2019年陜西省咸陽市三原縣南郊中學高考生物五模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項（ ?。?br />①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP；
②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加；
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質；
④ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少；
⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶，可產生ATP；
⑥ATP的形成與細胞中的放能反應相關聯(lián)，ATP水解時一般不能水解全部的高能磷酸鍵．組卷：19引用：5難度：0.9 -
2．如圖1是果蠅體細胞示意圖，圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為，請判斷下列說法不正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．據報道，俄羅斯科學家發(fā)現了所謂的“長壽基因”，其主要功能是控制核糖體的合成，該基因含有1200個堿基，其中A有200個，所在的DNA上有多個復制起點（復制時的起始部位）。下列敘述正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現無正常染色體的花粉不
育（無活性），在減數分裂時，三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極，基因B控制紅花，b控制白花。如圖所示，下列有關說法錯誤的是（ ）組卷：64難度：0.6
二、非選擇題
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11．將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基。
回答下列問題：
（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，則培養(yǎng)基中應加入鏈霉素以抑制的生長，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。
（2）M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質，營養(yǎng)物質類型除氮源外還有（答出兩點即可）。氮源進入細胞后，可參與合成的生物大分子有（答出兩點即可）。
（3）若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長出菌落后可通過加入顯色劑選出能產淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是，該方法能篩選出產淀粉酶微生物的原理是。
（4）甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數量，在同一稀釋倍數下得到以下結果：
甲同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數分別是110、140和149，取平均值133；
乙同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數分別是27、169和176，取平均值124。
有人認為這兩位同學的結果中，乙同學的結果可信度低，其原因是。組卷：910引用：16難度：0.3 -
12．編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示．
回答下列問題：
（1）現要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是。
（2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為，加入了作為合成DNA的原料。
（3）現通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2。
①由圖2可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是。
②僅根據圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。
（4）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有和，其中既能連接粘性末端又能連接平末端是。組卷：3引用：1難度：0.5