部編版七年級(jí)下冊(cè)《第2單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化》2017年單元測(cè)試卷（11）

一．選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分．在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．剛上完歷史課，小明把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上，同學(xué)們笑了，說(shuō)：“你要政變啊!”你能判斷出同學(xué)們模仿的是歷史上的哪一幕（　?。?/h2>

  A．靖康之變	B．陳橋（驛）兵變
  C．玄武門(mén)之變	D．葵丘會(huì)盟
  組卷：204引用：56難度：0.9

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• 2．某同學(xué)選用下面兩幅地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。據(jù)地圖內(nèi)容判斷，該同學(xué)確立的研究主題應(yīng)是（　?。?br />

  A．西漢推進(jìn)大一統(tǒng)	B．唐朝“和同為一家”
  C．兩宋民族政權(quán)并立	D．元朝拓展疆域
  組卷：154引用：45難度：0.9

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• 3．如圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（　?。?br />

  A．衛(wèi)青北擊匈奴	B．岳飛抗金
  C．文天祥抗元	D．戚繼光抗倭
  組卷：682引用：129難度：0.7

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• 4．中國(guó)歷史上有過(guò)多次人口遷移。唐朝中后期，人口大量南遷，南方人口規(guī)模第一次趕上北方；北宋末年，再一次出現(xiàn)大規(guī)模的人口南遷浪潮，南方人口數(shù)量大大超過(guò)北方。根據(jù)以上材料可以推斷（　?。?/h2>

  A．北方已不適合居住

  B．南方文化水平較先進(jìn)

  C．唐宋時(shí)期統(tǒng)治者組織移民

  D．人口南遷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方
  組卷：81引用：19難度：0.9

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• 5．“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國(guó)的‘商業(yè)革命’”。宋代商業(yè)發(fā)展的突出表現(xiàn)是（　　）

  A．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣

  B．太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)

  C．江南的青瓷成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁?/label>

  D．長(zhǎng)安成為當(dāng)時(shí)繁華的國(guó)際性大都會(huì)
  組卷：79引用：56難度：0.9

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• 6．有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局的一次巨大變遷?！比藗兤毡檎J(rèn)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（　　）

  A．三國(guó)時(shí)期

  B．隋唐時(shí)期

  C．兩宋時(shí)期

  D．明清時(shí)期
  組卷：190引用：40難度：0.9

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三、綜合題（本大題共3小題，共20分．）

• 17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：幽云十六州是中原的天然屏障，直接關(guān)系著中原的安危。北宋初年，統(tǒng)治者曾有一番雄心
  壯志，要立志收復(fù)幽云十六州，恢復(fù)昔日漢唐一般的大一統(tǒng)江山。但與遼軍三次交戰(zhàn)，三番戰(zhàn)敗以后，北宋統(tǒng)治者使改變了政策。
  材料二：宋與遼簽訂“澶淵之盟”時(shí)，更為契丹人的洶洶氣勢(shì)嚇破了膽，進(jìn)而對(duì)遼朝采取妥協(xié)投降政策，這個(gè)妥協(xié)以每年30萬(wàn)歲幣作為條件。
  材料三：西夏與北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞了黨項(xiàng)族與漢族人民的正常貿(mào)易，中斷了內(nèi)地對(duì)西夏的糧食供應(yīng)。西夏人民怨聲載道，編了“戰(zhàn)不如和”等《十不如》的歌謠廣為傳唱。后來(lái)，西夏統(tǒng)治者向北宋提出和好的請(qǐng)求。宋夏和議，北宋每年給西夏銀7.2萬(wàn)兩，茶葉3萬(wàn)斤，絹15.3萬(wàn)匹。
  （1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“幽云十六州”是遼國(guó)哪位皇帝在位時(shí)占領(lǐng)的？該事件的發(fā)生有何影響？
  （2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出為什么會(huì)發(fā)生澶州城之戰(zhàn)？其結(jié)果怎樣？
  （3）你如何看待材料中北宋與遼、西夏的和議？
  組卷：36引用：3難度：0.5

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• 18．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：
  
  材料二：“……這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。……把騎士階層炸得粉碎，……打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，……卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說(shuō)變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動(dòng)力。”
  --馬克思（1）材料一中的三幅圖片分別代表了我國(guó)古代的哪三大發(fā)明？
  （2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？
  （3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
  組卷：13引用：8難度：0.1

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