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2014-2015學(xué)年河南省鄭州四中九年級(jí)(上)第二次學(xué)科競賽歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在答題卡上.

  • 1.黑格爾曾說:古希臘是“整個(gè)歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指( ?。?/div>
    組卷:28引用:26難度:0.7
  • 2.文明在交流中發(fā)展,下列屬于東西方文明交流的產(chǎn)物的是(  )
    組卷:4引用:2難度:0.9
  • 3.鄭和下西洋、新航路開辟都是人類歷史上的重大海上活動(dòng)。比較兩大事件,下面闡釋不正確的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 4.“風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王不能進(jìn)?!边@一典故反映的是英國歷史上哪一時(shí)期公民權(quán)利的變化( ?。?/div>
    組卷:21引用:2難度:0.9
  • 5.小明同學(xué)將某一歷史人物的主要事跡及貢獻(xiàn)概括為:“軍隊(duì)統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫;拒戴王冠、甘為布衣;憲法立國、民主奠基;道德操守、百世流芳”。據(jù)此判斷,歷史人物是(  )
    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了關(guān)于法國大革命的歷史劇《1789年7月14日,不同尋常的一天》,歷史劇臺(tái)詞中,符合史實(shí)的應(yīng)該是(  )
    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 7.把握歷史事件之間的因果聯(lián)系,是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)有誤的是(  )
    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 8.1819年,玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國會(huì)上說:“我們的政體應(yīng)該成為一種建立在民權(quán)基礎(chǔ)上,使立法權(quán)和行政權(quán)分立的共和政體,尊重公民自由,廢除奴隸制度,取消等級(jí)特權(quán)?!毕铝羞x項(xiàng)中能夠體現(xiàn)玻利瓦爾上述思想的有( ?。?br />①分權(quán)思想     ②君主專制思想     ③共和政體思想     ④自由平等思想。
    組卷:11引用:3難度:0.7

二、解答題(共5小題,滿分30分)

  • 24.在人類歷史上,思想的解放和科技的進(jìn)步和不同國家的革命與改革一樣在推動(dòng)世界歷史向前發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)提示回答問題:
    (1)18世紀(jì)熱情宣傳資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等、民主思想的是哪一思想解放運(yùn)動(dòng)?這一思想傳到亞洲,影響了19世紀(jì)60年代日本的一次重要改革,寫出這一改革的性質(zhì)。
    (2)恩格斯說:“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候,英國正在進(jìn)行一場平靜,但威力并不因此減弱的變革?!倍鞲袼沟倪@段話是對(duì)哪一歷史事件的高度評(píng)價(jià)?
    (3)第二次工業(yè)革命是如何影響資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的?
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.根據(jù)以下兩則材料回答問題。
          材料一: “社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好,搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化?!?nbsp;--鄧小平
          材料二:20世紀(jì)50-70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率簡表 (如圖)
    (1)根據(jù)材料一說出:20世紀(jì)30年代以后,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成了怎樣的模式?從材料一可以看出鄧小平認(rèn)為列寧的思路比較好,鄧小平在20世紀(jì)70年代末領(lǐng)導(dǎo)中國走上了什么樣的發(fā)展道路?
    (2)從材料二可以看出日本是經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家,這里的原因有很多,其中的客觀原因(外因)是什么?最具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的是哪一條措施?
    (3)從以上國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,我們可以得到哪些啟示?
    組卷:2引用:1難度:0.3
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