2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、詞句段運(yùn)用。
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1．讀拼音，寫詞語。
??1921年，中國共產(chǎn)黨的成立，如春雷喚醒了chén shuì的東方雄獅，撥開了數(shù)百年來lǒng zhào在中國大地上的迷霧。看今朝，黨員們bēn fù疫情最前線，筑起疫情防控的píng zhàng，讓人們sù rán qǐ jìng；扶貧政策下，黨員干部帶領(lǐng)大家bēn chí在脫貧的大道上，共創(chuàng)zhǎn xīn的未來。組卷：15引用：1難度：0.5
（二）單選題
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2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．下列同音字書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7
二、日積月累：根據(jù)提示把名言、詩句等補(bǔ)充完整。
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13．漢字與書法【材料一】
??2017年12月15日，北京2022年冬奧會會徽發(fā)布儀式在北京舉行，會上公布會徽為“冬夢”。
??2022年北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。會徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅BEIJING2022”黃兩色源自中國國旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。【摘編自“360百科”】【材料二】
??漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。中小學(xué)書法教育應(yīng)以語文課程中識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。初中階段，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，繼續(xù)用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體，了解篆刻常識；了解一些最具代表性的書法家和作品；學(xué)習(xí)從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品，初步感受書法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會。
【摘自《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》】【材料三】
??當(dāng)我們被熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動(dòng)得眼角濕潤時(shí)，有沒有想過，在信息時(shí)代，我們習(xí)慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個(gè)像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動(dòng)筆寫字了；也許提起筆來，不是忘了字就是寫了錯(cuò)別字；也許即便寫出來，字體也實(shí)在有礙觀瞻。教育家于漪老師說過：“學(xué)語文就是學(xué)寫字。”我們總說“字如其人”“見字如面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機(jī)遇。練字如修面，可以增加一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。
【摘自“百度”網(wǎng)站】【材料四】
??2019年的全國“兩會”，全國政協(xié)委員、中國書法協(xié)會副主席、河南省文聯(lián)副主房宋華平帶來了“關(guān)于把中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案，建議教育部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書法大綱，并將書法納入語文學(xué)科中考查。
【摘自“搜狐”網(wǎng)站】（1）單選題：北京2022年冬奧會會徽為。
A.冬
B.冬季
C.冬夢
D.冬天
（2）多選題：2022年北京冬奧會會徽的寓意有
A.夢想
B.未來
C.激情
D.活力
（3）單選題：北京冬奧會會徽中“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了的特點(diǎn)。
A.中國書法與剪紙
B.中國書法與篆刻
C.中國書法與印章
D.中國書法與雕塑
（4）多選題：書法教育的作用有哪些？
A.培養(yǎng)書寫能力
B.提升審美能力
C.提高文化品質(zhì)
D.提升考試成績
（5）判斷題：請根據(jù)【材料二】和【材料三】進(jìn)行判斷，對的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”。
①初中階段就應(yīng)該開始學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。
②所有的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體。
③在信息時(shí)代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習(xí)寫字。
④“字如其人”，所以說，“學(xué)語文只是為了學(xué)寫字”。
（6）問答題：你同意“將書法納入語文學(xué)科中考查”嗎？請聯(lián)系所提供的材料以及自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)談一談。組卷：22引用：1難度：0.5 -
14．??近期，學(xué)校在評比新時(shí)代好少年，凡是符合“文明有禮”“自強(qiáng)自立”“誠實(shí)守信”“盡責(zé)奉獻(xiàn)”“尊老愛幼”“助人為樂”“勤奮好學(xué)”等其中一條的，均可推薦。請你推薦你身邊的一位同學(xué)參加新時(shí)代好少年的評比，也可以自我推薦，注意寫出被推薦人的特點(diǎn)。
??提示要求：①先確定你要推薦的人，并想一想符合哪一項(xiàng)條件，擬好題目。②通過一件典型的事例來具體介紹被推薦人，注意運(yùn)用多種方法來描寫人物。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，400字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。組卷：25引用：4難度：0.3