2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市云龍區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．審美與鑒賞。
        欣賞完如圖《浪淘沙》（其一）的書(shū)法作品，你能把這首詩(shī)中另外兩句描寫(xiě)黃河迂回澎湃的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上嗎？
        注意書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀哦?。ㄓ亚樘崾荆汗旁?shī)詞豎版，從右到左書(shū)寫(xiě)）
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  ??大自然是如此kāng kǎi

   

  ，賜予我們lǜ tǎn

   

  似的草地，微波dàng yàng

   

  的河水，風(fēng)景秀麗的山川，氣勢(shì)雄偉的pù bù

   

  ，還有各種豐富的kuàng chǎn

   

   zī yuán

   

  ……只要你用心發(fā)現(xiàn)，太多美麗會(huì)令你táo zuì

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

• 3．下列畫(huà)線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．保佑（yòu）   勉強(qiáng)（qiǎng）  倔強(qiáng)（jiàng）

  B．寡婦（guǎ）   試卷（juàn）    魁梧（kuí）

  C．蜷縮（quǎn） 黧黑（lí）        洶涌澎湃（xiōng）

  D．皺紋（zhòu） 卷發(fā)（juǎn）    忐忑不安（tǎn）
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析

• 4．下列詩(shī)句中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．浪淘風(fēng)簸自天涯（簸箕）	B．九曲黃河萬(wàn)里沙（酒名）
  C．茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔（青苔）	D．兩山排闥送青來(lái)（小船）
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、閱讀與鑒賞

• 11．閱讀回答各小題。
  那條河流
        我懷念那條河流。
        遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。
        我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。
        我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú)：我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
        當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水城有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然的。我沒(méi)有想過(guò)，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水是來(lái)自哪里，它的溫柔碧波和浩然激流是怎樣一點(diǎn)一滴匯成的。
        帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。
        我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。
        年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭無(wú)言地訴說(shuō)著滄桑：岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
        我已找不到當(dāng)年游泳的地方。那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年例影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
        我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)。讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。
        這時(shí)候，才痛徹心扉地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
        理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。
        我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了：我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿(mǎn)了污水，堆滿(mǎn)了垃圾。
        我該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
        過(guò)去，“那條河流”是

   

  的地方：如今，“那條河流”是

   

  的地方。
  （2）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了以下過(guò)程：
  
  （3）下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
  ①作者從記憶中的那條河流寫(xiě)起，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)了人類(lèi)要懂得珍惜的思想。

   

  
  ②作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡“，是因?yàn)槟菞l河流曾給他帶來(lái)童年樂(lè)趣。

   

  
  ③本文描寫(xiě)河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間。

   

  
  （4）請(qǐng)結(jié)合文章中具體的語(yǔ)句，談一談讀完本文，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.2

  解析

三、習(xí)作與表達(dá)

• 12．用寫(xiě)作記下有趣的生活，拿起手中的筆，期待你妙筆生花哦！
        寒假中，你一定有許多幸福的瞬間，闔家團(tuán)圓的年夜飯是一種幸福；和小伙伴一同游玩是一種幸福：完成了自己滿(mǎn)意的作品是一種幸?！?qǐng)你圍繞“寒假中的幸福”寫(xiě)一篇作文，和大家分享你的幸福點(diǎn)滴吧。
        寫(xiě)作提示：（1）題目自擬（2）寫(xiě)清楚讓你覺(jué)得幸福的一件事，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。（3）注意抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)出幸福。（4）不少于450字，注意文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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