2022年江西省宜春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理模擬試卷（5月份）

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這些偉大的物理學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位，如：壓強(qiáng)的單位是

  ，瓦特是

  的單位.
  組卷：1引用：3難度：0.9

  解析

• 2．一節(jié)新干電池的電壓為

  伏；如圖所示，若要將一節(jié)干電池正確裝入電池盒，應(yīng)將圖（甲）中電池的A端接到圖（乙）電池盒的

  （選填“B”或“C”）接線(xiàn)柱。
  組卷：289引用：9難度：0.7

  解析

• 3．如圖所示，是戶(hù)外大型樂(lè)器——鳴響樹(shù)，它是一種由不同長(zhǎng)度、不同方向的鋼管制成的。它發(fā)出的聲音是由

  振動(dòng)產(chǎn)生的，由于鋼管的長(zhǎng)度不同，發(fā)出聲音的

  （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同。
  組卷：25引用：1難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示，是電影《長(zhǎng)津湖》描述的真實(shí)歷史場(chǎng)景。在零下40℃的極端天氣下，中國(guó)人民志愿軍趴在雪地上巋然不動(dòng)，從他們口中呼出的水蒸氣在眉毛、頭發(fā)上結(jié)了一層厚厚的“霜”，其“霜”的形成過(guò)程是

  （填物態(tài)變化名稱(chēng)），此過(guò)程中需要

  （選填“吸熱”或“放熱”）。
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示，盛有水的燒杯隨小車(chē)一起水平向右運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)此時(shí)正在做

  （選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是

  （選填“燒杯”或“水”）具有慣性。
  
  組卷：410引用：6難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示實(shí)物電路圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₃，則R₁與R₂兩個(gè)電阻的連接方式為

  聯(lián)，當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₁、S₂，閉合開(kāi)關(guān)S₃時(shí)，R₁與R₂兩個(gè)電阻的連接方式為

  聯(lián)。
  組卷：685引用：3難度：0.5

  解析

• 7．用試電筆可辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)，使氖管發(fā)光的是

  。如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，用試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn)，只有a點(diǎn)不發(fā)光，可能發(fā)生的故障是

  。
  組卷：1812引用：36難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題各7分）

• 20．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們所做的電學(xué)實(shí)驗(yàn)：
  
  （一）探究電流與電壓的關(guān)系。
  同學(xué)們分別測(cè)出導(dǎo)體A、B、C、D在不同電壓下對(duì)應(yīng)的電流，并作出U-I圖像如圖甲所示。
  （1）根據(jù)圖像可以判斷通過(guò)導(dǎo)體

  （選填“A”“B”“C”或“D”）（多選）的電流都與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
  （2）其中導(dǎo)體

  （選填“A”“B”“C”或“D”）不能用于此實(shí)驗(yàn)的探究。
  （二）探究電流與電阻的關(guān)系
  （1）實(shí)驗(yàn)用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六個(gè)電阻，電壓恒為6V的電源，“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器等器材連接電路。當(dāng)連接完圖乙所示電路后，同學(xué)們檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)連接電路過(guò)程中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，使電路連接正確，在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法。
  （2）改正錯(cuò)誤后，同學(xué)們把電阻分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中控制電阻兩端的電壓為2V不變，小明用5Ω的電阻完成實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)并保證滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，換上10Ω的電阻后閉合開(kāi)關(guān)。電壓表的指針應(yīng)該指在圖丙中

  （選填“①”“②”或“③”）的位置，為了完成實(shí)驗(yàn)，小明應(yīng)該使滑動(dòng)變阻器的滑片

  （選填“保持不動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“向左移動(dòng)”）。
  （3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入30Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)都無(wú)法達(dá)到2V，若想六個(gè)電阻都能完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)更換一個(gè)最大阻值不小于

  Ω的滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （4）更換滑動(dòng)變阻器并多次實(shí)驗(yàn)后可以得到結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成

  。
  組卷：71引用：1難度：0.5

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• 21．科學(xué)探究是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，探究的形式可以是多種多樣的。
  （1）探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)：
  某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
  
  ①鋁塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為

  N。
  ②選擇圖1甲、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)，可以探究的問(wèn)題是：

  。
  ③小明利用家中的一些物品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手感受到越吃力，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明浮力大小與

  有關(guān)，由此聯(lián)想到，輪船的滿(mǎn)載排水量越

  （選填“大”或“小”），它的承載能力就應(yīng)越強(qiáng)。
  （2）探究水的沸騰特點(diǎn)：
  小明用圖2所示的裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。
  ①組裝器材時(shí)，應(yīng)通過(guò)

  來(lái)確定鐵圈（石棉網(wǎng)）的高度。
  ②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)觀察

  來(lái)判斷水是否沸騰。
  ③當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，如表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，水沸騰的特點(diǎn)是不斷吸收熱量，溫度

  。
  

  時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6
  水溫/℃	90	92	94	96	98	98	98
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析