試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家與社會(huì)變革》2021年單元測(cè)試卷(12)

發(fā)布:2024/11/15 6:30:2

一、選擇題

  • 1.我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生,是以禹建立夏朝為標(biāo)志的。那是因?yàn)橄某ā 。?/h2>

    組卷:15引用:12難度:0.7
  • 2.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌( ?。?/h2>

    組卷:13引用:40難度:0.9
  • 3.夏朝和商朝的暴君分別是(  )

    組卷:15引用:13難度:0.9
  • 4.婦好是商王的王后。一年夏天,北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),婦好自告奮勇,要求率兵前往,商王猶豫不決,占卜后才決定派婦好起兵,結(jié)果大勝。這個(gè)故事最早可能記載在(  )

    組卷:258引用:231難度:0.9
  • 5.據(jù)《史記?西南夷列傳》記載,宜賓的僰人曾參加過(guò)牧野大戰(zhàn)。該戰(zhàn)役發(fā)生在下列哪一事件中?(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期多出現(xiàn)“挾天子以令諸侯”,你知道諸侯產(chǎn)生于西周的什么制度嗎?(  )

    組卷:12引用:1難度:0.4
  • 7.夏、商、周都是由興到衰,對(duì)于他們最終滅亡的共同原因分析正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 8.“言重九鼎”“鐘鳴鼎食”,中國(guó)漢語(yǔ)成語(yǔ)中這此“鼎”字出現(xiàn)很多,“鼎”的本義是古代的一種炊具,你判斷它的鑄造最早應(yīng)該在(  )

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 9.下列對(duì)西周分封制的解說(shuō)全部正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①確立周王的統(tǒng)治地位
    ②諸侯具有較大的獨(dú)立性
    ③諸侯需要向周王進(jìn)納貢物
    ④確立了西周的社會(huì)等級(jí)制度

    組卷:9引用:1難度:0.5

二、非選擇題

  • 26.某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。
    政治 確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理
    廢除貴族的世襲特權(quán)
    改革戶籍制度,加強(qiáng)對(duì)人民的管理
    嚴(yán)明法度,禁止私斗
    經(jīng)濟(jì) 廢除井田制,允許土地自由買賣
    獎(jiǎng)勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
    統(tǒng)一度量衡
    軍事 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地
    【角色扮演】
    (1)根據(jù)上述材料回答,假如你是生活在商鞅變法時(shí)期的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?
    【理解學(xué)習(xí)】
    (2)根據(jù)上述材料指出,商鞅變法確立中央對(duì)地方管理的措施是什么?
    【情景體驗(yàn)】
    (3)公元前356年的一天,秦孝公召集商鞅等大臣討論富國(guó)強(qiáng)兵之策。
    秦孝公:商鞅先生,我們秦國(guó)要建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì),你有何對(duì)策呢?
    商鞅:回大王,我認(rèn)為應(yīng)該采取的對(duì)策是:
     
    。
    秦國(guó)舊貴族:大王,我們認(rèn)為新法損害了我們的利益,因?yàn)椋?!--BA-->
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 27.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。
    材料一  (桀)“昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運(yùn)舟……醉而溺死者,笑之以為樂(lè)?!?br />——?jiǎng)⑾颉读信畟鳌?br />材料二  商湯去見伊尹,叫彭氏的兒子給自己駕車……彭氏之子說(shuō):“伊尹,只不過(guò)是天下的一位普通百姓。如果您一定要見他,只要下令召見而問(wèn)他,這在他已蒙受恩遇了!”商湯說(shuō):“這不是你所知道的。如果現(xiàn)在這里有一種藥,吃了它,耳朵會(huì)更加靈敏,眼睛會(huì)更加明亮,那么我一定會(huì)喜歡而努力吃藥?,F(xiàn)在伊尹對(duì)于我國(guó),就好像良醫(yī)好藥,而你卻不想讓我見伊尹,這是你不想讓我好??!”。
    ——《墨子?貴義喻》譯文節(jié)選
    材料三  齊桓公任用管仲為相,執(zhí)掌國(guó)政。他采納管仲的建議,改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì),使齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。齊桓公打著“尊天子、攘四夷”的旗號(hào),號(hào)令諸侯,成為春秋時(shí)期第一位霸主。
    (1)材料一和材料二中的桀和商湯的做法有何不同?
    (2)閱讀材料三,說(shuō)說(shuō)齊國(guó)成為霸主的原因有哪些?
    (3)綜合三則材料,說(shuō)說(shuō)桀、商湯、齊桓公的做法對(duì)國(guó)家?guī)?lái)什么影響?

    組卷:1引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正