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2023-2024學(xué)年山東省菏澤市單縣八年級(上)第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布:2024/9/13 14:0:9
一、辨別性選擇題(本題共4小題,每小題1分,共4分。認(rèn)真思考下列各小題的說法,在答題卡相應(yīng)的位置,正確的涂A,錯誤的涂B。)
1.
“借我借我一雙慧眼吧,讓我把這世界看得明明白白真真切切?!本W(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜,信息良莠不齊,我們很難練就一雙慧眼。
(判斷對錯)
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
2.
我們中學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,更要在社會課堂中鍛煉成長。
(判斷對錯)
組卷:14
引用:4
難度:0.7
解析
3.
對違反社會規(guī)則的行為,都要運用法律、紀(jì)律等強制性措施進行處罰。
(判斷對錯)
組卷:14
引用:3
難度:0.5
解析
4.
尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進信任,從而提高社會文明程度。
(判斷對錯)
組卷:11
引用:2
難度:0.8
解析
二、單項選擇題(本題共16小題,每小題1分,共16分。每小題只有一個選項最符合題意,請將正確選項涂在答題卡相應(yīng)的位置。)
5.
在家里,我們是父母的子女,在學(xué)校,我們是老師的學(xué)生,同學(xué)的同學(xué),在小區(qū)里,我們是業(yè)主,也是其他業(yè)主的鄰居,在祖國大家庭中,我們是未來的建設(shè)者……這說明了( ?。?br />①個人的社會關(guān)系是由身份確定的
②人的身份是在社會關(guān)系中確定的
③社會關(guān)系不同,我們的身份不同
④親社會行為是在人際交往中養(yǎng)成
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:17
引用:6
難度:0.8
解析
6.
對于個人與社會的關(guān)系問題,下列同學(xué)的觀點正確的是( ?。?/div>
A.小德:“慎獨”是修身的最高境界,說明人需要脫離社會
B.小法:我們已經(jīng)居家學(xué)習(xí)和生活兩個多月了,說明個人可以離開社會而生存
C.小麗:“狼孩”的故事說明人在狼群中能夠完成社會化
D.小志:“每人前進一小步,社會進步一大步”,說明個人是社會的有機組成部分
組卷:11
引用:2
難度:0.8
解析
7.
“雙減”背景下,全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計與布置上,可謂是下足了功夫。如表是豐都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計的“元旦”假期作業(yè)清單。完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們( ?。?br />
作業(yè)清單作業(yè)
作業(yè)1.為家人制作一道美食作業(yè)
作業(yè)2.參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動作業(yè)
作業(yè)3.到名山、雪玉洞觀光作業(yè)
作業(yè)4.到社區(qū)參加疫情防控宣傳
?①深入生產(chǎn)生活實際,提高個人實踐能力
②了解社會、融入社會,養(yǎng)成親社會行為
③參與政治生活,提高管理國家事務(wù)能力
④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展,增強主人翁意識
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:15
引用:30
難度:0.6
解析
8.
近年來,“網(wǎng)紅景區(qū)”已成為熱詞,讓人心動的“種草”帖子,必到打卡點的精美照片,有趣的景區(qū)互動小視頻等層出不窮。到“網(wǎng)紅景區(qū)”走走看看,已成為不少人節(jié)假日的休閑方式。我們從中可以看出( ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)不斷促進民主政治的進步和發(fā)展
②網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
③網(wǎng)絡(luò)為我們的經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力
④在網(wǎng)絡(luò)世界中,個人隱私容易被侵犯
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:53
引用:6
難度:0.7
解析
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三、情境分析與探究(本題共4小題,共30分。請將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置。)
23.
【社會生活講道德】
我們在學(xué)校、社會生活中通常總會遇到各種事情或問題。閱讀下列兩個情境,回答問題。
情境一:下課的時候,小李和小王兩位同學(xué)在樓道上追逐打鬧,大聲喧嘩,并且說粗話臟話,被老師及時阻攔,并批評教育。
①結(jié)合所學(xué)知識,說說小李和小王的言行違背了社會生活中的哪一道德?你覺得老師該如何批評教育他們?
情境二:班里的一些男生給同學(xué)取難聽的綽號,取笑同學(xué)。
②當(dāng)你看到這一現(xiàn)象你會怎么做?請說明理由。
組卷:3
引用:3
難度:0.3
解析
24.
某中學(xué)的綜合實踐小組的同學(xué)們十分關(guān)注社會的發(fā)展。為此,他們準(zhǔn)備開展以“維護秩序,遵守規(guī)則”為主題的探究活動,請你參與其中。
【活動一】綜合實踐小組收集了下面一則事例:
中學(xué)生小北在影院觀看電影時,興奮之余,不禁手舞足蹈,大聲叫好,引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時,他卻說:“這是我的權(quán)利和自由,我想怎樣就怎樣!”
(1)運用規(guī)則的相關(guān)知識,請你對小北的言行進行評析。
【活動二】
遵守規(guī)則,需要全體社會成員的共同努力,實踐小組向全校同學(xué)發(fā)起了倡議。
(2)要求:請你將倡議書中劃線部分的內(nèi)容補充完整。
倡議書
同學(xué)們:
為了維護和諧的社會秩序,爭做一位有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。我們倡議:
①
。
②
。
③
。
綜合實踐小組
組卷:6
引用:2
難度:0.3
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