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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》:紀(jì)實(shí)作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2.下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:136引用:4難度:0.7

二、名著閱讀

  • 3.閱讀下面名著選段,完成下面小題。
          一天午夜,我登上了一列破敗不堪的火車(chē),身上有點(diǎn)不舒服,可是心里卻非常興奮。我所以興奮,是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方:我是到“紅色中國(guó)”去。我所以“有點(diǎn)不舒服”,是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針。用微生物的眼睛來(lái)看一下我的血液,就可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊(duì)伍,在我的臂部腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時(shí)的西北都是流行病。此外,最近還流傳著令人吃驚的消息,說(shuō)淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開(kāi)來(lái),陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。
    (1)選文出自美國(guó)記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》,該書(shū)曾易名《
     
    》,是一部文筆優(yōu)美的
     
    作品。
    (2)聯(lián)系原著,談?wù)勊怪Z是帶著哪些問(wèn)題前往“紅色中國(guó)”的。(至少3點(diǎn))
    組卷:17引用:3難度:0.5
  • 4.名著閱讀
          他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個(gè)子高出一般的中國(guó)人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng),雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨凸出。
          文段中的“他”是紀(jì)實(shí)報(bào)道作品《紅星照耀中國(guó)》中的人物,他是
     
    ?!都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者
     
    的不朽名著。
    組卷:158引用:4難度:0.8
  • 5.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖,有同學(xué)在閱讀中,特別關(guān)注這些領(lǐng)袖們的讀書(shū)生活,他摘錄了下面幾段話,請(qǐng)閱讀并完成相關(guān)題目。
    【摘抄一】
          我很小的時(shí)候,讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國(guó)演義》和《西游記》。十三歲時(shí),如饑似渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書(shū)籍。有一次,我讀了一本叫作《盛世危言》的書(shū),這本書(shū)我非常喜歡,激起我想恢復(fù)學(xué)業(yè)的愿望。中國(guó)古代帝王堯、舜、秦皇、漢武的事跡使我向往,我讀了許多關(guān)于他們的書(shū)。
          我決定參加正規(guī)軍,……,剩下的銀餉,我都用在訂報(bào)紙上,貪讀不厭。
          我讀了亞當(dāng)?斯密的《原富》,達(dá)爾文的《物種起源》和約翰?穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)。我讀了盧梭的著作,斯賓塞的《邏輯》和孟德斯鳩寫(xiě)的一本關(guān)于法律的書(shū)。我第二次到北京期間,讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書(shū)。
    【摘抄二】
          他年輕的時(shí)候讀過(guò)司馬光的《資治通鑒》,第一次開(kāi)始對(duì)軍人應(yīng)對(duì)社會(huì)負(fù)有什么責(zé)任有了一些認(rèn)真的思考。
          他還讀了梁?jiǎn)⒊?、康有為的著作。有一個(gè)時(shí)期,陳獨(dú)秀的《新青年》使他對(duì)社會(huì)主義發(fā)生了興趣,從此開(kāi)始研究馬克思主義。
          布哈林的《共產(chǎn)主義入門(mén)》使他覺(jué)得是“第一次提出了一個(gè)實(shí)際合理形式的社會(huì)和政府的一本書(shū)”。到一九二六年他已讀了《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》簡(jiǎn)介、《新社會(huì)》、考茨基的《階級(jí)斗爭(zhēng)》以及許多對(duì)中國(guó)革命作了唯物主義解釋的文章和小冊(cè)子。
    【摘抄三】
          他喜歡運(yùn)動(dòng),但是也喜歡讀書(shū)。他仔細(xì)訂出讀書(shū)計(jì)劃,熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。
    (1)三份摘抄中提到的主人公分別是
     
    、
     
    、
     

    (2)從以上三個(gè)人物中選取你最感興趣的一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出至少兩個(gè)令你對(duì)他非常欽佩的事件。
    組卷:36引用:6難度:0.8
  • 6.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加?斯諾的不朽名著,是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)作品請(qǐng)你根據(jù)下列提示,完成以下任務(wù)。
    選段一:
          戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的大學(xué)光尤為可貴,有這么一所大學(xué),它有著許多獨(dú)一無(wú)二的地方。它以窯洞為教室,石頭磚塊為桌椅,石灰泥土糊成的墻為黑板,校舍完全不怕轟炸:它的校長(zhǎng)更為神奇,是一個(gè)二十八歲的指揮員,據(jù)說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一次敗仗;它有一個(gè)班的生平均年齡27歲,平均每人有過(guò)8年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們保持閑時(shí)看書(shū)的習(xí)慣。
          我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得中國(guó)共產(chǎn)黨為什么這樣長(zhǎng)期地、這樣毫不妥協(xié)地、這樣不像中國(guó)人地進(jìn)行戰(zhàn)斗。(斯諾語(yǔ))
    ——節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》選段二:
          他在南方的這些年月里,指揮全軍,打了幾百次小仗,幾十次大仗,經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。
          民間流傳他有不死之身,因?yàn)閲?guó)民黨一而再再而三地宣布他死亡,還詳細(xì)地描述了他死去的情況。在中國(guó),有的把他看成是危險(xiǎn)的威脅,有的把他看成是希望的明星,這就看每個(gè)人的生活地位了,但是不論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),這是這十年歷史中不可磨滅的名字。
          他貌不驚人、沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽滄桑,他眼睛很大,身材不高,但很結(jié)實(shí),胳膊和雙腿都像鐵打的一樣,他已年過(guò)半百,而且他很愛(ài)護(hù)自己的部下,他的全生涯與中國(guó)民眾的命運(yùn)有不可分離的聯(lián)系。
    ——節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》選段三:
          我走過(guò)這座大學(xué)的時(shí)候,他們的全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹(shù)下聽(tīng)洛浦做報(bào)告。他們都走過(guò)來(lái),向我招手,我嘴里喃喃地說(shuō)了幾句話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過(guò)溪流,向他們揮手告別。我當(dāng)時(shí)心里想,也許我是看到他們活著的最后一個(gè)外國(guó)人了。我心里感到很難過(guò)。我覺(jué)得我不是在回家,而是在離家。
    ——節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》(1)選段一中的這座大學(xué)的名字是
     
    ,它的校長(zhǎng)是
     
    。
    (2)選段二介紹的是誰(shuí)?你能結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容來(lái)介紹一下他的品質(zhì)。
    (3)怎么理解選段三斯諾說(shuō)的“我覺(jué)得我不是在回家,而是在離家?!?br />(4)《紅星照耀中國(guó)》中寫(xiě)到“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?!蹦阏J(rèn)為紅軍是人,是瘋子,還是神?請(qǐng)結(jié)合你上述選段一和書(shū)本,闡述你的觀點(diǎn)與理由。
    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 7.賞析選文,參考目錄,體會(huì)紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品的特點(diǎn)。
    材料一:
    《紅星照耀中國(guó)》的目錄
    第一篇 探尋紅色中國(guó)
    一些未獲解答的問(wèn)題
    通過(guò)紅色大門(mén)
    第二篇 去紅都的道路
    遭白匪追逐
    造反者
    第四篇 一個(gè)共產(chǎn)黨的由來(lái)
    在長(zhǎng)沙的日子
    蘇維埃運(yùn)動(dòng)
    ……
    第七篇 去前線的路上
    同紅色農(nóng)民談話
    第八篇 同紅軍在一起
    “真正的”紅軍
    彭德懷印象
    為什么當(dāng)紅軍
    游擊戰(zhàn)術(shù)
    紅軍戰(zhàn)士的生活
    (有刪節(jié))材料二:幾乎平均每天都有一次遭遇戰(zhàn),發(fā)生在路上某個(gè)地方,總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天,有二百三十五天用在白天行軍上,十八天用在夜間軍上。剩下來(lái)的一百天——其中有很多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北,因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天,平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里,即近二十四英里,一支大軍和它的輜重要在一個(gè)地球最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度,可以說(shuō)近乎奇跡。
          在某種意義上來(lái)說(shuō),這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史出最盛大的武裝巡回宣傳。
    ——節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 8.向斯諾學(xué)習(xí)寫(xiě)故事,就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說(shuō)話”這一點(diǎn),你從斯諾的寫(xiě)作過(guò)程中得到怎樣的啟示?參考目錄,結(jié)合你的閱讀體會(huì),加以闡述。
    組卷:37引用:5難度:0.8
  • 9.閱讀下列文字,回答相關(guān)問(wèn)題。
          我八歲那年開(kāi)始在本地一個(gè)小學(xué)堂讀書(shū),一直讀到十三歲。早晚我到地里干活。白天我讀孔夫子的《論語(yǔ)》和《四書(shū)》。我的國(guó)文教員是主張嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生的。他態(tài)度粗暴嚴(yán)厲,常常打?qū)W生。因?yàn)檫@個(gè)緣故,我十歲的時(shí)候曾經(jīng)逃過(guò)學(xué)。但我又不敢回家,怕挨打,便朝縣城的方向走去,以為縣城就在一個(gè)山谷里。亂跑了三天之后,終于被我家里的人找到了。我這才知道我只是來(lái)回兜了幾個(gè)圈子,走了那么久,離家才八里路。可是,我回到家里以后,想不到情形有點(diǎn)改善。我父親比以前稍微體諒一些了,老師態(tài)度也比較溫和一些。我的抗議行動(dòng)的效果,給了我深刻的印象。這次“罷課”勝利了。
          ……
          但我到了十三歲的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同我父親辯論的有效的方法,那就是用他自己的辦法,引經(jīng)據(jù)典地來(lái)駁他。父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書(shū)上“長(zhǎng)者必須仁慈”的話來(lái)回敬。他指摘我懶惰,我就反駁說(shuō),年紀(jì)大的應(yīng)該比年紀(jì)小的多干活;我父親年紀(jì)比我大兩倍多,所以應(yīng)該多干活。我還宣稱(chēng):等我到他這樣年紀(jì)的時(shí)候,我會(huì)比他勤快得多。
    ——節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》(1)這是誰(shuí)的童年經(jīng)歷?
    (2)選段體現(xiàn)出“我”怎樣的性格特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?
    (3)請(qǐng)聯(lián)系整個(gè)章節(jié)有關(guān)“我”的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)在斯諾筆下,“我”是什么樣的人?
    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 10.名著閱讀。
          這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官,他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái),用溫文爾雅的口氣向我招呼:“哈啰,你想找什么人嗎?”他是用英語(yǔ)講的!
    這段文字選自美國(guó)記者埃德加?斯諾根據(jù)采訪和考察所掌握的第一手資料,完成的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品《
     
    》,又名《
     
    》。節(jié)選文字中的這個(gè)大胡子青年軍官是
     
    ,斯諾在書(shū)中稱(chēng)他為“
     
    ”。
    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 11.某同學(xué)閱讀《西游記》《水滸傳》時(shí),發(fā)現(xiàn)兩部名著中多用“三”的結(jié)構(gòu)組織故事,如《西游記》中的“尸魔三戲唐三藏”,《水滸傳》中的“施恩三入死囚牢”。請(qǐng)你選擇其中一部名著,再寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的故事,并簡(jiǎn)要概述其情節(jié)。
    故事名字:
     

    情節(jié)概述:
     
    組卷:417引用:12難度:0.8
  • 12.古往今來(lái),文學(xué)作品中塑造的人物,往往有追求,有信仰,滋養(yǎng)了一代又一代的人。請(qǐng)從以下名著中任選一部,結(jié)合書(shū)中人物的相關(guān)故事,談?wù)勛髌分腥宋锏男叛觥?br />A.《海底兩萬(wàn)里》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《紅星照耀中國(guó)》
    組卷:172引用:9難度:0.7
  • 13.你怎樣理解著名新聞?dòng)浾甙仔薜聦?duì)《紅星照耀中國(guó)》的書(shū)評(píng)“斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述,與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣,是震撼世界的成就”?
    組卷:153引用:10難度:0.6
  • 14.名著閱讀。
    穿過(guò)歲月的風(fēng)云,而今,美國(guó)記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》這部經(jīng)典紀(jì)實(shí)作品依然熠熠生輝。請(qǐng)從下面紅軍高級(jí)將領(lǐng)群像中任選一位,就肖像、出身、特點(diǎn)等方面,講好一個(gè)紅色中國(guó)故事。
    毛澤東      周恩來(lái)      朱德      彭德懷      賀龍
    組卷:4引用:2難度:0.8
  • 15.《水滸傳》中108位英雄,每個(gè)人的出場(chǎng)“首秀”都是一個(gè)精彩的故事。請(qǐng)從下面人物中任選一位,說(shuō)說(shuō)這位好漢是如何出場(chǎng)的,從這第一印象中你讀出他是一個(gè)怎樣的人。
    宋江        吳用        林沖
    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 16.根據(jù)閱讀積累,在下面表格的空缺處填入相應(yīng)的內(nèi)容。
    名著 片段
    《海底兩萬(wàn)里》 這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚(yú)掉轉(zhuǎn)頭來(lái),翻轉(zhuǎn)身子,正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間,我覺(jué)得蹲在我身旁的
     
    (人名)船長(zhǎng)忽地站直身子,舉著匕首,朝那大怪物撲過(guò)去,與它展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗。
    《儒林外史》
     
    (人名)將信將疑?;氐郊遥勀慷弥?,樂(lè)極生悲,“一跤跌倒”,“不省人事”,等幾口水灌將過(guò)來(lái),又拍又笑,又跑又跳,喜極而瘋。一向沉默寡言的他,一路高歌:“噫!好!我中了!”
    ③《
     
    他瘦小個(gè)子,中等身材,外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力,那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決其妙地混合而成。
    ④《
     
    “你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!--我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!”
    組卷:47引用:5難度:0.8

三、現(xiàn)代文閱讀

  • 47.非文學(xué)類(lèi)文本閱讀。
    【材料一】
          大草地一連走了十天還不見(jiàn)人煙。在這個(gè)沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷,只有沿著一條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出像迷宮一樣的曲折足跡,才能穿過(guò)它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無(wú)際的水草中失足陷入沼澤之中而沒(méi)了頂,同志們無(wú)從援手。沿途沒(méi)有柴火,他們只好生吃青稞和野菜。沒(méi)有樹(shù)木遮陰,輕裝的紅軍也沒(méi)有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面,擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過(guò)了這個(gè)考驗(yàn),至少比追逐他們的白軍強(qiáng),白軍迷路折回,只有少數(shù)人生還。
    --節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》
    【材料二】
    長(zhǎng)征路上,我們都是奮進(jìn)者(盛玉雷)       近日,“壯麗70年?奮斗新時(shí)代--記者再走長(zhǎng)征路”主題采訪活動(dòng)啟動(dòng),本報(bào)評(píng)論員隨隊(duì)出發(fā),深入長(zhǎng)征沿線進(jìn)行報(bào)道評(píng)論。本版開(kāi)設(shè)“現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論?我在長(zhǎng)征路上”欄目,與大家一起重溫這一段壯麗史詩(shī),通過(guò)與歷史的共鳴、與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話,凝聚新時(shí)代新長(zhǎng)征的磅礴力量。
          長(zhǎng)征大橋、渡江大道、長(zhǎng)征廣場(chǎng)、紅軍大道……走在江西于都街頭,這樣的地名特別多。醒目的路標(biāo),也是歷史的坐標(biāo)。目之所及,既讓人看清了腳下的路,也啟發(fā)人們?nèi)プ穼つ菞l崢嶸的路、光輝的路、偉大的路。
          85年前,紅軍戰(zhàn)士腳穿草鞋,夜渡于都河,開(kāi)啟了氣壯山河的長(zhǎng)征史詩(shī)。斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田。在新中國(guó)成立70周年之際,習(xí)近平總書(shū)記專(zhuān)程來(lái)到于都,號(hào)召全黨繼往開(kāi)來(lái),重整行裝再出發(fā)。踏尋足跡,回望初心,數(shù)百名媒體記者重訪中央紅軍長(zhǎng)征集結(jié)地,傾聽(tīng)歷史回響,追尋紅色記憶。
          在“壯麗70年?奮斗新時(shí)代--記者再走長(zhǎng)征路”主題采訪活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng),一位老報(bào)人令年輕同行們動(dòng)容。他叫羅開(kāi)富,曾經(jīng)在上世紀(jì)80年代沿紅軍長(zhǎng)征原路徒步采訪,用雙腳丈量距離,用紙筆還原長(zhǎng)征全貌。這位前輩講述的一個(gè)細(xì)節(jié)讓人印象格外深刻,“第一天走下來(lái),腳上就磨出血泡,到了第三天,襪子和血泡粘連在一起脫不下來(lái)?!睉浲簦瑹o(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士正是以血肉之軀,完成了這一次理想信念、檢驗(yàn)真理、喚醒民眾、開(kāi)創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。
          幾天走下來(lái),所見(jiàn)所聞讓我們對(duì)長(zhǎng)征有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)征很遠(yuǎn),因?yàn)?bdo class="mathjye-underline">         ;長(zhǎng)征離我們又很近,因?yàn)?nbsp;          。在萬(wàn)里長(zhǎng)征的砥礪前行中,蘊(yùn)藏著中華民族精神大廈巍然聳立的根基,承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不渝的初心和使命,長(zhǎng)征是偉大的,也是具體的。對(duì)99歲的烈士遺孀段桂秀老人來(lái)說(shuō),長(zhǎng)征是一場(chǎng)等待,用盡一生盼著丈夫兌現(xiàn)“我們一定會(huì)勝利回來(lái)”的諾言;對(duì)96歲的紅軍后代李觀福老人而言,長(zhǎng)征是一次告別,那時(shí)才七八歲的他還來(lái)不及與父親多說(shuō)幾句話;對(duì)段德彰將軍的侄孫段紹發(fā)來(lái)說(shuō),長(zhǎng)征是一種感召,他有義務(wù)有動(dòng)力讓更多人曉得那些“發(fā)生過(guò)的事情”。重溫長(zhǎng)征史詩(shī),講好長(zhǎng)征故事,長(zhǎng)征就將記憶永存,長(zhǎng)征精神就將薪火不滅。
          長(zhǎng)征是艱苦的,也是頑強(qiáng)的。絕處逢生,憑的是什么?革命勝利,靠的是什么?繼續(xù)前進(jìn),需要什么?可以說(shuō),長(zhǎng)征是信仰的勝利,也是精神的奇跡。正是堅(jiān)定的革命理想信念,讓紅軍渡過(guò)了湘江、烏江、大渡河,攻克了婁山關(guān)、臘子口,越過(guò)了雪山草地……理想信念一經(jīng)點(diǎn)燃,就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。只要保持堅(jiān)定理想信念和堅(jiān)強(qiáng)革命意志,就能把一個(gè)個(gè)坎都邁過(guò)去,把艱難險(xiǎn)阻通通拋在身后。
          長(zhǎng)征是歷史的,也是現(xiàn)實(shí)的。一位村干部說(shuō),“當(dāng)年紅軍走過(guò)的小道,現(xiàn)在已經(jīng)是我們脫貧致富的大路了”。站在民族復(fù)興的時(shí)間坐標(biāo)上,回望過(guò)去,長(zhǎng)征精神永放光芒;眺望遠(yuǎn)方,新時(shí)代的長(zhǎng)征路上奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。只有不忘昨天的苦難輝煌、無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng),才能不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想。繼續(xù)沿著革命先輩開(kāi)辟的道路走下去,堅(jiān)定不移、一以貫之,我們就一定能取得新長(zhǎng)征的勝利。
          就在段桂秀老人家中的一面墻上,掛著丈夫王金長(zhǎng)的烈士證,正下方貼滿(mǎn)了兩個(gè)曾孫女在學(xué)校的優(yōu)秀獎(jiǎng)狀。仿佛時(shí)空的交匯,幾代人都走在自己的長(zhǎng)征路上,前后守望、互相砥礪。這是長(zhǎng)征精神的傳承,也是紅色基因的延續(xù)。追尋革命先輩開(kāi)辟的路,走好自己腳下的路,我們都在長(zhǎng)征,我們都是奮進(jìn)者。
    --節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》
    【材料三】
    七律?長(zhǎng)征(毛澤東)
    紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
    五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
    更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
    (1)觀察圖片,判斷下列有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的排序正確的一項(xiàng)是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.①②⑤④③
    B.④①⑤②③
    C.②①④⑤③
    D.①④⑤②③
    (2)結(jié)合材料一內(nèi)容,試概括紅軍在過(guò)草地時(shí)遇到哪些困難?
    (3)材料二中,作者說(shuō)“長(zhǎng)征很遠(yuǎn)”,又說(shuō)“長(zhǎng)征離我們又很近”,你是如何理解這兩句話的?請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的橫線處填寫(xiě)內(nèi)容。
    長(zhǎng)征很遠(yuǎn),因?yàn)?
     
    ;長(zhǎng)征離我們又很近,因?yàn)?
     
    。
    (4)閱讀材料三《七律?長(zhǎng)征》,完成下列任務(wù)。
    ①“金沙水拍云崖暖”寫(xiě)的是紅軍巧渡金沙江,“暖”字寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士取得戰(zhàn)斗勝利后的
     
    ;“大渡橋橫鐵索寒”寫(xiě)的是紅軍飛奪瀘定橋,“寒”字寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋過(guò)程的
     
    。
    ②在《紅星照耀中國(guó)》中的《長(zhǎng)征》一篇,埃德加?斯諾以這首《七律?長(zhǎng)征》結(jié)尾,有什么用意?
    (5)習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步,不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?,我們都要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神,在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)?!焙霌P(yáng)長(zhǎng)征精神,走好今天的長(zhǎng)征路,是新時(shí)代條件下我們面臨的一個(gè)重大課題。請(qǐng)結(jié)合材料二,說(shuō)說(shuō)弘揚(yáng)“長(zhǎng)征精神“的現(xiàn)實(shí)意義。
    (6)在“壯麗70年?奮斗新時(shí)代”主題采訪活動(dòng)后,作為記者的你將要以某位紅軍戰(zhàn)士為視角,用第三人稱(chēng)寫(xiě)一篇人物傳記片段。
          要求:①結(jié)合第1題中的五張圖,選取二個(gè)特定場(chǎng)景;②捕捉經(jīng)典“鏡頭”,抓取人物當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě);③100字左右,語(yǔ)言要得體。
    組卷:44引用:2難度:0.5
  • 48.閱讀下面名著選段,完成問(wèn)題。
    [A]在蘇區(qū),少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一,是在后方檢查過(guò)路旅客,看他們有沒(méi)有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù),把沒(méi)有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤(pán)問(wèn)。彭德懷告訴我,有一次被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住,要看他的路條否則就要逮他?!暗俏揖褪桥淼聭?,”他說(shuō)?!斑@些路條都是我開(kāi)的。
    “你是朱總司令我們也不管,”小鬼們不信說(shuō)?!澳愕糜袀€(gè)路條。”他們叫人來(lái)增援,于是有幾個(gè)孩子從田里跑來(lái)。彭德懷只好寫(xiě)了路條,簽了字,交給他們,才能夠繼續(xù)上路??偟恼f(shuō)來(lái),紅色中國(guó)中有一件事情,是很難找出有什么不對(duì)的,那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺(jué)得,大人看到了他們,就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒,想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗,就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂(lè)觀,不管整天行軍的疲乏,一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好!”他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí),因此看到他們,就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的,就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒(méi)有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)。只要這些少年能夠得到解放,得到發(fā)展,得到啟發(fā),在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。我這樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)大概好像是在說(shuō)教,但是看到這些英勇的年輕人。沒(méi)有人能不感到中國(guó)的人并不是生來(lái)腐敗的,而是在品格上有著無(wú)限的發(fā)展前途。
    [B]有一次我同彭德懷一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出,我們同其他戰(zhàn)士在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來(lái)。他似乎很欣賞那些演出,帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽(tīng)的歌。天黑后天氣開(kāi)始涼起來(lái),雖然還只八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途,我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。
          我后來(lái)了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”,那是他向我的再三要求讓步,把他自己的童年的一些情況告訴我的時(shí)候。他在自己的童年所受的苦,可能使西方人聽(tīng)來(lái)感到驚奇,但是卻是夠典型的背景材料,可以說(shuō)明為什么許多中國(guó)青年像他那樣投奔紅軍。
    (1)[A]文中彭德懷跟我講述了他與“紅小鬼”的事情,在這兒之前,作者也跟“紅小鬼”有過(guò)接觸,請(qǐng)任選一次簡(jiǎn)述。
    (2)[A]文中,作者在描寫(xiě)“紅小鬼”少年先鋒隊(duì)時(shí)采用了什么寫(xiě)作手法?
    (3)根據(jù)[B]選段,聯(lián)系第八篇第2章“彭德懷印象”內(nèi)容,談?wù)勁淼聭选凹t色的品德”。
    組卷:31引用:3難度:0.7
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