2022-2023學(xué)年廣西河池市鳳山縣七年級（上）期中歷史試卷

一、下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意。請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。（本卷共18小題，每小題2分，共36分）

• 1．獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。符合“距今約70萬～20萬年”“會使用天然火”“能打制石器”三個信息的古人類是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．半坡人

  D．河姆渡人
  組卷：364引用：77難度：0.8

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• 2．我國古代文明社會形成的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　?。?/h2>

  A．原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)	B．火的使用
  C．國家的出現(xiàn)	D．制作陶器
  組卷：100引用：2難度：0.4

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• 3．清明時節(jié)，社會各界人士紛紛開展祭祖儀式。傳說中的炎帝和黃帝被尊崇為（　　）

  A．萬世師表

  B．千古一帝

  C．人文初祖

  D．炎黃子孫
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 4．神話傳說中蘊含著歷史信息，但神話傳說不等于史實。下列屬于史實的是（　?。?/h2>

  A．女媧補天

  B．精衛(wèi)填海

  C．倉頡造字

  D．盤庚遷殷
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 5．歷史時序是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列我國古代朝代更替的順序正確的是（　?。?/h2>

  A．商朝→夏朝→西周	B．西周→商朝→夏朝
  C．商朝→西周→夏朝	D．夏朝→商朝→西周
  組卷：70引用：9難度：0.7

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• 6．“烽火戲諸侯”是大家都非常熟悉的成語故事，諸侯們之所以如約前往的原因是（　?。?/h2>

  A．想借機見見周王

  B．分封制中規(guī)定了諸侯有保衛(wèi)王室的義務(wù)

  C．諸侯想去求助周王

  D．為了討好周王
  組卷：3引用：7難度：0.8

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• 7．如圖是湖南出土的商代青銅器中最精美的物品，該物品是（　?。?/h2>

  A．四羊方尊	B．三星堆青銅面具
  C．利簋	D．毛公鼎
  組卷：23引用：3難度：0.6

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二、非選擇題共39分

• 21．秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。閱讀材料，回答問題。
  材料一：我國古代的一次變法中規(guī)定：“為田開阡陌封疆，而賦稅平?！?br />——《史記?商君列傳》材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”
  ——李白材料三：秦統(tǒng)一后，……將全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣，郡縣二級的行政長官（郡守、縣令）由皇帝直接任命。這種地方行政制度的建立，打破了以血緣為基礎(chǔ)的分封制，確保中央集權(quán)的進一步強化。
  ——摘編自紀(jì)錄片《中國第一位始皇帝》材料四：我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。
  ——摘編自《翦伯贊歷史論文選集》請回答：
  （1）材料一中記錄的是哪一歷史事件？這一變法得到誰的支持？根據(jù)所學(xué)知識指出這次變法在土地方面的改革措施？
  （2）材料二中的“秦王”完成統(tǒng)一的時間是哪年？材料一所反映的歷史事件和材料二所反映的歷史事件有什么關(guān)系？
  （3）材料三中的“這種地方行政制度”指的是什么制度？請依據(jù)材料三指出這種制度的作用。這種制度下的地方行政長官是如何產(chǎn)生的？
  （4）材料四中，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 22．某歷史學(xué)習(xí)小組對商朝文物進行研究學(xué)習(xí)。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：在郭家莊發(fā)掘160號商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅器和900多枚銅鏤，墓主人可能是地位較高的武將。
  ——《新中國考古五十年》（1）通過對材料一進行分析，從商代墓出土文物中可以得出當(dāng)時的哪些歷史信息。大家還想了解商朝一件重達(dá)832.84千克的青銅器，請你從名稱和地位兩方面為同學(xué)們進行介紹。
  材料二：
  
  （2）同學(xué)們在研究甲骨文，請你幫助他們把圖二中的三個甲骨文與三個現(xiàn)代漢字（休、人、山）對應(yīng)起來。并為同學(xué)們介紹三個甲骨文的造字特點。結(jié)合所學(xué)知識，說說甲骨文的歷史價值。
  （3）通過學(xué)習(xí)研究，同學(xué)們認(rèn)識到文物的重要性。請為保護好文物提出一條合理化建議。
  組卷：5引用：1難度：0.3

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