部編版三年級下冊《第2課 燕子》2021年同步練習卷（16）

一、基礎積累

• 1．用“\”畫掉句子中加點的多音字的錯誤讀音。
  （1）傍晚，我和媽媽、爸爸出去散（sǎn sàn）

   

  步時，媽媽告訴我做事不能懶散（sǎn　sàn）

   

  。
  （2）他把腰桿（gān gǎn）

   

  挺直，看上去就像一根電線桿（gān gǎn）

   

  。
  組卷：64引用：5難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)課文內容，看拼音寫詞語。
        輕風微微地chuī  fú

   

  著，如毛的細雨由天上sǎ luò

   

  著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像gǎn  jí

   

  似的jù lǒng

   

  來，xíng chéng

   

  了光彩奪目的春天。
  組卷：30引用：3難度：0.7

  解析

• 3．讀一讀，連一連。
  

  一對	木桿	伶俐可愛的	春天
  一幅	細線	光彩奪目的	燕子
  幾根	翅膀	爛漫無比的	天空
  幾痕	圖畫	曠亮無比的	圖畫
  組卷：21引用：1難度：0.7

  解析

一、基礎積累

• 8．“幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。”“幾痕細線”形象地寫出了電線若有若無的感覺。

   

  （判斷對錯）
  組卷：130引用：3難度：0.8

  解析

• 9．課內外對比閱讀。
  （一）
        二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
  （二）　海燕（節(jié)選）      就在這時，我們的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們仍是雋（jùn）逸（yì）的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇到暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！
  （1）文段（一）的標題可以是

   

  
  A.春光燕子圖
  B.燕子飛行圖
  C.燕子外形圖
  D.燕子休息圖
  （2）文段（二）的標題可以是

   

  
  A.大海飛行圖
  B.搏擊風雨圖
  C.浪尖棲息圖
  D.俏麗外形圖
  （3）文段（一）這些景物“趕集似的聚攏來”，讓我想到了這些詞語（寫3個即可）：

   

  
  （4）文段（二）中海燕的特點是

   

  ，休憩時停歇在

   

  ，《燕子》這篇課文中燕子的特點是

   

  ，休憩時停歇在

   

  。前者和后者都喜歡在水面上斜掠著，用剪尾與翼尖沾水，水面會連漾了好幾圈

   

  。
  （5）判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。
  ①“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！”這句話表達了作者對小燕子十分關心。

   

  
  ②“海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈?！边@句話運用的是擬人的修辭手法。

   
  組卷：27引用：3難度：0.5

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