部編版八年級(jí)上冊(cè)《第5課 國(guó)行公祭，為佑世界和平》2020年同步練習(xí)卷（4）

一、積累運(yùn)用

• 1．下列詞語中，書寫和加點(diǎn)字讀音均無誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．磅礴（bó）      緬懷先烈 （miǎn）  悼念     顛倒黑白

  B．辱沒（mò）     篡改歷史（cuān）   殺戳     無處遁形

  C．囈語（yì）        慘絕人寰（huán）   彰顯     高度警錫

  D．國(guó)殤（shāng）   振聾發(fā)聵（guì）     妄圖     百般抵癩
  組卷：198引用：1難度：0.8

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• 2．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．該校智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)置的初衷就是為了迎接“智能時(shí)代”的到來。

  B．該節(jié)目通過回信的方式，解讀先烈犧牲前的內(nèi)心軌跡，讓觀眾更加深刻地銘記先烈事跡。

  C．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，美景如畫，令人目不暇接。

  D．雖然雷鋒離開我們已經(jīng)五十多年了，但他留下的名言至今讀來依然振聾發(fā)聵。
  組卷：353引用：3難度：0.8

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• 3．下面有關(guān)新聞評(píng)論的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．新聞評(píng)論是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱。

  B．新聞評(píng)論是議論文體裁中重要的一類，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素組成，具有政策性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性。

  C．新聞評(píng)論代表一定的機(jī)構(gòu)、組織對(duì)當(dāng)前重要問題和事件的態(tài)度、觀點(diǎn)、看法，可以指導(dǎo)受眾的意見走向、行為走向。

  D．新聞評(píng)論在輿論監(jiān)督中處于一種顯要的地位，在弘揚(yáng)先進(jìn)思想和精神的同時(shí)，還要不斷揭露和抨擊各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，對(duì)不良之風(fēng)和現(xiàn)象形成強(qiáng)大的輿論壓力。
  組卷：158引用：2難度：0.8

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二、閱讀理解

• 9．閱讀下文，完成下列各題。
  讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚
  余榮華
        ①“誰是英雄？今天，我們一起尋找。”5月21日開始，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí)，全國(guó)中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。
        ②國(guó)家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)?！?br />      ③在一個(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！避娙恕⒕?、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國(guó)家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。
        ④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員，堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部，累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生，對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。
        ⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。
  （選自2018年5月23日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
  （1）文章①②兩段，從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （2）第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”？
  （3）簡(jiǎn)析第④段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用。
  （4）聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80-100字）
        材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長(zhǎng)劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長(zhǎng)”。
  組卷：573引用：18難度：0.5

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三、古詩(shī)賞析

• 10．閱讀下面徐禎卿的一首詩(shī)，完成各題。
  在武昌作
  明  徐禎卿
  洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。
  高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。
  重以桑梓念，凄其江漢情。
  不知天外雁，何事樂長(zhǎng)征？（1）徐禎卿的詩(shī)“熔煉精警”，請(qǐng)以詩(shī)歌首聯(lián)或頷聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。
  （2）詩(shī)人為什么要問大雁“何事樂長(zhǎng)征”？說說你的理解。
  組卷：73引用：5難度：0.6

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