了“詩意江南,文化蘇州”經(jīng)典誦讀會,有位同學設計了一枚會徽。
    請介紹會徽內(nèi)容并說出其含義。
    內(nèi)容:
     

    含義:
     
    組卷:24引用:3難度:0.5

五、【水韻江南】

  • 8.【水韻江南】
    “詩江南”文學社的同學們還研讀了下面這篇文章,對江南文化進行了更深層次的討論,請你一起參與。
    夢里始終是江南       黎里是江南水鄉(xiāng)眾多古鎮(zhèn)中的一個,與同在蘇州的周莊、同里相比,黎里在前兩者的盛名之下,保有了古鎮(zhèn)更多的原味和本應有的安靜與恬淡質樸。
          黎里古鎮(zhèn)的任何一條弄堂都可通往老街。弄堂兩邊是老屋的青磚墻,一粒草籽、一叢苔蘚都會趁著雨腳和弄堂風來此歇腳。出弄堂,陽光傾泄,綠色的街河平靜得像打盹的老人,襯得石岸石橋更往幽深古老的歲月里去。
          午后的老街安靜得只有知了在聲聲叫。本來就不多游客的老街,現(xiàn)在更是行人寥寥。
          幾步就是一個河埠,幾步就是一頂石橋,幾步就是一座古宅舊居,若是真要細細地走遍看遍老街的每一個角落,大把的時間也是不夠的。河埠被清風拂空了,原本是該有那洗衣汰菜的鄰家阿婆,在河灘石上開啟小鎮(zhèn)人家的尋常一天;石橋被河水流空了,原本是該有年輕的女子裊裊地走上臺階,走進一幅江南風韻的畫面里;古宅舊居被時光捋空了,原本是該有書香門弟的翩翩公子在竹影清風里,續(xù)一段文壇佳話,成就一番宏圖大業(yè)……
          河埠還在,依著綠色的河水;石橋還在,橋身垂掛藤蔓;古宅舊居也還在,只是老宅的主人們已變成漫濾的黑白影像和史料深處的幾行文字。走在行人寥落的老街上,不知道有多少的歲月時光、風云往事已沉積在我們走過的每一寸石板路上。
          沿街老屋有一扇一扇深棕色的大門,保留著木質的原貌。倚靠著木門,可以聞到久遠的桐油氣息。長長的木檐廊下,石板路向前延伸,目光順著木檐廊、石板路向前望去,想像著身著一襲長衫的柳亞子玉樹臨風,氣宇軒昂地從這長長的木檐廊下走過。這位在黎里長大的現(xiàn)代政治家,詩人,想必走過老街上的每一座石橋,一生中寫下了大量聲情激越、意氣風發(fā)的詩篇,義無反顧地走上民主救國的道路。那么我們也把每一座石橋走一走吧。石橋是老街的鋪與鋪、路與路、人與人的聯(lián)結,迎祥橋鐫刻的橋聯(lián)曰:“東西迎接川流水,南北常通行旅人?!闭麄€街巷,因為橋而鮮活生動、流轉聯(lián)結互為一體。江南,因為橋而江南。
          長長的老街上,有一座又一座的石橋,明月橋、接桂橋、鼎新橋、太平橋、梯云橋,道南橋、迎祥橋、青龍橋……每一座橋都有自己的形貌和姿態(tài),梁式石橋有古樸的排柱式石墩。拱形石橋,有優(yōu)美的半圓形弧線。梁式橋也好,拱形橋也罷,都透著樸素與親和的質地,石欄和石階沉淀著歲月的包漿,閃著溫潤的微光。黎里老街的每一座老石橋都像敦厚的長者,躬身在此,靜默無聲,每一位長者都有自己的風雨歷程、故事人生。比如這座歷經(jīng)滄桑名為道南橋的單孔拱形古石橋,原本應該叫永年橋。永年是一個人的名字,清康熙五十一年,此橋由里人陳永年捐建,鄉(xiāng)里百姓為感其恩,將橋命名為永年橋。但是陳永年行善捐建,不為沽名釣譽,也不為鄉(xiāng)族里人銘記他的功德,故不肯以自己名為橋名,如此,橋乃以道南為名。從陳永年這里可見,江南人外在的軟糯溫和包裹著內(nèi)里金石般的風骨。此后道南橋在光緒二十三年,由闔鎮(zhèn)士民重建。老橋歷經(jīng)了幾多風雨,橋身已蒼潤斑駁,縫隙里長出野樹野藤,倍添古意滄桑。
          施恩施惠者不汲汲于名利,受恩受惠者感其恩念其德,不忘銘記與紀念。黎里的悠遠時空里,那些早已不在的物、事、人卻是一刻也未曾消失。
          老街上處處的堂、祠、莊、園、宅、居、社、館、廳……每一處都有著深深復深深的人文印記與歷史淵藪,可以讓人的腳步走得很慢很慢,若是走快了,便什么也見不到。
          停駐腳步,擇一處木檐長廊,倚著暗紅色的美人靠坐下,看樹影倒映在如鏡的綠水里,看石牌坊沉穆矗立,廊下走過鎮(zhèn)上的老人,留下一個親切佝僂的背影,似是從前的鄰家阿婆阿爹。偶有年輕人騎著電動車開過街面,響起一串石板的叩叩聲,老街愈發(fā)顯得清曠安靜。
          通往周宮傅祠的寬弄兩邊,挨著墻種了幾叢抽著蓬蓬絨絨的淺黃穗花的蒲葦,蒲葦花原本要迎送不多的游客,此刻,更是安靜得連輪廓都清晰無比。除了蒲葦花,不能忘的還有街上那一缸睡蓮。醬褐色的大缸,不過是舊時人家戶戶都有的盛水之缸,缸里浮著一叢睡蓮,葉間斜伸出一枝盛開的紫花。日光透過樹葉,斑駁的光影投在睡蓮的葉上花上,鵝黃的花蕊點亮了整朵紫色的睡蓮。
    “江南可采蓮”,盛開的紫睡蓮定格成黎里老街別在襟上的一朵花,靜美如夢,夢里始終是江南。
    (1)小州對這篇散文的內(nèi)容和情感的理解有如下認識,你覺得哪一項不恰當?
     

    A.本文以細致的筆觸,描寫了游覽小鎮(zhèn)黎里的經(jīng)過,熔寫景、敘事、抒情與議論于一爐。
    B.本文以游覽小鎮(zhèn)黎里的見聞為線索,表達了對江南古老風物只能留存在夢里的惋惜之情。
    C.作者在寫黎里古鎮(zhèn)時把平靜的綠色街河比喻成一位打盹的老人,襯托出老街的幽深和古老。
    D.“走過鎮(zhèn)上的老人”“偶有年輕人騎著電動車開過街面”等場景,表現(xiàn)了老街的清曠安靜。
    (2)小州認為文中畫橫線的句子看似重復,但重復中卻有變化。你能推斷作者這樣寫的用意嗎?
          幾步就是一個河埠,幾步就是一頂石橋,幾步就是一座古宅舊居。
    (3)文章最后一段很有意蘊。請你結合全文進行賞析。
    (4)小州認為文中柳亞子、陳永年身上都具有江南文化的某些精神特質,請你結合本文內(nèi)容以及【文化江南】材料一說說你的理解。
    (5)【文化江南】的材料二中把江南文化比作一座橋,本文也寫到了黎里古鎮(zhèn)的許多橋。江老師要求大家結合本次“江南文化”綜合性學習的內(nèi)容,對“橋”在江南文化中的作用進行合作探究。請代表你們小組寫出探究結果。
    組卷:40引用:3難度:0.3

六、【速寫江南】

  • 9.作文。
            菁優(yōu)網(wǎng)         請欣賞豐子愷的《江南水鄉(xiāng)》畫面內(nèi)容,從以下三個任務中任選一個進行寫作。
          任務一:這幅畫面可能勾起了你的生活記憶,也可能引發(fā)了你的聯(lián)想和想象,請寫出來,與同學們分享。
          任務二:你所在的地區(qū)正在開展“美麗鄉(xiāng)村”建設活動,他們正在征集江南水鄉(xiāng)特色風貌建設方面的意見,請把你的構想寫出來,提供給有關部門作參考。
          任務三:江南文化連通古典的中國和現(xiàn)代的中國,連通城市的文明和鄉(xiāng)村的文明;江南文化就是我們本鄉(xiāng)本土的文化,就是我們這里的生活,就是我們的父輩和祖輩的文化。請結合這幅畫,談談你的感悟和思考。
          【要求】①題目自擬,文體自定;②字數(shù)不少于600字;③不得套寫、抄襲,不得透露個人信息。
    組卷:2引用:1難度:0.3
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