2022-2023學(xué)年河北省石家莊四十一中九年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題，共60分）

• 1．13、14世紀(jì)的歐洲，隨著土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化?？梢?，當(dāng)時(shí)的歐洲社會(huì)（　?。?/h2>

  A．整體面貌開始改變	B．人文思潮逐漸流行
  C．出現(xiàn)關(guān)注東方的熱潮	D．殖民活動(dòng)不斷猖獗
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 2．斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為：“文藝復(fù)興既不是一個(gè)與中世紀(jì)相對(duì)立的時(shí)期，也不是一個(gè)斷代時(shí)期或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而是從中世紀(jì)轉(zhuǎn)向近代文明的一個(gè)過渡時(shí)期?！边@反映出文藝復(fù)興（　　）

  A．推動(dòng)人類走向近代	B．全盤否定基督教會(huì)
  C．標(biāo)志著中世紀(jì)結(jié)束	D．興起具有其必然性
  組卷：52引用：8難度：0.8

  解析

• 3．文藝復(fù)興時(shí)期涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，他們推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮。下列人物不屬于文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”的是（　　）

  A．但丁

  B．莎士比亞

  C．薄伽丘

  D．彼特拉克
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 4．獲取和解讀材料信息，是學(xué)習(xí)歷史的基本能力。如表所示西方航海家應(yīng)是（　?。?br />

  姓名	CristoforoColombo
  生卒年	1451-1506
  歷史貢獻(xiàn)	“遂航大西洋，發(fā)現(xiàn)西印度群島，前后四度，遂啟亞美利加大陸。”（1905 年《新民叢報(bào)》）

  A．哥倫布

  B．達(dá)?伽馬

  C．迪亞士

  D．麥哲倫
  組卷：20引用：1難度：0.8

  解析

• 5．英國(guó)著名的冶鐵大王安東尼?培根，也是販賣奴隸起家的。他在1768年到1776年間大做黑奴買賣，賺了76000英鎊，這筆錢成了他創(chuàng)辦鐵業(yè)的一筆重要資本。由此可見，奴隸貿(mào)易（　?。?/h2>

  A．給非洲人民帶來沉重的災(zāi)難

  B．為美洲提供了大量的勞動(dòng)力

  C．為英國(guó)工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件

  D．促進(jìn)了洲際間航運(yùn)業(yè)的發(fā)展
  組卷：21引用：10難度：0.7

  解析

• 6．一部世界近代史就是一部人類社會(huì)從專制和人治社會(huì)向民主與法治社會(huì)過渡的歷史，在這一過渡過程中，民主與法治同專制與人治進(jìn)行了殊死的搏斗，經(jīng)歷了反復(fù)、曲折的較量，最終確立了近代資本主義社會(huì)民主與法制的雛形。如下史實(shí)中不屬于這一“殊死的搏斗”的是（　?。?/h2>

  A．1640年英國(guó)革命	B．巴黎公社革命
  C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)	D．法國(guó)大革命
  組卷：36引用：1難度：0.3

  解析

• 7．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展提供了良好的條件和環(huán)境基礎(chǔ)，促使英國(guó)一步一步通過工業(yè)革命迅速發(fā)展壯大，促進(jìn)了世界由中世紀(jì)向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變。材料論述的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的（　?。?/h2>

  A．背景

  B．過程

  C．結(jié)果

  D．影響
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 8．“一個(gè)民族解除他們同另一個(gè)民族之間的政治聯(lián)系，并在世界各國(guó)之間，依照自然法和上帝意旨，采取獨(dú)立和平等的地位。”這一說法應(yīng)來自于（　?。?/h2>

  A．《權(quán)利法案》	B．《人權(quán)宣言》
  C．《獨(dú)立宣言》	D．《拿破侖法典》
  組卷：69引用：2難度：0.3

  解析

• 9．法國(guó)大革命前，大部分資產(chǎn)階級(jí)“都從物價(jià)上漲，從1713至1789年間增長(zhǎng)了五倍的法國(guó)貿(mào)易中獲得了不小的收益。然而資產(chǎn)階級(jí)對(duì)舊政權(quán)極不滿意，他們憤恨自己受到貴族的冷落，被王室看成二等臣民并排除在官僚機(jī)構(gòu)、教會(huì)和軍隊(duì)中的高級(jí)職位之外。”可見法國(guó)資產(chǎn)即投身大革命的原因是（　?。?/h2>

  A．爭(zhēng)取政治上的普選權(quán)

  B．從社會(huì)攫取更多的金錢

  C．獲得政治權(quán)利和社會(huì)聲望

  D．?dāng)U大海外殖民地
  組卷：21引用：5難度：0.7

  解析

• 10．如圖是女工操作珍妮機(jī)的想象圖。這部機(jī)器的使用（　?。?/h2>

  A．提高了婦女的政治地位	B．確立了現(xiàn)代工廠制度
  C．刺激了紡織技術(shù)的革新	D．標(biāo)志著“蒸汽時(shí)代”來臨
  組卷：44引用：2難度：0.6

  解析

• 11．《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》稱：19世紀(jì)中葉，英國(guó)在工業(yè)化方面的領(lǐng)先地位，得之于新的生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，并不亞于機(jī)器之出現(xiàn)。體現(xiàn)這一“創(chuàng)新”的是（　　）

  A．珍妮機(jī)

  B．蒸汽機(jī)

  C．火車機(jī)車

  D．工廠制
  組卷：33引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題，共40分

• 32．探究問題。
  材料一：第二次工業(yè)革命推動(dòng)了世界范圍內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)的空前發(fā)展；實(shí)力強(qiáng)大的壟斷公司致力于頻繁的跨國(guó)貿(mào)易和資本輸出；交通運(yùn)輸工具的變革和電信工具的創(chuàng)新加速了商業(yè)信息的傳播與交流，使得人們的空間距離縮小，聯(lián)系大為便利。世界各地的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，人類朝著世界一體化的進(jìn)程邁出關(guān)鍵性一步。
  材料二：隨著壟斷資本向全球的擴(kuò)張，糧食和原料的生產(chǎn)越來越集中于發(fā)展相對(duì)滯后的亞非拉國(guó)家；工業(yè)生產(chǎn)則集中于工業(yè)化程度高、科技先進(jìn)的歐美國(guó)家和日本。資本主義國(guó)家成為世界貿(mào)易和國(guó)際分工的最大受益者……世界一體化進(jìn)程促進(jìn)了全球文化交流的擴(kuò)大。工業(yè)化地區(qū)和非工業(yè)化地區(qū)的流動(dòng)，不僅僅是物質(zhì)的流動(dòng)，更重要的是政治、思想和文化的交流……世界一體化進(jìn)程擴(kuò)大了資本主義世界與亞非拉國(guó)家之間以及資本主義工業(yè)國(guó)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致了亞非拉人民反帝反封建民族民主運(yùn)動(dòng)高漲，也導(dǎo)致了資本主義列強(qiáng)間的矛盾和沖突加劇乃至形成軍事對(duì)抗和戰(zhàn)爭(zhēng)。
  ——以上材料均摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材必修一》（1）據(jù)材料一，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界一體化趨勢(shì)加強(qiáng)的原因。結(jié)合所學(xué)，舉出材料一中“交通運(yùn)輸工具的變革”的一個(gè)例子。
  （2）據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，歸納世界一體化對(duì)亞非拉國(guó)家的影響。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 33．閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。
  材料：17世紀(jì)，英國(guó)出現(xiàn)了早期的啟蒙思想，啟蒙思想家認(rèn)為“君主的權(quán)力來自人民而不是神……”“限制君主的權(quán)力，實(shí)行君主立憲制”。英國(guó)的早期啟蒙思想對(duì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的形成有著重要的影響，18世紀(jì)中后期，啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)達(dá)到高潮，啟蒙思想家提倡“天賦人權(quán)”“人生來就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等。啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出歐洲，涉及到全世界，推動(dòng)了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。19世紀(jì)，歐洲、美洲許多國(guó)家成功踐行了啟蒙思想。
  （1）據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心是哪一個(gè)國(guó)家？19世紀(jì)歐洲、美洲許多國(guó)家成功踐行了啟蒙思想，請(qǐng)舉一例。
  （2）據(jù)材料，歸納啟蒙思想的發(fā)展歷程。
  （3）結(jié)合材料、問題及所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙思想在資本主義制度初步確立和擴(kuò)展過程中發(fā)揮的共同作用。
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析