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2022-2023學年江西省吉安市青原區(qū)雙校聯盟高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一.選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.西周時,周王與各諸侯國有明確的分工,周王分封管理土地疆域的權利給諸侯,諸侯則需為周王鎮(zhèn)守疆土、服從周王的命令、繳納貢賦。這表明西周“分封”是( ?。?/h2>

    組卷:15難度:0.6
  • 2.西漢絲綢之路初通時,絲綢之路咽喉要地河西地區(qū)還是“習俗頗殊,地廣民稀”,到東漢初年,河西已是“兵馬精強,倉庫有蓄,民庶殷富”。據此可得出(  )

    組卷:23引用:34難度:0.9
  • 菁優(yōu)網3.如圖是隋朝重大歷史事件的時間軸,圖中的①②③代表相關的歷史事件,選項中所列舉的事件,對應正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.7
  • 4.如圖為《中國歷代糧食平均畝產量示意圖》,哪一項歷史解釋準確反映了中國古代農業(yè)發(fā)展概況( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202101/243/42a4531b.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 5.康熙朝,蘇州織造李煦的數百件奏折均是用宣紙和黃粉紙多層封裹,別無其他保護裝置。而其后的奏折,則按規(guī)定用木制折匣或用貼有印花的夾板作為保護裝置。雍正朝,折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖,宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。這表明清朝( ?。?/h2>

    組卷:43引用:9難度:0.7
  • 6.孫思邈在《千金方》序文中將自己的著述初衷表達如下:“余緬尋圣人設教,欲使家家自學,人人自曉。君親有疾不能療之者,非忠孝也!”這反映出( ?。?/h2>

    組卷:6難度:0.6

二、非選擇題:共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 古代絲綢之路形成之初依賴于國家政治、軍事等方面的訴求,政治動機大于經濟利益需求,在隨后的漢與大究、龜茲等西域地區(qū)之間最初的經濟和文化交流活動中,逐漸出現了“天子好宛馬,使者相望于道”的場景,最終絲綢之路拓展為中國向外輸出絲綢、瓷器、茶葉、冶鐵等商品和技術及輸入香料、作物、宗教、藝術等的東西方交流與合作之路。
    ——摘編自王超《中國古代絲綢之路的概念、特點及其對“一帶一路”建設的啟示》材料二 隋唐以后,陸上絲綢之路日益阻塞,海上運輸逐漸興盛,至宋朝,我國通過海運基本形成了以絲綢、瓷器、茶葉為主的多元化對外產品出口格局。此時,海上絲綢之路不僅有通往日本、朝鮮等地的東海航線,還有通往東南亞、南亞、西亞乃至東北非洲等地的南海航線。此外,政府還在沿海港口置市舶司,以“牢多黨貿易之事”,但從明中期開始,海上絲綢之路由盛轉衰。雖然在清朝經歷了短暫的復示,卻又不得不面對閉關鎖國等政策并逐漸陷入了最低谷。這一時期出口的商品仍以茶葉、絲絹、土布和瓷器等為主。
    ——摘編自張詩雨《海上絲綢之路上的商品交流》(1)根據材料一并結合所學知識,指出漢代絲綢之路開辟、發(fā)展的主觀目的和客觀效果。
    (2)根據材料二并結合所學知識,簡述宋代絲綢之路發(fā)生的主要變化及其原因。
    (3)綜合上述材料并結合所學知識,談談你對中國古代絲綢之路興衰歷程的認識。

    組卷:10引用:7難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 古代東西方文明的匯聚與傳播反映出這樣一個事實,一種文明要想永葆青春,必須積極吸收各種外采文明,并加以改良,因為文明之間的交流會產生一些新結果……故不同文明間的適當融合往往會產生一種和諧文化,給社會成員帶來安全感和滿足感……另外,一種文明的成長、發(fā)展并不是在封閉的狀態(tài)下進行的,它總是在與各種外來文明的沖突中來調整、改良自身不完善的地方,從而具有更強的生命力。
    ——摘編自陳垣《文明的匯聚與傳播——古代世界文明之交流》提煉材料中觀點并展開評述。(說明:運用中外古代史的具體史實,對材料中觀點展開評析。要求觀點明確,史論結合,表述清晰,不能重復材料)

    組卷:2引用:3難度:0.5
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