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2020-2021學(xué)年浙江省紹興市諸暨中學(xué)實(shí)驗(yàn)班高一(上)段考地理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共有35題,每題2分,共70分。每題只有一個(gè)正確答案。不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí),人類(lèi)開(kāi)啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走:第一步中止地球自轉(zhuǎn);第二步將地球推入土星軌道,借助土星引力彈射出太陽(yáng)系;第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪,抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1~3題。
    如果地球搬家第一步取得成功地球上存在生命的條件將受到嚴(yán)重影響的是(  )

    組卷:1引用:0難度:0.60
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí),人類(lèi)開(kāi)啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走:第一步中止地球自轉(zhuǎn);第二步將地球推入土星軌道,借助土星引力彈射出太陽(yáng)系;第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪,抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1~3題。
    在“流浪地球計(jì)劃地球流浪的過(guò)程中歷經(jīng)了幾級(jí)天體系統(tǒng)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.70
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí),人類(lèi)開(kāi)啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走:第一步中止地球自轉(zhuǎn);第二步將地球推入土星軌道,借助土星引力彈射出太陽(yáng)系;第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪,抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1~3題。
    在地球流浪經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程中,地球所屬的天體類(lèi)型分別是(  )

    組卷:1引用:0難度:0.50
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是一款新型太陽(yáng)能衣服。衣服用天然纖維制成,內(nèi)納有太陽(yáng)能電池板,可以給很多設(shè)備(包括手機(jī)、平板電腦和GPS裝置)充電。讀圖,回答4~5題。
    我國(guó)下列地區(qū)中,太陽(yáng)能衣服使用效率最高的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.60
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是一款新型太陽(yáng)能衣服。衣服用天然纖維制成,內(nèi)納有太陽(yáng)能電池板,可以給很多設(shè)備(包括手機(jī)、平板電腦和GPS裝置)充電。讀圖,回答4~5題。
    有關(guān)太陽(yáng)輻射及其對(duì)地球影響的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.60
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.“金烏”是中國(guó)古代神話(huà)中的神鳥(niǎo)。古籍《春秋元命苞曰:烏在日中,從天,以昭孝也。如圖為漢代石刻“日中三足烏”圖??茖W(xué)研究表明,鳥(niǎo)類(lèi)起源于距今1.5億年前,這個(gè)時(shí)間屬于地質(zhì)歷史時(shí)期的(  )

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖為青島—拉薩地形起伏與相應(yīng)地殼厚度變化對(duì)比剖面圖。讀圖,回答7~8題。
    圖中甲為( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.60

二、綜合分析題(共3個(gè)小題,36題14分、37題10分、38題6分,共計(jì)30分)

  • 37.讀大氣受熱示意圖,回答下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中太陽(yáng)輻射到達(dá)地面總量有所損耗,主要原因是
     
    的作用。(填序號(hào))
    (2)圖中①、②、③三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?
     
    ,按發(fā)生的先后順序排列為
     
    。(序號(hào)排序)
    (3)從波長(zhǎng)來(lái)比較,相對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)說(shuō),地面輻射為
     
    輻射;相對(duì)于地面輻射的方向來(lái)說(shuō),大氣輻射絕大部分射向
     
    ,稱(chēng)為
     
    輻射。
    (4)地面增溫主要來(lái)自圖中的
     
    (填序號(hào)),對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)源于
     
    (填序號(hào)),對(duì)地面起保溫作用的是
     
    (填序號(hào))。
    (5)人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,能使圖中變化相對(duì)明顯的是
     
    。
    A.①增強(qiáng)
    B.②增強(qiáng)
    C.③減弱
    D.④減弱

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 38.閱讀圖文材料,完成下列要求。左圖為某時(shí)刻海陸等壓面示意圖,右圖為四川某地傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)(穿堂風(fēng)是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng),在炎熱的夏季能取得較好的納涼效果)示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)讀圖,比較①、②、③、④數(shù)值大小并排序:氣壓:
     
    。
    (2)比較①、②的降水概率:
     
    ,晝夜溫差:
     
    。
    (3)由于林草地面和石子地面的
     
    不同,冷熱不均引起屋前屋后空氣的
     
    運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致屋前屋后的
     
    加大,明顯增強(qiáng)夏季穿堂風(fēng)。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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