2021-2022學(xué)年山西省太原市綜合高級中學(xué)校高一（下）期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/5/3 8:0:9
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在給出的四個選項中，選出一個最符合答案的選項填入下表）
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1．技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式。在設(shè)計過程中，人們與設(shè)計伙伴交換設(shè)計想法、對設(shè)計方案進(jìn)行評價時，最方便、常用的交流方式是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．言簡意咳、通俗直觀是技術(shù)語言的主要特征。實踐中，往往通過簡明的圖形標(biāo)志來表達(dá)相應(yīng)的意圖。下面交通標(biāo)志中表示禁止掉頭的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．草圖可以幫助設(shè)計者迅速捕捉和記錄創(chuàng)作靈感，表達(dá)設(shè)計意圖。徒手繪圖是設(shè)計者要掌握的基本技能之一。下列有關(guān)徒手繪圖要領(lǐng)的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．如圖為某形體的立體圖形，其正確的三視圖應(yīng)為（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．進(jìn)行尺寸標(biāo)注時須做到“正確、完整、清晰、合理”。下列有關(guān)尺寸標(biāo)注要求的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形。在通用技術(shù)課上，同學(xué)們畫了四幅正方體的圖形（如下），其中正等軸測圖是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．小王打算設(shè)計一款小椅子，他繪制了如圖所示圖形。這種圖形屬于（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
8．在實際工程應(yīng)用技術(shù)圖樣中，部視圖也是常見的一種圖樣。下列有關(guān)部視圖的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
9．計算機(jī)輔助設(shè)計簡稱CAD，是利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作的手段。下面有關(guān)CAD的說法，不正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5
三、分析評價題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）
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26．（1）臺虎鉗（如圖）是金工加工中經(jīng)常會用到的工具，其主要作用是
。
（2）臺虎鉗中絲杠的主要作用是；轉(zhuǎn)盤座、夾緊盤和夾緊手柄配合，拉松夾緊手柄可以，擰緊夾緊手柄可以。（填寫序號即可）
①使臺虎鉗不會水平軸向轉(zhuǎn)動；②調(diào)節(jié)活動鉗口與固定鉗口的距離；③調(diào)整臺虎鉗的位置和角度
（3）在金工操作中，若要對金屬工件表面進(jìn)行銼削操作，則工件銼削面應(yīng)與臺虎鉗口上端（選填“平行”或“垂直”），且加工面應(yīng)鉗口上端（選填“高于”、“低于”或“平于）。
（4）若要對金屬工件進(jìn)行鋸割操作，則鋸縫線應(yīng)與鉗口側(cè)端（選填“平行”或“垂直”）且鋸縫線應(yīng)鉗口側(cè)端（選填“遠(yuǎn)離”“緊貼”或“靠近”）。組卷：1引用：1難度：0.3
四、設(shè)計應(yīng)用題（本大題共15分）
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27．小王剛剛搬入新家，由于戶型的原因，他家的餐廳比較小，只適合平常一家四口人用餐，一到有客人來，或逢年過節(jié)親戚來串門，就坐不下了。于是小王打算利用所學(xué)的知識，設(shè)計一個多用餐桌，平?？梢允湛s或折疊起來收納，或者折疊為一個較小的餐桌放在餐廳使用；當(dāng)人較多時，可以展開成一個較大的餐桌放到客廳使用。
設(shè)計要求如下：
①桌子伸縮或折疊方便；
②桌子折疊或伸縮后，占地空間較??；
③桌子展開后結(jié)實穩(wěn)固。
（1）依據(jù)設(shè)計要求，繪制設(shè)計方案草圖，并對其使用方法進(jìn)行簡要的文字說明。
（2）簡述你設(shè)計方案在制作時需要用到的材料及這些材料的特點。
（3）對材料進(jìn)行加工時，經(jīng)常會用到右圖所示的鋼鋸，簡述其鋸條安裝要求和鋸割操作要點。組卷：0引用：1難度：0.3