2021-2022學(xué)年云南省昭通市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（共18分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．晌午（shǎng）   虬枝（qiú）   慫恿（sǒng）     心有靈犀（xī）

  B．丘壑（hè）       翹首（qiáo）   仲裁（zhòng）   惟妙惟肖（xiào）

  C．黝黑（yǒu）    纖維（xiān）     坍塌（tān）       春寒料峭（qiào）

  D．修葺（qì）      記載（zài）       雕鏤（lòu）      懨懨欲睡（yàn）
  組卷：6引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．慷慨    燥熱    眼花潦亂    沉默寡言

  B．映襯    懲戒    杳無(wú)消息    觸目傷懷

  C．煩瑣    蔓延    長(zhǎng)途拔涉    坦蕩如砥

  D．驛站    推祟    和顏悅色    耐人尋味
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．下面文段橫線(xiàn)上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
        設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，_____________，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。_____________蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，_____________設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅_____________的圖畫(huà)。

  A．自出心裁         只是         似乎         完整

  B．別出心裁         可是         幾乎         完整

  C．自出心裁         可是         似乎         完美

  D．別出心裁         只是         幾乎         完美
  組卷：23引用：2難度：0.8

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• 4．下列屬于成分殘缺語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．隨著生活水平的不斷提高，人民自我保健的意識(shí)也在逐漸提高。

  B．通過(guò)這次的討論，讓大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了今后努力的方向。

  C．全社會(huì)都應(yīng)樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)法治意識(shí)，自覺(jué)拒絕抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

  D．作為青少年的我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 5．將下列句子填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      國(guó)學(xué)是什么？_______________。_______________，_______________，_______________。_______________；不僅包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
  ①也包括研究中國(guó)人思維方式、生活方式、行為方式乃至娛樂(lè)方式的各種學(xué)問(wèn)
  ②因此，國(guó)學(xué)不僅包括數(shù)千年來(lái)積累、流傳下來(lái)的經(jīng)典
  ③簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是使中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的學(xué)問(wèn)
  ④比如“四書(shū)五經(jīng)”、唐詩(shī)、宋詞等
  ⑤廣而言之，國(guó)學(xué)研究的對(duì)象不僅包括文獻(xiàn)，也包括實(shí)物

  A．③②④①⑤

  B．⑤②④①③

  C．⑤②③④①

  D．③④①②⑤
  組卷：29引用：2難度：0.8

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三、閱讀（共32分）

• 15．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
  祖母等秋
  楊金坤      樹(shù)上的葉子還綠著，地上的草還青著，忙完一天的祖母，便坐在院子里念叨：“秋要來(lái)了?！?br />      此時(shí)，暑熱還沒(méi)有褪去，我用小手抹一把臉上的汗，很不解地問(wèn)：“天還這么熱，秋哪里要來(lái)了？”祖母讓我閉上眼睛，伸出雙手，張開(kāi)五指，問(wèn)：“是不是感覺(jué)到穿過(guò)手指的風(fēng)，有些涼意？”我似乎感覺(jué)到也似乎沒(méi)有感覺(jué)到風(fēng)的涼意。見(jiàn)我疑惑，祖母說(shuō)：“秋，正在路上呢?！闭f(shuō)完，祖母便拉我坐在她身邊的馬扎上，讓我和她一樣，等秋來(lái)。
  “一邊綠油油，一邊紅通通，左邊喜雨，右邊怕水?！痹诘惹飦?lái)的時(shí)日里，祖母曾給我猜過(guò)一個(gè)字謎。祖母見(jiàn)我猜不出，便在地上撿起一截樹(shù)枝，在地上“畫(huà)”了一個(gè)大大的“秋”字。我問(wèn)祖母：“你不是不識(shí)字嗎？”祖母笑笑說(shuō)：“這是我這一輩子唯一認(rèn)識(shí)的一個(gè)字?！?br />      祖母沒(méi)上過(guò)學(xué)堂，不識(shí)字，但腦子好使，是家里的活日歷，什么時(shí)節(jié)種什么莊稼，離下一個(gè)節(jié)氣還有多少天，她都能脫口說(shuō)出來(lái)。
        在我的記憶里，祖母特別喜歡秋。
        酷暑難耐的夏日，祖母總是不急不躁，她說(shuō)，熱到頭了，秋便來(lái)了。夏日時(shí)節(jié)，祖母日子的計(jì)算不是初伏多少天，中伏過(guò)了幾天，而是今天離立秋還有幾天。我也掰著手指頭，跟著祖母一天一天地盼，過(guò)一天離立秋的日子便近一天，心里的煩悶便少了些許。
        祖母坐在院子里，等秋來(lái)。這是一種不焦灼，內(nèi)心篤定的等。當(dāng)一片樹(shù)葉落下，祖母便會(huì)告訴我，秋來(lái)了。
  “把春天里孵出的小公雞殺了吧，給孩子們貼貼秋膘?！弊婺阜磸?fù)叮囑母親。見(jiàn)母親猶豫，祖母又說(shuō)：“苦夏，苦了孩子了，看孩子們瘦得像個(gè)麻桿似的?！?br />      立秋后，祖母總要領(lǐng)著家里的孩子去趕集，領(lǐng)我們吃集飯，還要扯新布為我們做新衣。每個(gè)小孩都扯上夠做一身新衣的新布，祖母趁著秋涼趕制出來(lái)，看著我們穿著新衣服，比望著田地里豐收的景象還幸福。
        為了趕在立秋前攢夠扯新布的錢(qián)，祖母每天都在地里勞作，果園里的桃子熟透了，祖母裝在籃子里挎到集上去賣(mài)，回來(lái)后一遍一遍數(shù)錢(qián)，數(shù)完放到荷包里，再將荷包藏到墻柜里鎖起來(lái)。祖母頂著烈日在桃園里拔草，收拾她的果樹(shù)，有人問(wèn)她：“熱嗎？”她笑道：“不熱，我干活就是等秋，秋天離我還有‘一望遠(yuǎn)’，我已經(jīng)感覺(jué)到秋涼了?！弊婺傅摹耙煌h(yuǎn)”就是她目光所及的地方。
        祖母的等秋是種心理暗示，心里有了期盼，便能拾起人間所有涼意。而祖母的秋天取決于桃園里的收成，墻柜里的荷包鼓了，她的秋天便到了，我們開(kāi)心了，祖母的秋天便到了。
        那些年，祖母的秋天，每年都來(lái)得特別早。
  （選自《鹽都日?qǐng)?bào)》2021年8月7日，有刪改）（1）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文中祖母的形象。
  （2）請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，簡(jiǎn)要賞析下面的句子。
  “把春天里孵出的小公雞殺了吧，給孩子們貼貼秋膘?！弊婺阜磸?fù)叮囑母親。
  （3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“祖母等秋”這一標(biāo)題的含義。
  （4）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“心里有了期盼，便能拾起人間所有涼意”這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的思考。
  組卷：21引用：2難度：0.3

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四、作文（共40分）

• 16．請(qǐng)以“請(qǐng)把____交給我”為題寫(xiě)一篇文章。
        要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（5）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，不少于600字。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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