試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏前旗三中中考道德與法治一檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將字母序號(hào)填入表格中。每小題2分,共20分。)

  • 1.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議,于2020年10月26日至29日在北京舉行全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第_____個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,擘畫了中國未來5年乃至15年發(fā)展藍(lán)圖,開啟_____新征程( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.8
  • 2.北京時(shí)間12月17日1時(shí)59分,探月工程“____”返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸,標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 3.改革開放是一場(chǎng)偉大的革命,給中國帶來了翻天覆地的變化,原因在于改革開放(  )
    ①是中國特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征
    ②極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力
    ③極大地增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展的活力
    ④是解決當(dāng)前中國發(fā)展問題的關(guān)鍵

    組卷:24引用:4難度:0.7
  • 4.人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室,走入各行各業(yè),在人臉驗(yàn)證、安全監(jiān)控、多媒體管理等多個(gè)領(lǐng)域有了廣泛應(yīng)用,方便了生活、降低了成本、提高了效率,也因此逐漸成為人們?nèi)粘I畹臉?biāo)配。這說明(  )

    組卷:1引用:1難度:0.8

二、非選擇題(共4小題,30分)

  • 13.材料一:6月26日,宜賓天原集團(tuán)股份有限公司老廠區(qū)的老煙囪被拆除。將企業(yè)搬離長江沿線的同時(shí),宜賓還從源頭上開展長江沿線生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)綜合治理,深入推進(jìn)宜賓市長江水污染防治規(guī)劃、宜賓市金沙江水污染防治規(guī)劃。禁止轄內(nèi)長江、金沙江、岷江、越溪河等流域一切采砂活動(dòng)。
    材料二:習(xí)近平總書記在深入推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上指出:“長江生物完整性指數(shù)到了最差的‘無魚’等級(jí)?!睂?duì)此,我國各部委決定“2020年底以前,完成長江干流和重要支流除保護(hù)區(qū)以外水域的漁民退捕,暫定實(shí)行10年禁捕?!?br />小紅同學(xué)認(rèn)為:“我國資源很豐富,多開發(fā)沒問題,禁采砂和禁漁會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展?!?br />小明同學(xué)認(rèn)為:“環(huán)境污染危害大,綠色發(fā)展靠大家?!?br />請(qǐng)你對(duì)小紅和小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

    組卷:19引用:2難度:0.4
  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:“小康不小康,關(guān)鍵在老鄉(xiāng)。”這是習(xí)近平常說的一句話。一直以來,習(xí)近平帶著一心為民的家國情懷,關(guān)心貧困地區(qū)的發(fā)展、貧困百姓的生活、扶貧工作的推進(jìn)。從天寒地凍的太行山區(qū),到荒涼偏僻的隴西荒原;從巍峨險(xiǎn)峭的大山深處,到透風(fēng)漏雨的棚戶陋室,習(xí)近平多次到我國最貧困、最落后的地區(qū),察真情、看真貧。沒有貧困地區(qū)的小康,就沒有全面建成的小康社會(huì),十九大提出:必須采取有效措施,確保到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽?!?br />材料二:扶貧先扶智,絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上,堅(jiān)決阻止貧困代際傳遞?!敖逃鲐殹蹦茏屫毨У貐^(qū)的孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭,是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧。聯(lián)合國教科文組織研究表明,不同層次受教育者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平不同:本科300%、初高中108%、小學(xué)43%,人均受教育年限與人均GDP的相關(guān)系數(shù)為0.562。“積財(cái)千萬,不如薄技在身”“一技在手,終身受益”,教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用,可說是根本性的、可持續(xù)的。
    (1)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,堅(jiān)持共享發(fā)展有什么重要意義?
    (2)請(qǐng)你為我國打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提幾點(diǎn)合理化的建議。

    組卷:1引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正