2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市文林中學(xué)九年級（上）段考化學(xué)試卷（10月份）

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

• 1．“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財富。下列過程中的變化屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．海水曬鹽

  B．糧食釀酒

  C．燒石成灰

  D．燒窯制磚
  組卷：179引用：8難度：0.7

  解析

• 2．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　?。?/h2>

  A．分別加入適量澄清石灰水

  B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

  C．將燃著的木條分別伸入瓶中

  D．分別加入蒸餾水
  組卷：192引用：207難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體制成多種用途電光源

  B．“安全氣球”用氦氣填充

  C．氮氣作為焊接金屬時的保護氣

  D．水中的魚蝦生存需要氧氣
  組卷：28引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)在燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象，描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生無色無味的氣體

  D．木炭在在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 5．對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（　?。?/h2>

  A．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂-------用于引燃的火柴過長

  B．量筒量取一定體積液體時，所得液體偏少------俯視讀數(shù)

  C．制取O2時，始終收集不到O2-----------裝置漏氣

  D．給試管里的固體加熱時，試管炸裂---------試管口未略向下傾斜
  組卷：210引用：5難度：0.5

  解析

• 6．下列實驗方案可行的是（　?。?/h2>

  A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣

  B．通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的四氧化三鐵和木炭

  C．用嘗味道的方法區(qū)別實驗室里的食鹽和白糖

  D．用澄清的石灰水區(qū)別二氧化碳和氮氣
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 7．下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：36引用：7難度：0.8

  解析

• 8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料

  B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化

  C．化學(xué)變化過程中常伴隨顏色的改變，所以顏色變化一定發(fā)生了化學(xué)變化

  D．CO2能使燃燒的木條熄滅，所以能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是CO2
  組卷：136引用：5難度：0.6

  解析

三、探究題（本大題共2小題，共22.0分）

• 23．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗和科學(xué)探究。
  【實驗活動1】探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響。
  甲同學(xué)設(shè)計如下表對比實驗：
  在相同的加熱條件下，用如圖1裝置完成表中實驗
  

  編號	KClO3質(zhì)量/g	催化劑	催化劑質(zhì)量/g	收集50mL O2所需時間/s
  實驗1	5	-	-	171
  實驗2	5	MnO2	X	49
  實驗3	5	Fe2O3	0.5	58
  實驗4	5	KCl	0.5	154

  （1）表中X的值應(yīng)為

   

  。
  （2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是

   

  。由實驗1和實驗4可知，KCl

   

  （填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL O₂所需時間明顯少于171s,解釋原因：

   

  。
  （3）要比較KClO₃分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL O₂所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)

   

  。
  
  【實驗活動2】探究影響過氧化氫分解速率的因素。
  乙同學(xué)設(shè)計實驗裝置如圖2所示，夾持儀器已略去。
  （猜想與假設(shè)）
  影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類（實驗記錄）。
  同學(xué)們進行6組實驗，實驗記錄如下：
  

  實驗序號	①	②	③	④	⑤	⑥
  過氧化氫溶液的濃度（%）	30	30	15	30	30	30
  過氧化氫溶液的體積（mL）	6	6	6	6	6	6
  水槽中水的溫度	20	90	70	70	20	20
  錐形瓶中的物質(zhì)	—	—	—	—	0.5g NaCl	0.5g FeCl3
  60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（mL）	0.0	41.0	4.5	12.1	2.0	650.0

  （解釋與結(jié)論）
  （1）通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是

   

  （填序號）。
  （3）實驗⑥的符號表達式為：

   

  。
  （4）實驗中，下列裝置中，能夠比較準(zhǔn)確的測量出實驗室制備O₂的體積的裝置是

   

  。
  
  （反思與評價）
  （5）同學(xué)們認為實驗室制氧氣，應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是

   

  。
  組卷：30引用：2難度：0.3

  解析

• 24．根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：
  
  （1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①

   

  ②

   

  。
  （2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，可以選用的裝置組合為

   

  （填裝置序號），實驗裝置中需要改進的地方為

   

  。寫出該反應(yīng)的符號表達式

   

  ，該反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）。
  （3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用

   

  （填裝置序號），用圖2裝置收集甲烷氣體時氣體從

   

  （填a或b）導(dǎo)管進入。
  
  （4）小組同學(xué)設(shè)計了如圖3裝置來測定空氣中氧氣含量（查閱資料得知：銅粉在加熱條件下只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅固體。）
  

  硬質(zhì)玻璃管（或具支試管）中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	充分反應(yīng)后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
  25mL	15mL	9mL	？

  ①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為

   

  ；
  ②以下是小組同學(xué)對實驗結(jié)果的分析，其中解釋合理的是

   

  （填序號）。
  A.可能是使用的銅粉過量
  B.可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
  C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
  D.可能是裝置氣密性不好，冷卻時外界空氣進入
  組卷：31引用：2難度：0.5

  解析