2021-2022學(xué)年湖北省武漢市東湖高新區(qū)高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．由2019-nCoV（簡稱新冠病毒）引發(fā)的新冠肺炎疫情已肆虐全球兩年多時(shí)間，造成不計(jì)其數(shù)的生命和財(cái)產(chǎn)的損失，也讓人們對(duì)病毒有了更多的認(rèn)識(shí)，下列關(guān)于病毒的相關(guān)敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．病毒屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

  B．病毒與細(xì)菌的本質(zhì)區(qū)別在于前者無以核膜為界限的細(xì)胞核

  C．病毒是一類比細(xì)胞更簡單的生物，地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒

  D．由于新冠病毒容易發(fā)生變異，即使接種過疫苗也可能感染新冠病毒
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 2．細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，說明了其意義重大。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是（　　）

  A．它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性和統(tǒng)一性

  B．使人們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別

  C．使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

  D．細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了不完全歸納法
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 3．人工合成淀粉是科技領(lǐng)域一個(gè)重大課題。中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所研究員馬延和及其團(tuán)隊(duì)，采用一種類似“搭積木”的方式（C₁--C₃--C₆--Cn），從頭設(shè)計(jì)、構(gòu)建了11步反應(yīng)的非自然固碳與淀粉合成途徑，在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉分子的全合成。有關(guān)人工合成淀粉的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．人工合成淀粉的過程離不開多種酶的催化作用

  B．人工合成淀粉的過程可以不需要光，也不需要能量

  C．人工合成淀粉產(chǎn)業(yè)化后，對(duì)改善溫室效應(yīng)有著重要意義

  D．人工合成淀粉過程的反應(yīng)物中一定還有其他含氫的物質(zhì)
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．下面列出了若干種為研究確定礦質(zhì)元素X是否為植物所必需的實(shí)驗(yàn)方案，其中最科學(xué)合理的設(shè)計(jì)是（　?。?br />①以土壤為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
  ②以沙土為基質(zhì)盆栽，澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
  ③只用缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”，不用基質(zhì)　
  ④以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水　
  ⑤以沙土為基質(zhì)盆栽，澆完全營養(yǎng)液　
  ⑥不用基質(zhì)，只用完全營養(yǎng)液
  ⑦不用基質(zhì)，只用含元素X的蒸餾水
  ⑧不用基質(zhì)，只澆蒸餾水．

  A．以④為實(shí)驗(yàn)組，①為對(duì)照組

  B．以②為實(shí)驗(yàn)組，⑤為對(duì)照組

  C．以③為實(shí)驗(yàn)組，⑥為對(duì)照組

  D．以⑦為實(shí)驗(yàn)組，⑧為對(duì)照組
  組卷：44引用：11難度：0.9

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• 5．如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況，下列有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．第40天，油菜種子很容易被蘇丹Ⅲ染液染成磚紅色

  B．早期可溶性糖減少可能是轉(zhuǎn)化成了蛋白質(zhì)

  C．等質(zhì)量的油菜種子比小麥種子含C、H的比例更高

  D．將成熟油菜種子磨成勻漿并加入雙縮脲試劑不會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)
  組卷：48引用：15難度：0.7

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• 6．遷移體是近年來發(fā)現(xiàn)的新型膜性細(xì)胞器。細(xì)胞遷移離開初始位置時(shí)，會(huì)留下一些單層膜結(jié)構(gòu)，聚集成囊泡狀的遷移體，在從細(xì)胞脫落成為細(xì)胞外囊泡之前，遷移體能作為細(xì)胞的一部分執(zhí)行功能，如受損的線粒體會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到遷移體中，再被遷移體運(yùn)送到細(xì)胞外。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．可利用差速離心法分離不同的細(xì)胞器

  B．遷移體的轉(zhuǎn)運(yùn)功能離不開細(xì)胞膜的流動(dòng)性

  C．遷移體可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

  D．遷移體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 7．信號(hào)肽在分泌蛋白的合成和分泌過程中具有重要作用，其能引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)通過跨膜轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等細(xì)胞器，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)移過程需消耗能量

  B．葉綠體中蛋白質(zhì)的合成均需要信號(hào)肽的參與

  C．信號(hào)肽介導(dǎo)的蛋白質(zhì)的合成和分泌過程會(huì)有膜成分的更新

  D．信號(hào)肽介導(dǎo)的蛋白質(zhì)的合成和分泌過程沒有體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 8．如圖是磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體，它可以作為藥物的運(yùn)載體，將藥物運(yùn)送到特定的細(xì)胞發(fā)揮作用，下列與脂質(zhì)體相關(guān)的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．脂質(zhì)體運(yùn)輸?shù)乃幬锿ㄟ^主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

  B．藥物A為水溶性物質(zhì)，藥物B為脂溶性物質(zhì)

  C．脂質(zhì)體與細(xì)胞膜類似，也具有信息交流的作用

  D．脂質(zhì)體與細(xì)胞膜均以磷脂雙分子層作為基本支架
  組卷：14引用：2難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共60分

• 23．光合作用常常被視為植物的專利，但一些海蛞蝓通過“竊取”藻類中的葉綠體，獲得了這種能力。它們會(huì)從吃下去的藻類中攝取葉綠體，并將其長期儲(chǔ)存在體內(nèi)。綠葉海天牛（一種海蛞蝓）可以只在年輕時(shí)吃一頓藻類大餐，此后余生便不再進(jìn)食。進(jìn)一步研究表明，綠葉海天牛具有強(qiáng)大的光合作用能力，被稱為“爬行的葉子”。
  （1）綠葉海天牛在孵化時(shí)往往呈半透明或白色，被其攝入并儲(chǔ)存于體內(nèi)的葉綠體會(huì)使它們扁平、波浪狀的身體呈現(xiàn)出令人吃驚的翠綠色，這是因?yàn)槿~綠體中的光合色素主要吸收

   

  ，而綠光吸收得少被反射出來，所以呈現(xiàn)翠綠色。
  （2）綠葉海天牛進(jìn)行光合作用時(shí)，光反應(yīng)的具體場(chǎng)所是

   

  ，暗反應(yīng)的能量來源是

   

  ，當(dāng)光照強(qiáng)度突然增加時(shí)，C₃的量

   

   （填“增加”或“減少”）。
  （3）將綠葉海天牛放在 H₂¹⁸O 的水中培養(yǎng)，光照一段時(shí)間后在體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了（CH₂¹⁸O），原因是

   

  （用文字和箭頭表示物質(zhì)變化的全過程）。
  （4）為了研究綠葉海天牛棲息地的某種植物光合速率和呼吸速率對(duì)生長發(fā)育的影響，研究者做了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)：將長勢(shì)相同的該植物幼苗分成若干組，分別置于不同溫度下（其他條件相同且適宜），暗處理1h,再光照1h,測(cè)其干重變化，得到如圖所示的結(jié)果。32℃時(shí)光合速率與呼吸速率的數(shù)量關(guān)系為

   

  ，在光照強(qiáng)度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下，光照時(shí)間要超過

   

  小時(shí)，該植物幼苗才能正常生長。
  
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 24．12月9日，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站給同學(xué)們帶來了一節(jié)別開生面的“天宮課堂”，這是中國空間站首次進(jìn)行的太空授課，航天員們?cè)诳臻g站用不同類型的細(xì)胞開展了大量有關(guān)細(xì)胞生長發(fā)育的研究。已知甲圖為某高等動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂部分時(shí)期的示意圖；乙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA 含量的關(guān)系；丙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期每條染色體上的 DNA 含量變化。據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖乙中表示 DNA 含量的是

   

   （填字母）；甲圖中與2時(shí)期相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是

   

  （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
  （2）某校高一學(xué)生在觀看“天宮課堂”的直播之后，也做起了細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用自制的裝片觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊，看不到染色體，可能的原因是

   

  （寫出一點(diǎn)）。若在顯微鏡視野中觀察到處于丙圖中 BC 段的分裂期細(xì)胞，則該細(xì)胞處于有絲分裂的 

   

  （填時(shí)期）。
  （3）為探究CdCl₂對(duì)細(xì)胞周期影響的機(jī)理，某小組分別取對(duì)照組（不含CdCl₂）細(xì)胞和50μmol/LCdCl₂處理組的細(xì)胞進(jìn)行研究，得到如圖結(jié)果。其中 G₁表示 DNA 合成前期，S表示 DNA合成期，G₂表示 DNA合成后期，M表示分裂期。
  
  請(qǐng)分析 CdCl₂ 的作用機(jī)理可能是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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