2022-2023學(xué)年湖北省孝感市云夢(mèng)縣五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/6 8:0:9
一、請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（14分）
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．下列劃?rùn)M線詞語(yǔ)不能用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.9 -
4．亂世爭(zhēng)霸，最是轟轟烈烈的三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，孫權(quán)與劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，巧用火攻曹營(yíng)，創(chuàng)造了歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．在朗讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)該（ ?。┮恍?。
組卷：4引用：2難度：0.5
五、課外閱讀。（18分）
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16．名著閱讀《唐僧念動(dòng)緊箍咒》
??三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。不念時(shí)，他就不疼了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下，揪不斷，已此生了根了。他就耳里取出針兒來(lái)，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來(lái)，他依舊生疼，疼得豎蜻蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見(jiàn)他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不疼了。行者道：“我這頭，原來(lái)是師父咒我的。”三藏道：“我念得是《緊箍經(jīng)》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看?！比卣?zhèn)€又念，行者真?zhèn)€又疼，只教：“莫念!莫念!念動(dòng)我就疼了!這是怎么說(shuō)？”三藏道：“你今番可聽(tīng)我教誨了？”行者道：“聽(tīng)教了!”“你再可無(wú)禮了？”行者道：“不敢了!”
??他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只叫：“師父!我曉得了!再莫念!再莫念!”三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？”行者道：“我不曾敢打。我問(wèn)師父，你這法兒是誰(shuí)教你的？”三藏道：“是適間一個(gè)老母?jìng)魇谖业??！毙姓叽笈溃骸安幌v了!這個(gè)老母，坐定是那個(gè)觀世音!他怎么那等害我!等我上南海打他去!”三藏道：“此法既是他授與我，他必然先曉得了。你若尋他，他念起來(lái)，你卻不是死了？”行者見(jiàn)說(shuō)得有理，真?zhèn)€不敢動(dòng)身，只得回心，跪下哀告道：“師父!這是他奈何我的法兒，教我隨你西去。我也不去惹他，你也莫當(dāng)常言只管念誦。我愿保你，再無(wú)退悔之意了?！比氐溃骸凹热绱?，伏侍我上馬去也?！蹦切姓卟潘佬乃?，抖擻精神，束一束綿布直裰，叩背馬匹，收拾行李，奔西而進(jìn)。
（1）聯(lián)系上下文，猜測(cè)句意。
莫當(dāng)常言只管念誦：
（2）理清故事脈絡(luò)。
短文按照的順序，以為線索，寫(xiě)出唐僧次念經(jīng)，并進(jìn)行，最終孫悟空的故事。
（3）短文運(yùn)用、、描寫(xiě)方法，刻畫(huà)了個(gè)性鮮明的人物形象。請(qǐng)你選擇一種描寫(xiě)方法，分析唐僧是一個(gè)怎樣的人。
（4）為了更準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心，我能將文中畫(huà)線部分改編成適合表演的形式。
行者：
唐僧：
行者：組卷：13引用：3難度：0.5
六、書(shū)面表達(dá)。（30分）
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17．書(shū)面表達(dá)。
??你的童年生活一定豐富多彩，請(qǐng)仔細(xì)回憶，選擇一件印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。組卷：3引用：2難度：0.5