2023-2024學年浙江省杭州市六縣九校聯(lián)考高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 1:0:1
一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．如圖為著名青銅器大盂鼎，鼎內有銘文，內容包括周康王向盂講述文王、武王建國的經(jīng)驗，告誡盂要忠心輔佐王室，并記載了賜予盂的器物與人口等信息。該文物可以用來研究的制度是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．春秋戰(zhàn)國時期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進而開創(chuàng)了“海內為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（ ）
組卷：244引用：43難度：0.5 -
3．中國古代職官既有繼承又有發(fā)展，下表中的職官按時間先后順序排列正確的是（ ?。?br />
① 參知政事、三司使、提點刑獄司 ② 太尉、中朝尚書、護烏桓都尉 ③ 文淵閣大學士、禮部尚書、奴兒干都指揮使司 ④ 監(jiān)察御史、軍機大臣、直隸總督 組卷：11引用：2難度：0.5 -
4．中國歷代統(tǒng)治者都非常重視地方管理。以下對于地方行政制度按時間順序排列正確的是（ ?。?br />①根據(jù)山川形勢把全國劃分為10道，作為中央派出的監(jiān)察機構
②設置行中書省，作為中書省在地方的派出機構，掌管一省政務
③郡設太守為一郡最高長官，其下設郡尉、郡丞分別協(xié)掌軍事、行政
④省之下設府（州），府之下設縣（州），形成省、府、縣三級行政制度組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．論及商鞅變法，有學者指出：“變法的意義不僅是單純的改變法令規(guī)章，不僅是單純的改變上層建筑，而是徹底的改革——軍事改變、政治改變、政府組織和社會結構改變、風俗習慣改變?！毕铝形墨I史料，可以佐證此說法的是（ ?。?br />①“有軍功者，各以率受上爵”
②“令民為什伍，而相收（牧）司連坐”
③“為田開阡陌封疆，而賦稅平”
④“有事請也，必以書，毋口請，毋羈請”組卷：5引用：7難度：0.6 -
6．劉邦建漢恢復調整秦朝上計制度，令張蒼以列侯居相府，領主郡國上計。各郡、國上計于朝廷的計簿中，有關于各郡、國的戶口、墾田、錢谷出入等的數(shù)量，也有關于各郡、國的盜賊多少以及邊郡地區(qū)的戍卒、設施等不同簿籍.丞相受計（有時皇帝親自主持），“以分田里，以令貢賦，以造器用，以制祿食，以起田役，以作軍旅”，并“課其（指地方官）殿最，奏行賞罰”。據(jù)此可知漢初（ ?。?br />①承秦制，以上計為官員考核辦法
②官員考核歸屬相府（尚書省）吏部
③經(jīng)濟管控與吏治建設相結合
④上計考核的結果是官員賞罰的依據(jù)組卷：0引用：4難度：0.5 -
7．中國古代的監(jiān)察制度是歷代統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治秩序，保證國家機器正常運行而設立的一項根本性政治制度。如圖為中國古代監(jiān)察地方官員的體系演變圖，其中①、②、③處填寫正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．時空定位是歷史的基本能力。在地圖上標注某朝邊疆管理的措施，空白處應填入（ ?。?br />
組卷：2引用：5難度：0.6
三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分）
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23．官員的選拔是古今中外國家制度的重要內容之一。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 隋唐科舉每年皆考，自北宋宋英宗始定三年一考，從而為考生精心準備考試、提高文化素養(yǎng)提供了時間保證。唐代取士分“?？啤焙汀爸瓶啤眱深?，前者有明經(jīng)、進士、秀才、明書、明法、明算等科，后者則多達八十余科。宋熙寧后則罷諸科，最終僅由進士一科取士。唐代科舉分“館學、鄉(xiāng)貢試”和“省試”兩級考試，宋代則分“發(fā)解試”“省試”和“殿試”三級考試。明朝永樂二年，在殿試基礎上增加了從二、三甲進士中選拔庶吉士的“館選”，正統(tǒng)年間又增加了選拔鄉(xiāng)試考生的“科考”，從而形成了包括“科考”“鄉(xiāng)試”“會試”“殿試”和“館選”在內的“五級考試體系”。
——郭培貴《中國科舉制度改革》材料二 光榮革命后，國王和權責行使有封建特權色彩的官職恩賜賜權來任用官員。到19世紀初，英國的官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或實行個人贍徇制，或實行政黨分肥制，腐敗泛濫。而工業(yè)革命的完成使英國急需清廉高效的政府為其經(jīng)濟的擴張出謀劃策，選拔徹底有效的人員班子來充實政府職務。1853年政府有關部門建議實行公開競爭考試錄用制。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》材料三 我國傳統(tǒng)干部人事制度創(chuàng)立于民主革命時期。新中國建立后，隨著國情發(fā)展變化，干部老齡化、文化素質較低、不利于專門化管理等問題逐漸顯露。十一屆三三中全會以來，政府需要擔任更多的服務角色，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。黨的十三大報告指出，“當前干部人事制度改革的重點，是建立國家公務員制度?！迸c此同時，政府派遣了大批人員考察包括公務員制度在內的西方的政治制度2005年，《中華人民共和國公務員法》的頒布標志著公務員制度進入全面成熟的階段。
——摘編自角解舒晴《中美兩國公務員制度比較研究》（1）根據(jù)材料一，并結合所學知識，概括隋唐之后科舉考試的變化趨勢，并分析這些變化的意義。
（2）根據(jù)材料一，并結合所學，概述19世紀英國文官制度建立的歷史背景。根據(jù)材料和所學指出西方文官制度特點。
（3）根據(jù)材料三，結合所學，概括推動我國公務員制度改革的主要因素，分析《中華人民共和國公務員法》頒布的影響。組卷：4引用：1難度：0.5 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
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觀察兩幅圖片，提取關聯(lián)信息，自擬一個題目，并結合新中國成立以來社會主義精神文明建設和現(xiàn)代化建設的相關史實，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結合，邏輯清晰，表述成文）組卷：0引用：1難度：0.5