2017-2018學年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽學校九年級（上）物理獨立作業(yè)（5）

一、選擇題：（每小題3分，共36分）

• 1．在研究和學習物理學的過程中，方法是不可缺少的。比值法是對與多個因素有密切關系的某個物理量進行測量的思想和方法。我們學習過的速度和密度概念都是通過比值法建立起來的。下列物理量不是用這種方法建立起來的有（　?。?/h2>

  A．熱值

  B．功率

  C．功

  D．比熱容
  組卷：47引用：10難度：0.9

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• 2．如圖所示，將擺球從A點靜止釋放，擺球在A、C兩點間來回擺動，B為最低點，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．從A點到B點，擺球動能增大，機械能增大

  B．從B點到C點，擺球動能減小，機械能減小

  C．擺球在擺動過程中所經(jīng)各點的機械能均相等

  D．擺球在B點的機械能最大，在A，C兩點的機械能最小
  組卷：4952引用：31難度：0.7

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• 3．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）

  A．物體的溫度升高，內能增大

  B．物體的溫度越高，所含的熱量越多

  C．物體內能增大，一定從外界吸收熱量

  D．物體的溫度不變，其內能就一定不變
  組卷：6875引用：61難度：0.9

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• 4．水具有比熱容較大的特點，下列現(xiàn)象及應用與此特點無關的是（　?。?/h2>

  A．沿海的晝夜溫差比內陸小

  B．夏天，在教室地面上灑水，感覺變涼爽

  C．冬天的暖氣設備用熱水供暖

  D．育秧時，傍晚向秧田里灌水
  組卷：62引用：12難度：0.9

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• 5．如圖，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動橡皮塞沖出試管口，這個過程與四沖程汽油機的哪一個沖程中的能量轉化是相同的（　?。?/h2>

  A．吸氣沖程

  B．壓縮沖程

  C．做功沖程

  D．排氣沖程
  組卷：751引用：53難度：0.9

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• 6．我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機。這種發(fā)動機主要是因為氫是有（　　）

  A．較小的密度	B．較大的比熱容
  C．較高的熱值	D．較低的沸點
  組卷：651引用：153難度：0.9

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• 7．某機器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測該機器可能是（　?。?/h2>

  A．熱機

  B．電動機

  C．發(fā)電機

  D．電熱水器
  組卷：841引用：69難度：0.9

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• 8．盛夏天氣炎熱，小云利用冰箱制作冰塊。一段時間后，發(fā)現(xiàn)水全部結冰。下列關于水結冰后相應物理量變化敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．體積變小

  B．質量變大

  C．密度變小

  D．比熱容不變
  組卷：126引用：30難度：0.9

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三、解答題：（共40分）

• 23．比較不同物質吸熱升溫的特點：
  （1）小明做了如圖1所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
  ①在此實驗中，用

  （選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）來表示物質吸收熱量的多少。
  ②分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量

  （＞/＜）沙子吸收的熱量。
  

  	質量/g	溫度升高10℃ 所需要的時間/s	溫度升高20℃ 所需要的時間/s	溫度升高30℃ 所需要的時間/s
  沙子	30	64	89	124
  水	30	96	163	220

  ③實驗中小明發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與②結論不符，沙子升溫反而比水慢，你認為可能的原因是

  。
  （2）小紅進行了如下實驗，將體積相同甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù)，
  ①小紅實驗設計錯誤之處是

  。
  ②改正錯誤后，小紅繼續(xù)實驗加熱并繪制出如圖2所示的圖象。（不計熱量損失）則甲液體的沸點是℃．要比較甲、乙兩液體吸熱本領，應分析

  （填“10min前”“15min前”“20min前”“20min后”或“以上時間段均可”）的實驗數(shù)據(jù)。
  ③若乙液體是水，則甲液體的比熱容為

  。
  （3）就小明和小紅正確的實驗設計，請你評估，誰的設計方案更好。答

  ，理由是

  。
  組卷：50引用：1難度：0.3

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• 24．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。
  
  （1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。該方案是為了探究動能大小與

  關系，若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小球對木塊的推力

  越多，小球撞擊木塊時的動能

  。
  （2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此，你能得出的結論是

  。
  （3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？

  ，理由是

  。
  （4）若質量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動同位置的木塊，則

  （選填“能”或“不能”）根據(jù)木塊被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小。
  （5）利用上述裝置能否探究重力勢能與高度和質量的關系？

  （能/不能）。
  組卷：58引用：1難度：0.5

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