2022-2023學(xué)年重慶市萬州二中高二（下）期中生物試卷

一、單選題（20小題，共40分）

• 1．圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分及其關(guān)系，圖2為其中a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖，其中有一種為草。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．圖1中有兩條捕食鏈，狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系

  B．圖1中狐為第三、四營養(yǎng)級，細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

  C．圖2中a、b、c三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是a→b→c

  D．圖2中a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落
  組卷：44引用：4難度：0.7

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• 2．生態(tài)農(nóng)業(yè)園需要人工投入較多的物質(zhì)和能量，研究者對某個生態(tài)農(nóng)業(yè)園各營養(yǎng)級能量流動情況進行了定量分析（單位：10³KJ/（m²?a），如表。下列說法正確的是（　?。?br />

  能量類型/能量值/營養(yǎng)級	自身呼吸消耗的能量	甲	未被利用的能量	流入下一營養(yǎng)級的能量	有機物輸入的能量
  第一營養(yǎng)級	605	128	1466	434	—
  第二營養(yǎng)級	126	44	282	A	96
  第三營養(yǎng)級	32	13	B	9	34

  A．由于存在有機物輸入的能量，該生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔為倒置的金字塔

  B．表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的數(shù)值為44

  C．第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為14.7%

  D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)園每個營養(yǎng)級都需要相應(yīng)的能量輸入以保證產(chǎn)量
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 3．某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是（　　）

  A．3幅圖中生產(chǎn)者都是A

  B．圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

  C．圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物

  D．若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2
  組卷：56引用：9難度：0.7

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• 4．我國南方耕地經(jīng)常相鄰種植花生和木薯。研究人員發(fā)現(xiàn)，木薯根部會釋放氰化物，鄰近的花生感知后會釋放乙烯。在乙烯的影響下，花生植株會縮減地上部分的繁茂程度，優(yōu)先保證果實的養(yǎng)分供給。同時，乙烯還能作為“召集信號”，聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，以進一步提高花生果實的飽滿程度和產(chǎn)量。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．木薯根部釋放的氰化物對鄰近的花生起毒害作用，從而提高自身的種間競爭能力

  B．乙烯主要由根冠合成，在花生生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中發(fā)揮著重要作用

  C．微生物通過分解作用為花生根部提供了含氮、磷的無機鹽，有利于花生根部吸收

  D．借助氰化物和乙烯等化學(xué)信息，木薯、花生及土壤微生物之間能夠?qū)崿F(xiàn)能量流動
  組卷：14引用：6難度：0.7

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• 5．某同學(xué)用苔蘚、金魚藻、鐵線蕨、蚯蚓、鼠婦、蝸牛等生物和一些石塊、泥土設(shè)計制作一個較為穩(wěn)定 的生態(tài)缸，以下對其敘述正確的是（　　）

  A．雖然加入該生態(tài)缸的成分較豐富，但按生態(tài)系統(tǒng)成分概括為生產(chǎn)者、消費者和分解者

  B．雖然該生態(tài)缸處于密封狀態(tài)，但維持缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量流動和信息傳遞的穩(wěn)定仍需依賴外界環(huán)境

  C．維持生態(tài)缸的穩(wěn)定性，應(yīng)當設(shè)計保證缸中植物同化的能量與小動物和分解者所同化的能量相當

  D．生態(tài)缸放置到陽光直射的位置有利于維持其穩(wěn)定性
  組卷：22引用：3難度：0.7

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• 6．鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的常見植物?？蒲腥藛T分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響，研究結(jié)果如圖所示。以下分析錯誤的是（　?。?br />

  A．植物的光合作用在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用

  B．僅溫度升高對鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長的影響分別為抑制生長、促進生長

  C．僅CO2濃度升高對鬼箭錦雞兒、紫羊茅生長的影響分別為無影響、促進生長

  D．溫室效應(yīng)加劇可能會導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 7．以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定不移推進生態(tài)文明建設(shè)，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識和綠色發(fā)展理念，大力推進濕地保護與修復(fù)，目前已退耕還濕46萬多畝。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．濕地生態(tài)系統(tǒng)可因地制宜建設(shè)成公園作為人們休閑的好去處，這是生物多樣性間接價值的體現(xiàn)

  B．隨著退耕還濕的推進，濕地的生物多樣性增加，這是由于生活在其中的生物發(fā)生了適應(yīng)性變異更加適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

  C．水府廟濕地公園曾一度遭到破壞，能恢復(fù)原狀的原因是具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

  D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，是由于濕地中生物的數(shù)量更多
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 8．近幾年來，某軟件推出一項功能，即用人們每天走路的步數(shù)在軟件上兌換“能量”，再用一定量的“能量”在現(xiàn)實生活中轉(zhuǎn)換為栽種一顆小樹苗，使人們在加強自身鍛煉的同時，又能為改善自然環(huán)境貢獻力量。減少開車，節(jié)約用紙，使用清潔能源等都是現(xiàn)代環(huán)保措施的重要方式。下列有關(guān)環(huán)境保護的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．多走路，少開車，低碳出行，有利于減緩溫室效應(yīng)

  B．減少生態(tài)足跡可減小對環(huán)境資源的壓力

  C．環(huán)境污染造成生物多樣性下降，可大量引進外來物種進行恢復(fù)

  D．應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展理念，處理好環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
  組卷：8引用：4難度：0.6

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二、填空題（5小題，共60分）

• 24．電影《我不是藥神》中的格列寧是一種治療癌癥的靶向藥物，此類靶向藥物可稱為“生物導(dǎo)彈”。利用單克隆抗體來診斷和治療癌癥可能會成為攻克癌癥的重要手段，如圖為單克隆抗體制備流程圖：
  
  （1）若該圖中的單克隆抗體與藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”治療腸癌，則圖中特定抗原通常是 

   

  。
  （2）圖中誘導(dǎo)細胞融合時需要采用

   

  誘導(dǎo)法、聚乙二醇融合法或物理法等方法誘導(dǎo)，雜交瘤細胞的特點是

   

  。
  （3）用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出融合的雜交瘤細胞進行

   

  和

   

  ，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。
  （4）在動物細胞原代培養(yǎng)過程中，懸液中分散的細胞很快就貼附在培養(yǎng)瓶的瓶壁上，這種現(xiàn)象稱為

   

  。在體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是

   

  （單層/多層）。
  （5）近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)丁酸鈉對雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體有一定的影響，某科研小組進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如表所示：
  丁酸鈉對雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體的影響
  

  丁酸鈉的濃度（mmol/L）	時間（h）
  	48	96	144
  0	1：320	1：640	1：1200
  0.25	1：320	1：1280	1：2500
  0.5	1：160	1：2500	1：2500
  0.75	1：320	1：320	1：640

  注：表中比值表示抗體效價，1：#值越高表明越有利于抗體的產(chǎn)生。
  該實驗過程中培養(yǎng)雜交瘤細胞的培養(yǎng)瓶放在了含5%CO₂的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO₂的主要作用是

   

  ，該實驗的自變量為

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 25．我國中科院的研究團隊利用細胞工程和基因編輯技術(shù)，成功培育出世界上首例只有雙母親來源的孤雌小鼠和雙父親來源的孤雄小鼠，實現(xiàn)了哺乳動物的同性繁殖。實驗流程如圖所示，請回答下列問題：
  
  （1）卵細胞轉(zhuǎn)化成phFSC相當于植物組織培養(yǎng)中的

   

  過程，該過程

   

  （填“存在”或“不存在”）基因的選擇性表達。
  （2）要培育孤雄小鼠需要將精子和具卵細胞細胞核特點的ahESC同時注入去核的卵母細胞形成重構(gòu)胚，在對卵母細胞進行去核時，除了顯微操作外還可以采用

   

  、紫外線短時間照射、化學(xué)物質(zhì)處理等方法處理，得到的重構(gòu)胚通常需要發(fā)育到

   

  階段才能進行胚胎移植。
  （3）不考慮致死情況，得到的孤雌小鼠性染色體組成為

   

  ，孤雄小鼠性染色體組成為

   

  。
  （4）在分割囊胚階段的胚胎時，要注意將

   

  ，否則會影響胚胎的進一步恢復(fù)和發(fā)育。利用胚胎分割的方法對乙進行處理得到了多只孤雄小鼠，利用這些孤雄小鼠作為實驗材料進行用于醫(yī)學(xué)研究的優(yōu)點是

   

  。
  組卷：18引用：4難度：0.7

  解析