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2023年山東省高考?xì)v史適應(yīng)性試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/26 11:36:51

一、選擇題

  • 1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,孟子謂天下當(dāng)“定于一”,墨子主張“天下之百姓皆上同于天子”,管仲提出“衡石一稱,斗斛一量”、“書同名、車同軌”的主張。這一局面(  )

    組卷:61引用:13難度:0.6
  • 2.秦征服南郡后,南郡居民仍保留楚地風(fēng)俗,包括熱衷商賈、崇奢靡等,秦律在南郡始終未能推行和落實(shí)。對(duì)此,公元前227年,南郡守騰發(fā)布《語書》,要求各縣、道嗇夫“凡法律令者,以教導(dǎo)民,去其淫僻,除其惡俗”,通過傳播法令的方式教化百姓。南郡守騰這一做法( ?。?/h2>

    組卷:64引用:13難度:0.8
  • 3.中唐以后,寺院時(shí)常被借用為文藝表演的場所。到了宋代,勾欄、茶肆等成為固定的演出場所,場所張掛寫有演員名單與獻(xiàn)演劇目的紙粉、賬額,戲班也有自成規(guī)模的行頭與道具。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.7
  • 4.雍正設(shè)立軍機(jī)處,找到了“最便于獨(dú)攬朝綱的權(quán)力配置格局”。他也曾在朱批中明確指出,他的很多批示“不過據(jù)一時(shí)之見”,教誨性質(zhì)居多,因此要求各地督撫“奉到朱批之后,若欲見諸施行,自應(yīng)另行具本,或咨部定奪”。雍正上述做法的主要目的是(  )

    組卷:48引用:6難度:0.5
  • 5.清朝統(tǒng)治集團(tuán)中的大部分人在連續(xù)兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的情況下,仍然拒絕做出任何不符合傳統(tǒng)觀念的改革。他們認(rèn)為,中國的聲明文物、典章制度都是古圣先王定下的垂之萬世而不可更改的東西,誰若對(duì)此稍有懷疑,就是大逆不道。由此可以推知,洋務(wù)派鼓吹“中體西用”( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 6.1905年,江南船塢為改變經(jīng)營狀況,從江南機(jī)器制造總局獨(dú)立出來,改為民營。1905—1911年間,共造船艦136艘,相當(dāng)于此前近40年總產(chǎn)量的9倍。1911年所造“江華”輪,質(zhì)量超過同期英商祥生船廠的輪船。該船廠經(jīng)營變化主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.6

二、非選擇題

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    20世紀(jì)80年代以來,中國經(jīng)歷著一場史無前例的社會(huì)轉(zhuǎn)型,主要包括。
    一是經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型,即從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變。
    二是社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)型,即從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。
    三是社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,包括社會(huì)階層結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)、就業(yè)或分工結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)等均較改革開放前發(fā)生了巨大的變化。
    ——摘自孫鳳《70年來中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的“四個(gè)向度”》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),以“20世紀(jì)80年代的社會(huì)轉(zhuǎn)型”為題,撰寫一篇?dú)v史短文。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:人們通過多種不同的方式描述和解釋過去,通過對(duì)史料的搜集、整理和辨析,辯證、客觀地理解歷史事物,不僅要將其描述出來,還要揭示其表象背后的深層因果關(guān)系,這就是歷史解釋的意義,日本學(xué)者川北稔的著作《砂糖的世界史》,這是一本以原產(chǎn)印度的砂糖為獨(dú)特視角,對(duì)世界歷史進(jìn)行解釋的書籍。
    如下是該書部分目錄:
    第一章歐洲的砂糖從何而來伊斯蘭教徒將砂糖引入地中海
    十字軍與砂糖
    哥倫布大交換
    第二章加勒比海與砂糖
    什么是種植園?
    三角貿(mào)易——?dú)W洲、非洲和加勒比海
    第三章當(dāng)砂糖遇到茶葉
    茶和砂糖相遇
    紅茶成為全民飲料的過程
    英國的“商業(yè)革命”
    結(jié)合所學(xué)知識(shí),提取一條或幾條信息確定一個(gè)主題,談?wù)勀銓?duì)“砂糖的世界史”的理解。(要求:主題明確,史論結(jié)合,解釋合理,條理清晰)

    組卷:3引用:8難度:0.6
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