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2017-2018學(xué)年廣西玉林市玉州區(qū)五年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運用。

  • 1.讀拼音,寫詞語。
    xǐ què
     
    kuǎn dài
     
    sōu chá
     
    zhì rè
     
    zhuì luò
     

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.把下面詞語補充完整。
     
    情壯志
     
    終日
    居高
     
    驚慌失
     
     
    不禁風(fēng)
     
    苦臉
    橫七
     
    勞苦功
     

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.給下面句子中帶點的詞語選擇正確的解釋。
    (1)“不高興”偏要近道走泥路。(A.照原文寫;B.搜查而沒收;C.走簡捷的路)
     

    (2)他們知道班長要把敵人引上路。(A.斷,絕種;B.盡,窮盡;C.極端的;D.獨特的,少有的;E.一定的,肯定的)
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 4.寫出下列加點詞語的近義詞。
    但是,他從沒有為自己殘疾悲哀過,總是用一條腿堅定地站著。
     

    組卷:3引用:2難度:0.9

二、閱讀平臺。

  • 11.閱讀短文,回答后面的問題。
    不要傷了好人的心      故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個小縣城。
          一個風(fēng)雪飄飛的傍晚,魯尼茲小心翼翼地駕車趕往醫(yī)院,看望因高燒住院的兒子。車開不遠(yuǎn)處,路邊有一個身影在晃動,魯尼茲想都沒想,就把車子緩緩地停在那個身影旁邊:“請問,需要我的幫忙嗎?”他探出頭大聲的問道。上車的是一位老者,說前面的農(nóng)場就是自己家,上午出來辦事,沒想到回來,公交車因雪大停運了,他只好徒步走回去。
          與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了,可他沒想到這次的善舉卻非比尋常。車在一個斜坡上慢慢滑行,迎面而來的一輛轎車晃晃悠悠地駛了過來。為避讓來車魯尼茲下意識地踩了剎車,然而,意想不到的事發(fā)生了,因急剎車和雪地打滑,整個車身不聽使喚,向旁邊的一棵大樹撞去……
          等魯尼茲醒來,他已經(jīng)躺在醫(yī)院里,所幸,他只是斷了兩根肋骨,而搭載的老人做了開顱手術(shù),還在昏迷中。
          老人的家人來到病房中,很友好地握住了魯尼茲的手,感謝他對老人的幫助。即便如此,老人的家人請來的律師還是如期而至。按照當(dāng)?shù)氐姆?,魯尼茲要為自己的過失負(fù)責(zé),承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)藥費。
          老人在昏睡了20多天后奇跡般地蘇醒了。誰也沒想到,老人清醒后的第一句話竟是:“要感恩,不要賠償,善意都是美好的,不要傷了好人的心?!崩先说姆胃砸鹆斯缠Q,感動了小城,人們紛紛走上街頭,打出“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅,為仁慈的老人募捐。剎那間,愛心像飄飛的雪花紛至沓來,收到的善款之多,超出想象。更令人欽佩的是,老人把這些善款全部捐出來,成立了“愛心救助基金”,用以幫助那些因愛而遭受尷尬的好心人。
          多少年過去了,老人離開了人世,但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越大。在小城舉行的“最受愛戴的人物”評選活動中,人們紛紛寫上老人的名字——盧森斯。人們這樣評價老人:愛原本就是喜悅的關(guān)懷和無求的付出,當(dāng)愛心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲時,是老人還原了善意的本來模樣,讓人們可以毫無戒備地去愛,和諧有情的社會更讓人愉悅和歡欣。
          每一個愛心都是真誠的,都應(yīng)該得到尊重和贊賞,每一個善意都是美麗的,都應(yīng)該馥郁芬芳。
    (1)寫出下面詞語的近義詞。
    尋常
     

    欽佩
     

    (2)聯(lián)系上下文理解詞語。
    如期而至
     

    (3)短文主要寫了
     
    。
    (4)聯(lián)系上下文理解句子的意思。
    ①第三自然段中“與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了,可他沒想到這次的善舉卻非比尋常。”
    “善舉”指的是
     
    ,“非比尋常”指的是
     
    。
    ②“要感恩,不要賠償,善點都是美好的,不要傷了好人的心?!?br />要“賠償”的理由是
     
    ;老人“要感恩,不要賠償”的理由是
     
    ;我讀懂了,這是一個
     
    的老人。
    (5)您認(rèn)為短文中的誰可以稱得上“好人”,為什么?
     

    (6)讀了短文之后,你有什么感受呢?
     

    組卷:3引用:1難度:0.5

三、習(xí)作。

  • 12.“樂”字在字典中有這樣的解釋:(1)快樂;(2)樂于;(3)笑。當(dāng)你看到“樂”早的解釋后,你會聯(lián)想起什么呢?請選擇一個角度圍繞你親身經(jīng)歷的一件事寫一篇習(xí)作。題目自擬。
    要求:內(nèi)容具體,語句通順,寫出真情實感,不少于400字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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