人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.2 從“貞觀之治”到“開元盛世”》2021年同步練習(xí)卷（19）

一、選擇題

• 1．有學(xué)者評(píng)論說：“如果從中外文化對(duì)比的角度看，古代中國的政治文化，和同時(shí)代任何國家相比，都更具有平民性……”此觀點(diǎn)評(píng)價(jià)下列哪個(gè)朝代的“政治文化”最恰當(dāng)（　?。?/h2>

  A．秦朝

  B．西漢

  C．東漢

  D．唐朝
  組卷：55引用：19難度：0.9

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• 2．結(jié)束三國兩晉南北朝時(shí)期數(shù)百年的政權(quán)分立狀態(tài)，使中國重新進(jìn)入統(tǒng)一時(shí)期的朝代相繼是（　?。?/h2>

  A．隋、唐

  B．宋、元

  C．明、清

  D．秦、漢
  組卷：20引用：10難度：0.9

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• 3．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對(duì)中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．秦漢時(shí)期--中華文明的起源

  B．隋唐時(shí)期--繁榮與開放的社會(huì)

  C．宋元時(shí)期--統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展

  D．明清時(shí)期--政權(quán)分立與民族融合
  組卷：445引用：31難度：0.9

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• 4．學(xué)習(xí)隋唐史后，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是（　?。?/h2>

  A．文明初露曙光	B．繁榮與開放
  C．由分裂走向統(tǒng)一	D．封建國家陷入危機(jī)
  組卷：37引用：36難度：0.7

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• 5．電視局《貞觀長歌》中有這樣的劇情，其中不符合歷史史實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．主人端茶來招待遠(yuǎn)方的客人

  B．市民在瓦子中觀看藝人表演

  C．日本商人在長安市購買絲綢

  D．印度游客回國時(shí)帶走唐三彩
  組卷：142引用：10難度：0.7

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• 6．唐太宗在位期間，政治較為清明，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，國力逐漸強(qiáng)盛，史稱（　　）

  A．貞觀之治

  B．貞觀遺風(fēng)

  C．開元盛世

  D．康乾盛世
  組卷：111引用：34難度：0.9

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二、材料解析題

• 17．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：（唐太宗的話）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。
  材料二：（唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟?！瓰槿酥?，可不畏懼！
  --以上摘自《貞觀政要》
  請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？
  （2）材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問題？他說這番話的意圖何在？
  組卷：48引用：3難度：0.3

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• 18．閱讀材料回答問題。
  材料一 唐太宗說：“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！?br />材料二“君，舟也；民，水也，水能載舟，亦能覆舟。”--唐太宗
  材料三  著名諫臣**去世時(shí)，唐太宗痛心地說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過?！?br />（1）根據(jù)材料一指出，秦始皇、隋煬帝“一朝而敗”的原因。
  （2）材料二表明唐太宗認(rèn)識(shí)到什么樣的實(shí)質(zhì)問題？為此，他又是怎么做的？
  （3）材料三中唐太宗所重用的賢才是誰，除了他以外還有什么人在唐太宗時(shí)期受到重用？
  （4）從以上材料中你得到了哪些啟示？
  組卷：9引用：2難度：0.3

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