人教版八年級上冊《3.2 土地資源》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．關(guān)于我國土地資源的利用現(xiàn)狀的說法，錯誤的是（　　）

  A．草地比重較大

  B．后備土地資源較為充足

  C．難以利用的土地比重較大

  D．土地類型多樣
  組卷：24引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列關(guān)于圖中自然資源相互關(guān)系理解正確的是（　?。?br />

  A．①為自然資源，②為土地資源，③為耕地資源

  B．①為耕地資源，②為土地資源，③為自然資源

  C．①為土地資源，②為耕地資源，③為自然資源

  D．①為自然資源，②為耕地資源，③為土地資源
  組卷：25引用：4難度：0.5

  解析

• 3．關(guān)于我國土地資源的敘述，與如圖反映內(nèi)容不相符的是（　?。?br />

  A．我國土地利用類型齊全

  B．難利用土地較多

  C．林地主要分布在橫斷山區(qū)

  D．耕地少，后備耕地不足
  組卷：49引用：5難度：0.8

  解析

• 4．以下四位同學(xué)對家鄉(xiāng)因地制宜利用土地資源的敘述，正確的是（　　）

  A．我家在山區(qū)，這里地形崎嶇，可開發(fā)大量種植糧食作物

  B．我家在內(nèi)蒙古高原，這里土地肥沃，是重要的糧食產(chǎn)區(qū)

  C．我家在華北平原，這里地勢平坦，水熱條件好，可一年三熟

  D．我的家鄉(xiāng)在新疆，這里的瓜果特別甜
  組卷：34引用：4難度：0.5

  解析

二、解答題

• 12．讀“我國土地利用資源”圖，回答下列問題。
  （1）寫出圖中字母所表示的土地利用類型：
  A、

   

  ．B、

   

  ．D、

   

  ．
  （2）A、B兩種耕地類型的分界線是

   

  ．
  這條分界線與我國1月份零度等溫線和

   

  毫米等降水量線大體一致，又與我國

   

   區(qū)和半濕潤區(qū)分界線一致．
  （3）從地形來看，耕地主要分布在

   

   地區(qū)，草地主要分布在

   

  地區(qū)．
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 13．【藏糧于地 藏糧于技】
         2018年10月，某校學(xué)生到學(xué)農(nóng)基地開展實踐活動。如圖為學(xué)農(nóng)基地平面圖。閱讀圖文資料，回答下列問題。
  
  （1）據(jù)圖判斷學(xué)農(nóng)教室在學(xué)生公寓的

   

  （方向），兩地的直線距離約為

   

  （單項選擇）。
  A.50千米    B.5000米         C.500米     D.50米
  學(xué)農(nóng)期間，恰逢第38個世界糧食日。如圖和資料卡片是老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的一些關(guān)于耕地、糧食的學(xué)習(xí)材料。
  
  （2）2016年我國農(nóng)用地中

   

  比例最大。與2012年相比，2016年的耕地面積

   

  （增加/不變/減少），原因可能是

   

  （單項選擇）。
  ①城市建設(shè)占用耕地    ②退耕還草    ③毀林開荒    ④圍湖造田
  A．①②B．①③C．②④D．③④
  我國是人口大國，2016年人口總量已接近14億。
  
  （3）我國糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增長的主要原因是

   

  （單項選擇）。
  A．人口數(shù)量持續(xù)下降        B．人們對糧食需求減少
  C．優(yōu)等耕地所占比重大        D．農(nóng)業(yè)科技快速發(fā)展
  （4）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對人口、耕地、糧食之間的關(guān)系有了深刻的感悟，并繪制了示意圖。請將人口、耕地、糧食三個關(guān)鍵詞填在框圖中相應(yīng)的位置。
  
  學(xué)農(nóng)期間，某同學(xué)在學(xué)農(nóng)日志上記下了自己的收獲：今天我了解了人口、耕地與糧食的關(guān)系，太有收獲了。在科普展廳，我看到了由中學(xué)生發(fā)明的新型柿子采摘器，它應(yīng)用了3D打印和VR技術(shù)，太神奇了!”
  （5）請結(jié)合日志，聯(lián)系地理學(xué)習(xí)，說一說你的認(rèn)識。（至少答出兩方面）
  組卷：104引用：3難度：0.3

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