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2021-2022學年新疆阿克蘇地區(qū)新和實驗中學高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共25題,每小題2分,共50分)

  • 1.著名科學家錢偉長說:“哲學很重要,很多學問做深了,都會碰到哲學問題。數(shù)學是這樣,物理、化學、生物、計算機都是這樣。所以科學家一定要研究一點哲學,要懂哲學?!笨茖W家之所以要懂哲學,主要是因為( ?。?/div>
    組卷:4引用:20難度:0.6
  • 2.自有人類以來,思想領域內的斗爭就一刻也沒有停止過,而哲學上的斗爭是最高形式的斗爭。這里說的哲學上的斗爭,最根本的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 3.有研究表明,“暗物質”和“暗能量”約占宇宙物質總質量的96%??茖W家預計,如果我們對暗物質和暗能量有了突破性的認識,人類的宇宙觀將會發(fā)生巨大的改變,人們對時間、空間和物質等的看法也將和過去有所不同。材料蘊含的哲學道理是( ?。?/div>
    組卷:31引用:12難度:0.7
  • 4.確診患者越多,越說明我們的醫(yī)學技術強大??墒牵拔也蝗z測,我就沒有感染”,面對洶涌的新冠疫情,有些國家政客這么回答。下列觀點與這種“掩耳盜鈴”式抗疫體現(xiàn)的哲理相一致的是( ?。?br />①存在就是被感知
    ②只要閉上眼睛,世界上就沒有什么懸崖
    ③巧婦難為無米之炊
    ④原子是世界的本原
    組卷:8引用:5難度:0.6
  • 5.2020年10月1日,中秋國慶雙節(jié)到來,你的好朋友發(fā)來節(jié)日祝福:愿歲月不改你臉,紅塵不染你心,愿歲月無痕,友誼長存。從哲學角度看( ?。?br />①世界上一切事物都是運動變化的,“友誼長存”現(xiàn)象是不存在的
    ②運動是物質固有的根本屬性,“歲月無痕”只能是美好祝愿
    ③物質世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一,“歲月不改你臉”的人是存在的
    ④人具有主觀能動性,“不染你心”是可能存在的
    組卷:11引用:14難度:0.6
  • 6.“物質是不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實在?!边@里的“客觀實在”是指(  )
    組卷:152引用:36難度:0.5
  • 7.如圖“跟從”告訴我們,做事情( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 8.科學家發(fā)現(xiàn),在面對危險或者恐怖場景的時候,人的大腦深處一小團叫做“杏仁核”的區(qū)域總是會進入興奮狀態(tài)?!靶尤屎恕笔軗p患者,即使面威脅,也不再會產(chǎn)生害怕的情感。這表明( ?。?/div>
    組卷:39引用:88難度:0.6
  • 9.面對絕境,回避不是辦法,挑戰(zhàn)才有出路,昂揚向上的人在絕境中捕捉飛逝的機遇,消極頹廢的人在絕望中走向墮落沉淪。這句話表明( ?。?br />①意識是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物
    ②意識能夠調節(jié)人體的生理活動
    ③意識是對客觀存在的能動反映
    ④人腦是產(chǎn)生意識的生理基礎
    組卷:25引用:2難度:0.7

二、材料分析題(共四題,50分)

  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    生活在中華大地的56個民族情同手足,親如一家。漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開。
    昭君出塞,文成公主進藏、涼州會盟、瓦氏夫人抗倭、土爾扈特萬里東歸、錫伯族萬里戍邊等,演繹了一段段民族團結佳話;近代以后,面對國家民族的空前危機,各族人民共御外侮、同赴國難,拋頭顱,灑熱血,共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的偉大史詩,血流在了一起,汗淌在了一起,情融在了一起;新中國成立后特別是改革開放以來,各民族在社會生活中緊密聯(lián)系的廣度和深度前所未有。
    我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結,像珍視自己的生命一樣珍視民族團結,各族人民要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。
    結合材料,運用整體與部分的有關知識,說明為何要珍惜各民族之間的“手足情”。
    組卷:7引用:3難度:0.4
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    2021年,李延年、于敏、張富清、黃旭華、申紀蘭、孫家棟、屠呦呦和袁隆平8位“共和國勛章”獲得者的不凡故事和品格境界,通過影視劇《功勛》感染了觀眾。他們是將未能在父母身前盡孝,未能對妻兒盡責的愧疚深埋心底的科研工作者;他們是寧愿在自己身上加大實驗藥品劑量,也要為后來同事?lián)躏L險的科研帶頭人;他們是醉心水稻把相親對象嚇跑、拿暖瓶塞燙皮膚止癢的農(nóng)業(yè)專家;他們是在戰(zhàn)前用理解、愛護和尊重鼓舞全軍士氣的基層指導員。這些真實事例,讓人讀懂了“奮斗”和“犧牲”從來就不是抽象的概念,它就來自平凡的生活,來自平凡生活中的每一次選擇、每一次堅持、每一次成長、每一次磨礪。
    結合材料,運用人生價值的有關知識回答:
    (1)你應如何評價“共和國勛章”獲得者的人生價值?
    (2)“共和國勛章”獲得者從平凡中得到“不凡”,這對當代青年實現(xiàn)人生價值有何啟示。
    組卷:7引用:2難度:0.4
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