2022-2023學(xué)年天津市西青區(qū)七年級（下）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，請將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置）

• 1．“別人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂。……君看為宰相，必用讀書人。莫道儒冠誤，詩書不負(fù)人?！泵鑼懙氖牵ā　。?/h2>

  A．三省六部制

  B．丞相制度

  C．科舉制

  D．軍機(jī)處
  組卷：41引用：3難度：0.8

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• 2．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開鑿的大運河（　　）

  A．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流	B．促成了貞觀之治
  C．鞏固了隋朝統(tǒng)治	D．結(jié)束了分裂局面
  組卷：158引用：17難度：0.8

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• 3．現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若所寫的“政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州”對聯(lián)，高度評價的封建帝王是（　　）

  A．唐太宗

  B．唐高宗

  C．武則天

  D．唐玄宗
  組卷：55引用：5難度：0.7

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• 4．漢文帝曾說：“夫農(nóng)天下之本也?！薄杜f唐書》亦有記載：“夫農(nóng)者，國之本，本立然后可以議太平?！睗h唐多數(shù)統(tǒng)治者皆貫徹這一思想，出現(xiàn)了諸多“治世”。這一思想可以概括為（　?。?/h2>

  A．重用人才，整頓吏治	B．提倡節(jié)儉，辛勤勞動
  C．以農(nóng)為本，注重農(nóng)桑	D．緩和矛盾，鞏固邊疆
  組卷：25引用：2難度：0.7

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• 5．唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。當(dāng)時的人可以看到（　　）
  ①各種膚色的外國人在長安城內(nèi)經(jīng)商
  ②貴族使用越窯青瓷飲茶
  ③農(nóng)民在長安的坊里出售農(nóng)產(chǎn)品
  ④宮廷女子表演西域舞蹈

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：32引用：3難度：0.8

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• 6．如圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動時，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息”。它的主要用途是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  B．紙張印刷

  C．交通運輸

  D．陶器制作
  組卷：32引用：14難度：0.9

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• 7．某地要舉辦唐朝書畫展，他們可以選擇下列哪些人的作品（　　）
  ①顏真卿
  ②歐陽詢
  ③閻立本
  ④吳道子
  ⑤王羲之

  A．①②⑤

  B．①③⑤

  C．②③④⑤

  D．①②③④
  組卷：98引用：5難度：0.5

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• 8．“東瀛有多遠(yuǎn)？芒履難丈量。袈裟作舟帆，袈裟合十忘生死，弘愿心中藏，普度眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。請你判斷這部電視劇的主題是（　　）

  A．玄奘西行天竺	B．鑒真東渡日本
  C．張騫出使西域	D．甘英出使大秦
  組卷：63引用：34難度：0.9

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• 9．實驗中學(xué)七年級9班的一個單元組的同學(xué)收集到隋的統(tǒng)一、開元盛世、開明的民族政策、唐朝對外友好往來的相關(guān)知識準(zhǔn)備辦一期手抄報，請你為他們選一個手抄報主題。（　?。?/h2>

  A．由分裂到統(tǒng)一	B．繁榮與開放
  C．民族關(guān)系發(fā)展	D．對外交往頻繁
  組卷：15引用：2難度：0.8

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二、非選擇題（第26題16分，第27題16分，第28題18分）

• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。隋唐時期在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部制的管理體制。三省六部制度，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。
  （1）閱讀材料一，隋唐時期實行的主要政治制度是什么？
  材料二：唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置了許多節(jié)度使。節(jié)度使名為管轄藩鎮(zhèn)，實際上在政治上享有較大的自主權(quán)，經(jīng)濟(jì)上控制著財權(quán)，軍事上擁有強悍的武力，往往發(fā)展為割據(jù)勢力。唐中期安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，持續(xù)一百多年，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。
  （2）根據(jù)材料二回答，節(jié)度使權(quán)力增大帶來什么影響？
  材料三：在宋代，中央和地方要職由文職擔(dān)任，而且文臣統(tǒng)兵、主持軍務(wù)，地位也高過武將，宋太祖曾刻碑立誓：“不得殺士大夫及上書言事人，”宋朝還大幅度增加科舉取士的地位，為讀書人提供了更寬闊的出仕為官途徑，從而在全國營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，為宋朝科技文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)。
  （3）材料三反映出宋朝實行什么政策？
  材料四：元朝在地方實行行省制度。行省長官由朝廷任命。行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)利時受到中央節(jié)制。行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了多族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
  （4）閱讀材料四，元朝時怎樣加強對地方的管轄？依據(jù)材料歸納概括這種管轄措施有何影響？
  組卷：25引用：1難度：0.3

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• 28．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領(lǐng)齊聚長安城，請求唐太宗擔(dān)任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
  材料二  貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：我祖父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸……
  ——摘編自《中華上下五千年》材料三  （遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。
  ——蘇轍《欒城集》材料四  就族源而言，回族先人主要包括阿拉伯人和波斯人等中亞人，回族在形成過程中，還大量地融進(jìn)了漢、蒙（主要是漢）等族的成分。
  ——摘編自《回族的形成》（1）寫出材料一所體現(xiàn)的唐朝民族政策。寫出材料二中歷史事件的重要意義。
  （2）概括材料三的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)，寫出導(dǎo)致“（遼）與朝廷和好”的直接原因。
  （3）寫出材料四反映的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)，指出此現(xiàn)象發(fā)生的朝代。寫出這個朝代為加強對材料二中的“吐蕃”地區(qū)的管轄而設(shè)置的機(jī)構(gòu)。
  （4）綜合上所述材料及回答，寫出你對處理好民族關(guān)系的認(rèn)識。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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