2022-2023學(xué)年廣西貴港市覃塘區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分，每小題有四個選項(xiàng)，其中只有一個選項(xiàng)符合題意，請用23鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號涂黑）

• 1．近日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案》，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。下列勞動實(shí)踐中包含化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．挑水淋菜

  B．生火做飯

  C．收到稻谷

  D．整理衣物
  組卷：26引用：1難度：0.8

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• 2．近期，一部系列科普專題片《我們需要化學(xué)》熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)了化學(xué)的本源，以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)，下列對化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識錯誤的是（　?。?/h2>

  A．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

  B．化學(xué)為人類研制了新材料

  C．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

  D．化學(xué)為人類健康提供了保障
  組卷：169引用：15難度：0.9

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• 3．一元硬幣的外觀是：①有銀白色的金屬光澤。一些同學(xué)認(rèn)為：②它可能含有鐵。有同學(xué)就提出：③我們可以用磁鐵來吸一下。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：④一元硬幣被磁鐵吸起來了。就這一探究過程的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．①為觀察	B．②為結(jié)論
  C．③為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)	D．④為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  組卷：428引用：22難度：0.9

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• 4．下列行為沒有違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是（　　）

  A．完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，可在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧，大聲談?wù)搶?shí)驗(yàn)效果

  B．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可以用品嘗的方法區(qū)分沒有毒性的食鹽與蔗糖

  C．實(shí)驗(yàn)開始前，認(rèn)真聽老師講解。檢查儀器，藥品是否齊全

  D．可以自己不動手，看看別人做就行
  組卷：43引用：3難度：0.7

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• 5．下列行為中，不利于保護(hù)水資源的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

  B．大量使用化肥和農(nóng)藥

  C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

  D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 加熱固體	B． 傾倒液體
  C． 熄滅酒精燈	D． 取用固體粉末
  組卷：1180引用：55難度：0.9

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• 7．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（　?。?br />①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
  ②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
  ③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
  ④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

  A．①③

  B．①②

  C．③④

  D．①②③④
  組卷：144引用：42難度：0.9

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• 8．我國西藏靠近尼泊爾地區(qū)邊界曾發(fā)生多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染。為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對水進(jìn)行凈化處理。下列措施中，不屬于凈水方法的是（　?。?/h2>

  A．加肥皂水

  B．過濾

  C．靜置沉降

  D．殺菌消毒
  組卷：36引用：1難度：0.5

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• 9．下列各組中的兩種物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢韬?，不能得到溶液的是（　?。?/h2>

  A．碘和酒精

  B．酒精和水

  C．蔗糖和水

  D．面粉和水
  組卷：63引用：1難度：0.8

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• 10．對“10%的蔗糖溶液”含義的理解錯誤的是（　?。?/h2>

  A．100克水中溶解了10克蔗糖

  B．將5克蔗糖溶解于45克水中所得到的溶液

  C．200克蔗糖溶液中溶解20克蔗糖

  D．將蔗糖與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液
  組卷：118引用：1難度：0.6

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）

• 29．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個對比實(shí)驗(yàn)，探究硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化。
  【藥品】水、硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉。
  【實(shí)驗(yàn)探究】硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種物質(zhì)各取一藥匙于燒杯中分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計(jì)測量液體溫度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
  

  實(shí)驗(yàn)	水的體積	所加物質(zhì)	測量液體的溫度/℃
  實(shí)驗(yàn)1	50mL	硝酸銨	15
  實(shí)驗(yàn)2	50mL	氫氧化鈉	28
  實(shí)驗(yàn)3	x	氯化鈉	21
  實(shí)驗(yàn)4	50mL	無	22

  【數(shù)據(jù)分析】表中為x為

   

  mL。
  （1）比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)

   

  （填序號），可獲得的結(jié)論是氫氧化鈉溶于水放熱。
  （2）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷數(shù)，上述三種物質(zhì)中最合適的是

   

  。
  【反思提升】經(jīng)過討論，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的部分操作存在缺陷，它們是

   

  。（填序號）
  A.實(shí)驗(yàn)操作過程中沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
  B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
  C.加入物質(zhì)的種類一樣
  【獲得結(jié)論】從上述物質(zhì)溶解于水的對比實(shí)驗(yàn)中可以得出的初步結(jié)論是：硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水溶液溫度基本不變。
  【拓展延伸】該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)又向圖中A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中盛有一定量水的小試管里分別加入硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉固體（加入固體物質(zhì)之前，三個實(shí)驗(yàn)裝置中U形管兩端的液面持平）。
  
  

  裝置	A	B	C
  加入的固體	氯化鈉
  現(xiàn)象	U形管兩端的液面持平		裝置中U形管兩端的液面e端低于f端
  原因	氯化鈉固體溶于水，溶液溫度基本不變	該固體溶于水吸熱，使小試管中的溶液溫度降低，瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓
  組卷：97引用：1難度：0.8

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五、計(jì)算題（本大題共1小題，共6分）

• 30．在實(shí)驗(yàn)室中可以利用氯酸鉀（化學(xué)式：KClO₃）來制取氧氣，根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式回答：
  （1）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為

   

  ；
  （2）氯酸鉀中氯元素與氧元素的質(zhì)量比為

   

  （填最簡比）；
  （3）245g氯酸鉀所含氧元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳（CO₂）所含氧元素的質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過程）
  組卷：16引用：1難度：0.7

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