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新人教版九年級上冊《第4單元 自然界的水》2023年單元測試卷(九)

發(fā)布:2024/8/15 9:0:1

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于水的說法正確的是(  )

    組卷:303引用:12難度:0.7
  • 2.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.9
  • 3.關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是(  )

    組卷:1059引用:56難度:0.7
  • 4.許多物質(zhì)的名稱中含有“水”。“水”通常有三種含義:下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是( ?。?br />①表示水這種物質(zhì);
    ②表示物質(zhì)處于液態(tài);
    ③表示水溶液。

    組卷:41引用:3難度:0.8
  • 5.下列關(guān)于水的說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:3難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)水的說法錯誤的是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 7.化學用語是學習化學的重要工具,下列化學用語與含義相符的是(  )

    組卷:27引用:9難度:0.9

四、解答題

  • 22.某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明見表,請回答:
    配料 含碘量 保質(zhì)期 食用方法 貯藏指南
    氯化鈉、碘酸鉀 20~30mg/kg 18個月 勿長時間燉炒 避熱、避光、密封
    (1)用離子符號表示配料成分的物質(zhì)中的一種陽離子
     

    (2)已知碘酸鉀的化學式為KIO3,則碘的化合價為
     
    。
    (3)由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一點化學性質(zhì)是
     
    。
    (4)試計算:
    ①碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
     
    ;
    ②碘酸鉀中,鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為
     
    ;
    ③碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是
     
    (精確到0.1%);
    ④若一天攝入5g這樣的食鹽,那么最多可以補充
     
    mg的碘元素。

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)23.大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們認識水、了解水、關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識。
    (1)認識水,了解水的組成。
    ①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是
     
    ;發(fā)生反應的文字表達式是
     

    ②在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液,測得了分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:
    時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    陰極生成氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    陽極生成氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
    仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1~4分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:1,可能的原因是
     
    。
    (2)關(guān)心水,愛護水,讓水更好地為人類服務(wù),我國規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標達標后才可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求:
    a.不得呈現(xiàn)異色;
    b.不得有異味;
    c.應澄清透明;
    d.不得含有細菌和病毒。
    ①為達到c指標,將靜置后的河水采用如圖2裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
     
    ,若過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是
     
    (只要求說出一種原因)。
    ②為了實現(xiàn)a、b指標,可以利用
     
    (填物質(zhì)名稱)的吸附作用。
    ③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少,但有大量浮渣,則說明河水是
     
    (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
     
    。

    組卷:18引用:4難度:0.5
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