試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年遼寧省朝陽一中高考語文二模試卷

發(fā)布:2024/7/4 8:0:9

一、非連續(xù)性文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          材料一:
          《滿江紅》的故事設(shè)定在南宋紹興年間,岳飛已經(jīng)含冤而死,宰相秦檜率兵與金國會談,會談前夜,金國使者意外被殺,所攜關(guān)鍵密信也不翼而飛。圍繞著密信這個麥格芬,形形色色的人物在一座兩層的山西大院里,展開了一局高級的“密室狼人殺”。這種暴雪山莊模式的故事,往往最能出彩,但《滿江紅》的難度更高一些。虛構(gòu)的劇本創(chuàng)作無法改寫歷史的進(jìn)程,幾乎所有觀眾都知道岳飛和秦檜的歷史故事,電影又如何能做出懸疑感呢?
          《滿江紅》把濃重筆墨放在了小人物身上。歷史的車輪滾滾而去,浮沉于其間的小人物,孰忠孰奸,如何抉擇,則成了戲劇性張力所在。由于空間和時間已經(jīng)限定,倒是得以騰出手來塑造鮮活生動的人物群像。張大看上去市井油滑、“三舅”孫均則顯得有點(diǎn)愣頭青,何總管看起來城府極深,武義淳則好像有勇無謀。
          但是隨著劇情一次次反轉(zhuǎn),每個人都戴著面具,有可能面具背后還有面具,身份反轉(zhuǎn)之間,劇情環(huán)環(huán)相扣,兩個半小時的時長,臺詞在插科打諢和生死攸關(guān)之間反復(fù)橫跳,導(dǎo)演成功地把喜劇中的插科打諢、裝瘋賣傻,和人物的偽裝表演融為一體,這讓喜劇和懸疑,變得不僅不出戲,不尬,還產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。喜劇和懸疑相映生輝,懸疑消解了喜劇的懸浮,喜劇又解決了懸疑的節(jié)奏沉重。
          成名成家的喜劇演員,形象一旦被預(yù)設(shè)了、固定了,觀眾就很難接受他們飾演哈姆雷特的樣子。這確實(shí)是挑戰(zhàn)。
          在《滿江紅》中,張大的扮演者是個喜劇演員,他用四兩撥千斤的演繹方式為我們帶來驚艷表現(xiàn),相信這會成為他職業(yè)生涯中的寶貴飛躍。演員魅力中反應(yīng)機(jī)敏、市儈狡黠的一面得到了強(qiáng)化,讓觀眾在前半場笑得肚子疼,在后半場的幾場重頭戲里,他又卸下了喜劇人的面具。僅僅幾場戲,已經(jīng)悲壯得讓人動容。
          另一個讓人驚艷的是武義淳,一個被設(shè)計(jì)成胸?zé)o點(diǎn)墨又仗勢橫行的人物,其扮演者最大程度地發(fā)揮了演員的特點(diǎn),又讓人物在幾次三番的爭斗中有了戲劇性極強(qiáng)的反轉(zhuǎn)。
          不可否認(rèn),光有喜劇演員的表演,或許有將影片悲壯主題“帶偏”的危險。孫均這個角色并不是耍寶討喜的那類,而是引導(dǎo)影片在亦正亦諧的路子上走向最終結(jié)局的關(guān)鍵角色。這個人物,有著影片中最為復(fù)雜、糾結(jié)的設(shè)定:他的一次次舉動,都讓劇情產(chǎn)生出跌宕,也緊緊牽引著觀眾的心。如果《滿江紅》最終可以被市場和觀眾認(rèn)可,少不了這塊厚重的壓艙石。
          在影片中,當(dāng)緊張刺激的情節(jié)把觀眾情緒鋪墊堆砌兩個多小時后,情懷和造型的宣泄,一下子把整個作品推向了震撼,那是人性與內(nèi)心的渲染,更是浪漫主義的升華。
          總的來看,拋掉復(fù)雜的技法,《滿江紅》延續(xù)著導(dǎo)演對大時代中小人物的關(guān)注和悲憫。在這個虛構(gòu)的故事里,我們分明看到某種真實(shí)的情感存在:這些壯士的前仆后繼、舍生忘死,只為了一個義字。這正是那些被佞臣試?yán)ǖ舻墓适?,得以口口相傳、代代銘記的奧秘。這種壯懷激烈、義薄云天、流傳千百年的家國情懷,就是電影《滿江紅》的價值真諦,也是應(yīng)該被唱響流傳的時代強(qiáng)音!
    (來源:《人民日報》文藝)       材料二:
          《流浪地球2》令很多觀眾都為影片所呈現(xiàn)的近現(xiàn)代科技所震撼,行星發(fā)動機(jī)、飛船戰(zhàn)機(jī)、太空電梯、機(jī)器狗、量子智能計(jì)算機(jī)等,雖然有些還屬于科幻,但其創(chuàng)意與制作,離不開已有的科技基礎(chǔ)。實(shí)際上,電影中的部分硬核科技,已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用?,F(xiàn)實(shí)中的硬科技是電影里的強(qiáng)支撐。電影中各類高精尖道具都可以研發(fā),利用3D打印技術(shù)制作,批量生產(chǎn),其背后就是中國現(xiàn)代化工業(yè)能力的強(qiáng)大支撐。有觀眾在網(wǎng)上發(fā)表觀點(diǎn)認(rèn)為:“沒有中國制造,科幻就變成了玄幻”。
          《流浪地球2》中電影演職員工超過7000人,群眾演員累計(jì)22000多人,包括上千人的外籍演員。導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)首次探索和使用了完整的標(biāo)準(zhǔn)和流程管理,從各個環(huán)節(jié)嘗試引入企業(yè)現(xiàn)代化管理。這標(biāo)志著中國電影進(jìn)入真正工業(yè)化時代,同時也代表電影工業(yè)化最新水平,打開了工業(yè)化創(chuàng)作的大門。某種意義上,這也是“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”隱喻。此外,電影的制作技術(shù)也運(yùn)用了全球最新科技。3D打印技術(shù)在影視拍攝中全面應(yīng)用,數(shù)字車床、激光雕刻和特效制作等,都是對電影產(chǎn)業(yè)水平的彰顯。數(shù)字生命的概念提出,則為科技的未來發(fā)展留下想象空間。
          電影講述的是全球多個國家團(tuán)結(jié)起來,抵御星球危機(jī)災(zāi)難的故事。影片中,中國人始終堅(jiān)持全人類要“團(tuán)結(jié)”守望互助,認(rèn)為守望相助是人類文明得以產(chǎn)生和延續(xù)的起點(diǎn)。而這是以中國人的家國情懷為內(nèi)核的。家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了中國的獨(dú)特世界觀、價值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀。影片中的拯救地球、拯救人類的責(zé)任,由中國人倡導(dǎo)并堅(jiān)定承擔(dān)起來。中華文化強(qiáng)調(diào)和推崇的犧牲與奉獻(xiàn)精神、舍小家顧大家的大局觀,在影片中得到大力弘揚(yáng)并取得成功,因此引起全球廣泛關(guān)注,并將不斷得到認(rèn)同。正如影片中的中國航天員主動提出50歲以上的人出列,最終世界各國超過50歲的航天員團(tuán)結(jié)一致引爆月球上的三千多枚核彈,生動展現(xiàn)了這種大局觀。西方一些影評人認(rèn)為,這種自我犧牲精神在西方國家比較少見,體現(xiàn)了中國式的價值觀,令人感動。
    (來源:中國社會科學(xué)網(wǎng))(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“暴雪山莊模式”指一群人聚集在一個相對封閉的環(huán)境內(nèi),如一個因?yàn)楸╋L(fēng)雪而與世隔絕的山莊,由于特殊情況而無法與外界取得聯(lián)絡(luò),所有人都暫時無法離開這個環(huán)境。
    B.《滿江紅》的故事情節(jié)不斷反轉(zhuǎn),人物身份不斷反轉(zhuǎn),使喜劇和懸疑產(chǎn)生了相互作用,懸疑消解了喜劇效果,喜劇解決了懸疑的沉重。
    C.《流浪地球2》從東方的角度講述了一個災(zāi)難故事,與西方的個人英雄主義不同,它更強(qiáng)調(diào)全球各個國家團(tuán)結(jié)起來,共同抵御星球?yàn)?zāi)難的故事,更具“普遍性”的人類價值。
    D.科幻電影是人類先進(jìn)科技水平的折射,更是生產(chǎn)國科技水平的體現(xiàn)?!读骼说厍?》是中國現(xiàn)代科技水平和工業(yè)化制造能力的一個縮影,在全世界傳播了中國形象。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《滿江紅》把濃重筆墨放在了小人物身上,處于底層的張大一干人地位的卑微,性格上執(zhí)念的悲壯,引起了我們的情感共鳴,成了戲劇性張力所在。
    B.電影《滿江紅》中人物塑造是成功的,既讓人啼笑皆非又為之動容,人物的反轉(zhuǎn)使劇情跌宕起伏,抓住觀眾的內(nèi)心。
    C.因?yàn)橛兄袊F(xiàn)代化工業(yè)能力的強(qiáng)大支撐,電影中各類高精尖道具都可以研發(fā),如數(shù)字車床、激光雕刻等。
    D.《流浪地球2》電影擁有人類宏闊的視野,其中蘊(yùn)含的中國精神力量,是可以超越國界與種族的。
    (3)根據(jù)材料二的表述,下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于“中國式現(xiàn)代化”的表現(xiàn)
     

    A.“潤物細(xì)無聲”的科幻電影《流浪地球2》具有強(qiáng)大而深沉的國際傳播力。
    B.影片展現(xiàn)的科技成果,部分硬核科技,已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
    C.導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)探索和使用了完整的標(biāo)準(zhǔn)和流程管理,嘗試引入企業(yè)現(xiàn)代化管理。
    D.影片最重要的是展現(xiàn)了“中國式現(xiàn)代化”的核心理念與價值觀。
    (4)結(jié)合材料一分析《滿江紅》成功的原因有哪些?
    (5)習(xí)近平總書記指出,“中國式現(xiàn)代化,深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)科學(xué)社會主義的先進(jìn)本質(zhì),借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果,代表人類文明進(jìn)步的發(fā)展方向,展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景,是一種全新的人類文明形態(tài)?!眱蓜t材料中體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪些方面?
    組卷:5引用:2難度:0.5

二、文學(xué)類閱讀-單文本

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    春節(jié)
    徐紀(jì)周 朱俊懿 白文君
           新華里小區(qū)里的鞭炮聲此起彼伏,伴隨著春晚開場的喜慶音樂,這一切突然被警車鳴笛聲所打破。樓下圍著不少看熱鬧的群眾。在朝著樓上的窗戶查看,雖然窗戶緊閉但還是會有慘叫聲偶爾傳出。安欣和李響身著便裝,舉著警官證,分開人群擠進(jìn)去。到了唐家門口,發(fā)現(xiàn)唐家房門大開,屋里一片狼藉。唐小龍和唐小虎揮著棒子帶著另外的治安員圍著地上一個人死命踹著。地上的人佝僂成一團(tuán),一動不動。
          一馬當(dāng)先的安欣見狀,大喝一聲?!熬?!住手!”
          李響舉起證件:“你們,蹲下!抱頭!”
          其他人看著安欣和李響都慫了下來,乖乖蹲下。
          唐小龍還在頑抗掙扎:“警察同志,是我們報的警!地上那個人才是你們要抓的搶劫犯!”
          安欣和李響對視一眼,疑惑地望著地上那個遍體鱗傷的人——高啟強(qiáng)滿臉鮮血,捂著肚子,疼得抽搐。
          刑偵隊(duì)的審訊室里,高啟強(qiáng)被銬在凳子上,臉上的傷口簡單包扎了一下,鼻青臉腫的高啟強(qiáng)低著頭一句話不說。
          李響咳嗽一聲:“沒事是吧?那就交代一下吧,為什么入室搶劫?這大過年的你是不是瘋了?”
          “我沒搶劫,是他們惡人先告狀!”
          李響看著高啟強(qiáng):“你還有理了是吧,好。你說說,大年三十,你跑到人家家里干什么?還把人家電視砸了?!?br />      高啟強(qiáng)激動得有些語無倫次,想要站起來,因?yàn)槭咒D銬在凳子上站了幾次都沒站起來:“電視是我的!我送給他們,讓他們給砸了!說是砸了也不還給我!”
          高啟強(qiáng)頭上青筋暴起,剛剛包扎好的傷口又開始流血。安欣拿條毛巾遞給他捂著傷口,又倒了杯水放到他面前。
          “我是賣魚的,在舊廠街菜市場有個攤位。小龍小虎兄弟倆,是菜市場管理處的治安員,其實(shí)就是惡霸。每個月除了攤位租金,還要單給他們交一份管理費(fèi)。年后菜市場要裝修,租金、管理費(fèi)都要漲,就這還不一定能續(xù)租。這個攤位是我一家唯一的收入,為了保住它,我只能給他們上禮……”
          聽著高啟強(qiáng)的講述,安欣不自覺地產(chǎn)生了共情,等高啟強(qiáng)說完,安欣的憤怒已經(jīng)溢于言表,一直在旁邊記錄的李響在桌子下面碰碰他的膝蓋,然后面無表情地看著高啟強(qiáng):“你先動的手是嗎?”
          高啟強(qiáng)忽然咆哮了起來:“是,是。但我沒有搶劫!”
          李響猛地一拍桌子,“你喊什么?你還有理了?不管你們因?yàn)槭裁窗l(fā)生的糾紛,尋釁滋事肯定夠了?!?br />      高啟強(qiáng)焦急了起來,他努力調(diào)整自己的情緒有些哀求地說:“你們說怎么定,就怎么定,我認(rèn),但是能不能放我回去過個年?我弟弟妹妹還在家等我吃年夜飯呢。”
          安欣看了一眼高啟強(qiáng)安撫道:“你放心,我們會核實(shí)情況……”
          正說著,外面一名值班的女警探出腦袋。“安欣!門口有人找你。”
          安欣一出市局大門,被冷風(fēng)吹得一哆嗦。崔姨惦記著安欣,給他送來了頭鍋的餃子和幾個年夜菜讓他跟值班的同事一起吃,安欣感動地看著崔姨離開的背影,卻看到了從墻角里怯生生走出來的高啟蘭和高啟盛兄妹倆,兩人一個抱著大衣,一個摟著小飯盒。確認(rèn)了高啟強(qiáng)確實(shí)在里面之后,高啟蘭哇地一聲哭了出來:“我是他妹妹,警察大哥,我哥絕對是好人!”
          安欣看著兄妹二人:“你們先回去吧,等我們了解清楚情況,不會讓他受委屈的?!?br />      高啟盛連忙說:“那……能不能麻煩您,把這個大衣和餃子帶給他?他出門時候穿得太少了?!?br />      高啟蘭也緊著插嘴:“警察大哥,能不能讓我們進(jìn)去陪著我哥?今天是大年夜,一家人要在一起過的?!?br />      安欣為難地看著兄妹二人:“這里是公安局?!?br />      高啟蘭點(diǎn)點(diǎn)頭:“我知道,我不怕,這里不是最安全最公平的地方嗎?”
          拗不過二人,安欣只好將他們帶進(jìn)了值班室里,高啟蘭用凍得發(fā)紅的手,把簡陋的雙層飯盒打開,一層小菜,一層餃子,都涼透了,黏糊糊粘成一坨。
          按照規(guī)定,他們帶來的東西不能交給高啟強(qiáng),安欣便想了個主意,他將值班室的門打開,又去對面的審訊室給高啟強(qiáng)送了些崔姨帶來的餃子,高啟強(qiáng)從安欣故意留下的門縫里隱約可以看到值班室的弟弟妹妹。
          安欣看了高啟強(qiáng)一眼:“高啟強(qiáng),你家人來給你送年夜飯了?!?br />      李響正在整理筆錄,聽見安欣的話連忙正色道:“不行啊,不能跟家屬接觸?!?br />      安欣向李響使了一個眼色小聲地說:“我知道。這餃子是我的。”
          對面電視里正在放春晚的小品,笑聲一陣響似一陣。
          他回過頭,看高啟強(qiáng)手里捧著餃子正哽咽著,“快吃啊,都坨了!”
          高啟強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭囫圇地把餃子吞下去。里面的高啟強(qiáng)和外面的兄妹都吃崔姨給自己送來的飯菜,也算是他們一家人一起吃了頓年夜飯。
          安欣看著一臉帶傷的高啟強(qiáng):“味道怎么樣?”
          高啟強(qiáng)眼淚瞬間從眼角滑落,可他卻慢慢地笑著說:“……好吃!”
          隔壁的值班室里,春晚正好演到閻維文的歌曲《舉杯吧,朋友》。
          在李響的注視下,高啟盛和高啟蘭一邊吃一邊抹著眼淚。
          音樂聲中,審訊室里的高啟強(qiáng)抬起頭,兩眼通紅。“安警官,我知道我不配,但是我叫你一聲兄弟。以后有用得著我的地方,盡管說。還有,明年,請你到我家去吃年夜飯?!?br />      安欣點(diǎn)點(diǎn)頭:“只要你們答應(yīng)我以后別沖動,遵紀(jì)守法,遇到困難來找警察。我就去?!?br />      高啟強(qiáng)哽咽著:“我記住了!”
          安欣微微一笑,捏起一個餃子放進(jìn)嘴里。
    (節(jié)選自《狂飆》,有刪改)
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“佝僂成一團(tuán),一動不動”“激動得有些語無倫次”“眼淚瞬間從眼角滑落”……這些細(xì)節(jié)的變化反映出高啟強(qiáng)被審訊時的心理變化歷程。
    B.“簡陋的雙層飯盒”“怯生生走出來”,這些細(xì)節(jié)與文中高啟強(qiáng)的自述相互契合,由此可知高啟強(qiáng)一家人謀生的不易。
    C.面對高啟強(qiáng)的真情邀約,安欣的回應(yīng)既流露情誼又彰顯原則,這傳遞出了小說弘揚(yáng)的價值觀念。
    D.飽受欺凌的魚販高啟強(qiáng)因安欣的一次相助互相結(jié)緣,小說結(jié)尾傳遞出警民攜手維護(hù)正義的美好愿景。
    (2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說采用全知視角進(jìn)行創(chuàng)作,客觀冷靜、多角度地展開情節(jié)敘述,善于在不同人物、事件中自由切換。
    B.大量人物對話、倒敘手法的使用推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展,各種細(xì)節(jié)描寫亦成就了敘事節(jié)奏上的張弛有度。
    C.餃子、春晚小品、春晚歌曲的出現(xiàn)使小說故事的發(fā)展更貼近真實(shí)化、生活化,易讓讀者產(chǎn)生共情與共鳴。
    D.作者有意從日常生活中選擇具有典型意義的小事物揭示重大主題,大處著眼、小處落筆,深入發(fā)掘,展開聯(lián)想。
    (3)請簡要分析文中畫線句子的作用。
    (4)請結(jié)合文本,簡要分析作者是怎樣塑造安欣這一警察形象的。
    組卷:15引用:3難度:0.5

六、簡答題組

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          強(qiáng)調(diào)慢讀,其實(shí)這十幾二十年來已有不少學(xué)者、批評家一再提出。(1)______。這里的障礙有時勢潮流影響方面的,也有個人態(tài)度心境和認(rèn)知誤區(qū)方面的。
          (2)______,我們無時無刻不面對大量①______的碎片化資訊,如何保持穩(wěn)定心態(tài)、清醒接受,就是個難題。而從事教學(xué)、研究的人,在一些量化評價標(biāo)準(zhǔn)之下,要是如尼采提倡的那樣“緩慢地取得”,恐怕得做好舍棄許多實(shí)際利益的準(zhǔn)備——“緩慢地取得”不可能②______,你很可能被快速奔跑的其他人拋棄。
          (3)______。譬如說,有些人可能認(rèn)為從事理論工作,把握宏大的文學(xué)、歷史問題才是重要事務(wù),仔細(xì)閱讀、分析屬于次等級的雕蟲小技,暗地里有不屑的傾向。這些人最后往往③______。將理論和文本細(xì)讀對立起來其實(shí)是一種偽對立。正如英國文藝批評家特里?伊格爾頓指出的,那些杰出的理論家無一不是“仔細(xì)的讀者”。確實(shí),讀他們的理論著作,會深刻體會到他們對某一文化脈絡(luò)的經(jīng)典作品的熟悉和他們在解讀這些作品時的細(xì)致和深入。這一點(diǎn),古今中外優(yōu)秀理論家概莫能外。
    (1)請?jiān)谖闹校?)(2)(3)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切,整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。
    (2)請?jiān)谖闹孝佗冖厶幪钊肭‘?dāng)?shù)某烧Z。
    (3)簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表達(dá)簡潔流暢,不超過40個字。
    組卷:5引用:2難度:0.5

七、材料作文

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          “小康”一詞早在西周時期即已出現(xiàn)?!对娊?jīng)?大雅?民勞》中有“民亦勞止,汔可小康”的詩句,在這里,“小康”是安康、安居的意思。儒家把比“大同”思想較低級的一種社會稱為小康。宋人洪邁在《夷堅(jiān)志》卷一有“久困于窮,冀以小康”的話。明成祖朱棣曾說:“如得斯民小康,朕之愿也?!边@里,“小康”指家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕。
          黨的十八大報告首次正式提出要全面建成小康社會,實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)。
          2022年黨的二十大召開,新聞發(fā)言人表示,已經(jīng)建成的小康社會遠(yuǎn)超改革開放之初的預(yù)想,達(dá)到了黨的十八大提出的目標(biāo)要求。
          我們的小康是全面的小康,人民民主不斷發(fā)展,人民精神文化生活更加豐富,基本公共服務(wù)均等化水平大幅提升,生態(tài)文明建設(shè)取得突破性進(jìn)展。
          你如何看待這一現(xiàn)象?請結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
          要求:自選文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
    組卷:3引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正