2021-2022學(xué)年云南省曲靖二中高二（下）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/10/27 2:0:2
一、選擇題：本大題共46小題，每小題1.5分，共69分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，并填涂在答題卡的相應(yīng)位置。
-
1．下列對人體細胞生命歷程的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：268引用：42難度：0.7 -
2．下列各項應(yīng)用中，主要利用細胞呼吸原理的是（ ）
①中耕松土
②果蔬保鮮
③貯存種子
④汛期農(nóng)田及時排水
⑤合理密植
⑥糖漬、鹽漬食品
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口
⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．茶樹的葉肉細胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下被氧化，氧化的茶多酚會使茶葉變紅。根據(jù)這一原理，人們制作出了綠茶、紅茶、烏龍茶等品種的茶葉。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
4．下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，不正確的是（ ?。?br />
組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．下列有關(guān)玉米（2n=20）減數(shù)分裂的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
6．下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中，正確的是（ ）
組卷：40引用：26難度：0.7 -
7．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，實現(xiàn)3：1分離比必須同時滿足的條件是（ ?。?br />①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多
②雌、雄配子結(jié)合的機會相等
③F2不同基因型的個體存活率相等
④等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的組卷：15引用：4難度：0.7 -
8．假說—演繹法的一般程序是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：7難度：0.8 -
9．圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③代表體液。下列說法錯誤的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/151/289bd9ef.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：24引用：5難度：0.7 -
10．如圖時體育運動對學(xué)習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，錯誤的是（ ?。?br />
組卷：6引用：2難度：0.5 -
11．如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：4難度：0.7 -
12．基底神經(jīng)節(jié)是位于大腦皮層之下，緊靠下丘腦的一些神經(jīng)元，一方面可以調(diào)節(jié)腦干水平以下的運動神經(jīng)元的興奮性，另一方面可以經(jīng)下丘腦上行影響大腦皮層對運動的控制，主要效應(yīng)是抑制全身緊張。若向基底神經(jīng)節(jié)輸入的兩種拮抗信息傳出平衡受到破壞，患者可表現(xiàn)為運動遲緩和肌肉僵直。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7 -
13．MHC（主要組織相容性復(fù)合體）分為MHCⅠ和MHCⅡ兩類分子，MHCⅠ類分子的主要作用是與胞內(nèi)蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原一MHCⅠ類復(fù)合體，并呈遞給細胞毒性T細胞，誘發(fā)特異性細胞殺傷效應(yīng)；MHCⅡ類分子主要表達于抗原呈遞細胞（如樹突狀細胞、B細胞等），主要作用是以抗原-MHCⅡ類復(fù)合體的形式將抗原呈遞給輔助性T細胞，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：19引用：5難度：0.7 -
14．圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.7 -
15．如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，圖丙表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
16．如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的實驗過程，請根據(jù)你所學(xué)知識和圖示實驗過程判斷，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：21引用：6難度：0.7
二、非選擇題：本大題共3小題，共31分。
-
48．某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。右圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的是。激素乙的生理作用是。
（2）據(jù)圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是。
（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有。
②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是。
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生，從而。組卷：84引用：7難度：0.1 -
49．某生物興趣小組圍繞土壤生物類群開展了如下3個實驗，請回答有關(guān)問題：
（1）調(diào)查土壤小動物類群豐富度
利用土壤小動物具有的習性，該興趣小組設(shè)計了如圖所示裝置收集小動物。依據(jù)土壤小動物的習性，該裝置需要完善的地方是。
（2）該生物興趣小組進行了探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗，此實驗中的自變量是。他們的設(shè)計方案如下：將同一種樹的落葉滅菌后均分成甲、乙兩組，取某林地適量表層土壤均分成A、B兩組，將甲、乙兩組落葉裝入兩個相同網(wǎng)兜內(nèi)并分別埋入A、B兩組土壤中。土壤濕度、溫度及其他實驗條件都相同且適宜，一段時間后觀察和比較兩組葉片的腐爛程度。從變量控制的角度，上述方案需要修正的是。
（3）探究土壤酵母菌在培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化
該生物興趣小組從土壤中成功分離出酵母菌并用液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，甲、乙、丙、丁4名同學(xué)各取10mL培養(yǎng)液在相同條件下進行單獨培養(yǎng)，每人每天定時檢測一次酵母菌數(shù)量，連續(xù)培養(yǎng)7天后，4名同學(xué)匯總數(shù)據(jù)。
①實驗中用的方法來對酵母菌計數(shù)。
②數(shù)據(jù)匯總后，根據(jù)畫出酵母菌種群數(shù)量增長曲線。組卷：7引用：3難度：0.7