2023年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)碩放中學(xué)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/5/27 8:0:10
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。1～10題每小題1分，11～20題每小題1分。共計(jì)30分）
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1．科學(xué)家預(yù)測(cè)，到2050年，實(shí)現(xiàn)全球碳中和的4種主要途徑的貢獻(xiàn)率如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：119引用：6難度：0.8 -
2．《天工開(kāi)物》中記載的下列造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：218引用：7難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．精準(zhǔn)測(cè)量銦等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的中國(guó)科學(xué)家是（ ）
組卷：42引用：6難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（ ）
組卷：12引用：2難度：0.7 -
6．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
7．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.5 -
8．下列凈水方法中，凈化程度最高的是（ ?。?/h2>
組卷：212引用：9難度：0.7 -
9．我國(guó)科學(xué)家開(kāi)發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。釩元素在周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：3難度：0.6
?二、選擇題共50分）
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27．過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）常用于洗滌合成纖維、動(dòng)物纖維、合成樹脂纖維等衣物，不損傷面料，不泛黃。某興趣小組在過(guò)碳酸鈉中加入稀鹽酸，產(chǎn)生許多氣泡。小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行如下探究。
探究一：過(guò)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體成分。
【猜想假設(shè)】
小東：該氣體可能含有O2、N2、CO2。
小程：不可能含有N2，因?yàn)?。
小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
探究二：測(cè)定產(chǎn)生氣體中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)。操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將氣體通入澄清的石灰水中 氣體中含CO2 將氣體通入灼熱的銅網(wǎng) 銅網(wǎng)表面變黑 氣體中含O2
【查閱資料】點(diǎn)燃條件下鎂條能與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂與碳。
方法1：用如圖1裝置測(cè)定氣體中氧氣含量。
小組分析后一致認(rèn)為不可行，原因是（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。
方法2：用如圖2裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
①抽取140mL的氣體，緩緩地從a處通入裝置中。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，排入量筒中的溶液體積為56mL。
結(jié)論：產(chǎn)生氣體中的氧氣體積分?jǐn)?shù)為。
【拓展延伸】
（1）寫出氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的化學(xué)方程式：。
（2）圖2集氣瓶中左側(cè)導(dǎo)管口略高于右側(cè)導(dǎo)管口的原因是。
（3）過(guò)碳酸鈉在放入熱水中比冷水中產(chǎn)生氣泡速率快的原因是。組卷：63引用：2難度：0.4 -
28．“中國(guó)人要把飯碗端在自己手里”，糧食安全是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事。我國(guó)很多區(qū)域的土壤是鹽堿土，不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，但在人們世代改良之下，荒地變糧倉(cāng)，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
任務(wù)一：識(shí)別鹽堿土
資料：鹽土和堿土的統(tǒng)稱為鹽堿地。鹽土，含有較多NaCl和MgCl2、Na2SO4的鹽漬土；堿土，含有較多NaCl和Na2CO3、NaHCO3的堿漬土。
實(shí)驗(yàn)：
（1）小程同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)探究土壤是否為鹽堿土。
（2）反思：小東同學(xué)認(rèn)為僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明樣品中含Na2SO4，應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 取土壤樣品，加足量水溶解，再取少量上層清液于試管中，滴加 試劑。溶液變紅 樣品呈堿性 另取少量上層清液于試管中，滴加氯化鋇溶液。 。樣品中含Na2SO4 （請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）
任務(wù)二：改良鹽堿土
（3）降鹽
土壤降鹽，主要有淡水洗鹽、生物改鹽和良肥降鹽等方法。所謂淡水洗鹽，就是向土壤澆灌淡水，溶解表層土壤中的鹽類，然后滲入地下或流入溝渠中排走，從而降低土壤的含量量。另外自然條件（如降水量、蒸發(fā)量、地下水位等）也對(duì)表層土壤含鹽量影響較大。如圖是我國(guó)某區(qū)域多年平均降水量和土壤表層含鹽量的季節(jié)變化示意圖。
①該區(qū)域土壤含鹽量最高是月份，試分析該月土壤含鹽量高的可能原因是。
（4）調(diào)堿
土壤調(diào)堿，主要是減少土壤中碳酸鈉的含量，常用的調(diào)堿劑有石膏、磷石膏、氯化鈣和檸檬酸等。小東同學(xué)做了氯化鈣調(diào)堿的模擬實(shí)驗(yàn)，取50g10.6%的碳酸鈉溶液，邊滴加氯化鈣溶液邊攪拌，至溶液恰好為中性時(shí)，共用去氯化鈣溶液20g。試計(jì)算該氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）
（5）增肥
土壤增肥，利用秸稈是重要途徑。秸稈焚燒，能產(chǎn)生草木灰，草木灰主要成分為碳酸鉀，另含多種營(yíng)養(yǎng)元素，但焚燒會(huì)造成大氣污染。秸稈還田，能腐熟產(chǎn)生有機(jī)肥，并改良土壤結(jié)構(gòu)，使土壤疏松，但也造成土壤病菌增多，作物易生病蟲害。近年來(lái)，人們逐漸對(duì)秸稈進(jìn)行綜合利用，如圖。
①碳酸鉀對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的作用是。
②將秸稈加工成顆粒燃料的優(yōu)點(diǎn)是。
③下列說(shuō)法中合理的是（填序號(hào)）。
a.秸稈焚燒簡(jiǎn)便易行且增加土壤肥力，可在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)大量應(yīng)用
b.秸稈還田有諸多優(yōu)點(diǎn)，但要加強(qiáng)田間管理
c.秸稈利用的趨勢(shì)是向多元化發(fā)展組卷：66引用：2難度：0.5