試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省江門市開平市高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共20小題,每題3分,共60分)

  • 1.穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征,也是機(jī)體存活的條件。下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 2.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,請據(jù)圖分析,下列說法中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:45引用:7難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是(  )

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 4.關(guān)于外周神經(jīng)系統(tǒng)的描述,錯誤的是(  )

    組卷:34引用:21難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.下列是自主神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能示例圖,它們的活動不受意識的支配。下列敘述錯誤的是( ?。???????

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖表示人體的某反射弧模式圖,請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:138引用:37難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:10難度:0.7
  • 8.給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:17難度:0.7

二、非選擇題(本大題共4小題,每題10分,共40分)

  • 23.在2019年女排世界杯比賽中,中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍,成功衛(wèi)冕,為祖國和人民贏得了榮譽(yù)。比賽中,通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),隊員機(jī)體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化,如圖為女排世界杯比賽中人體生命活動調(diào)節(jié)部分機(jī)制,甲~丁代表腺體或神經(jīng)結(jié)構(gòu),①~⑥代表過程,a~f代表物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)女排運(yùn)動員在運(yùn)動的過程中會發(fā)生一系列的生理變化,如血糖下降,此時圖中腎上腺分泌的[b]
     
    等可緩解這些變化,同時物質(zhì)[a]
     
    可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌物質(zhì)[c]
     
    ,從而促進(jìn)方框內(nèi)的過程
     
    (填序號)。
    (2)賽場上,隊員看到排球飛來,迅速做出接球的動作,這一反射的高級中樞位于
     
    。該反射發(fā)生時,興奮在傳入神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向是
     
    向的,運(yùn)動員在發(fā)球的瞬間,在突觸小體上完成的信號轉(zhuǎn)換模式為
     
    。
    (3)隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞合成并分泌[
     
    ]
     
    增加,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,促進(jìn)細(xì)胞代謝。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 24.為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)請完善下面的實驗步驟
    ①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對照組)的處理是
     
    ;B組的處理是
     

    ②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。
     
    。
    ④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。
    (2)實驗結(jié)果與分析
    B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的
     
    激素和
     
    激素。

    組卷:959引用:27難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正