16．如圖是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
；②
。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
，寫出該反應(yīng)的文字表達式
。下列是某同學(xué)設(shè)計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是
。（填字母）
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實驗結(jié)束后先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈
（3）小紅在實驗室用裝置圖
（填字母）制取并收集二氧化碳氣體。發(fā)生裝置內(nèi)裝入的固體藥品是
（填藥品名稱）；請用符號表達式表示實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)
。判斷二氧化碳已收集滿的方法是
。
（4）某同學(xué)用石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)現(xiàn)，盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁形成了一層白色物質(zhì)，該物質(zhì)是
（填寫物質(zhì)名稱），寫出生成這種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式
，用
可以洗掉該物質(zhì)。
（5）用F裝置可以收集氣體并測定氣體的體積，則氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是：
。
（6）收集一瓶二氧化碳，供圖2實驗使用，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的實驗現(xiàn)象是
，該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
；化學(xué)性質(zhì)是
。
（7）圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部水的作用
。
（8）若直接用30%的H
2O
2溶液制取氧氣，反應(yīng)太劇烈，為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖實驗?zāi)苓_到最佳效果的是
（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
，其中二氧化錳的作用是
。
（9）某化學(xué)興趣小組探究“排水法收集氧氣時機的選擇”，用加熱高錳酸鉀進行相關(guān)實驗。用排水法收集氧氣時要等到“氣泡連續(xù)均勻冒出”才開始收集，原因是
。
（10）【提出問題】“氣泡連續(xù)均勻冒出，此時排出的氧氣比較純凈”，事實如此嗎？
【設(shè)計并實驗】加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，測定不同時刻排出氣體中氧氣的濃度：
| 時段 |
加熱時間 |
氧氣濃度變化特點 |
氧氣濃度變化范圍 |
氣泡特征 |
| 1 |
1～11s |
逐漸增大 |
21.2%～ |
不連續(xù)、不均勻 |
| 11～16s |
| 2 |
16～34s |
快速增大 |
28.7%～66.7% |
連續(xù)、均勻、快速 |
| 3 |
34～80s |
逐漸變緩 |
66.7%～86.3% |
| 4 |
80～135s |
趨于穩(wěn)定 |
86.3%～88.7% |
①在加熱藥品的第1時段后期（11～16s），氣泡已經(jīng)連續(xù)均勻且快速冒出，此時排出氣體中氧氣的濃度最大只有
%左右。
②根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)分析，“氣泡連續(xù)均勻冒出時表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說法是
（填“合理”或“不合理”）的。
