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人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2023年單元測試卷(32)

發(fā)布:2024/8/11 5:0:1

一、選擇題

  • 1.俄國“文學(xué)之父”普希金在少年時從師茹科夫斯基學(xué)詩。后來,他成為蜚聲文壇的大詩人,普希金總是對別人說:“我是從茹科夫斯基那里學(xué)會寫詩的,他是我一生中最值得尊敬的老師?!边@個故事品,告訴我們(  )
    組卷:5引用:2難度:0.9
  • 2.某學(xué)校舉辦校園生活對聯(lián)創(chuàng)作比賽,有位學(xué)生創(chuàng)作了“一只粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨”的上下聯(lián)。你認(rèn)為對該聯(lián)的最佳橫批應(yīng)該是( ?。?/div>
    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 3.以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的教學(xué)風(fēng)格的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.你喜歡下面哪位教師的行為( ?。?br />①無論什么時候,她總是帶著微笑,走進(jìn)課堂
    ②對令他煩惱的學(xué)生不理睬
    ③他平等地對待每一個學(xué)生,愿意與他們交朋友
    ④他經(jīng)常由衷地贊美學(xué)生,并且富有幽默感。
    組卷:35引用:4難度:0.5
  • 5.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好的師生關(guān)系的有( ?。?br />①小強(qiáng)向王老師提出班級管理的建議
    ②小剛不服劉老師的批評,頂撞老師
    ③晚會上,王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心
    ④放學(xué)后,小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事
    組卷:92引用:15難度:0.7
  • 6.小明喜歡畫畫,經(jīng)常拿著自己的作品請美術(shù)老師指導(dǎo),得到了老師的肯定與表揚(yáng)。上語文課時,小明偷偷地在下面畫畫,被語文老師發(fā)現(xiàn)并狠狠地批評了一頓。面對老師的表揚(yáng)與批評,我們應(yīng)該(  )
    ①正確對待老師的表揚(yáng)與批評
    ②理解老師的良苦用心
    ③面對表揚(yáng),要再接再厲
    ④面對批評,有則改之,無則加勉
    組卷:127引用:18難度:0.8

二、材料分析題

  • 19.為了化解青少年學(xué)生與父母之間的沖突與矛盾消除他們之間的隔閡,促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展,某校七年級(1)班同學(xué)在學(xué)習(xí)本單元后,舉行了一次別開生面的座談會,要求本班學(xué)生和他們的家長一同參加這次座談會。
    假如你是該班學(xué)生,請你積極參加,并完成下列任務(wù):
    (1)假如你是這次座談會的發(fā)起人,請你為本次座談會擬定一個主題
    (2)假如你是本次座談會的組織者,請你為本次座談會設(shè)計(jì)具體步驟。
    (3)請你以家長的名義,向青少年學(xué)生提出幾點(diǎn)希望或要求。
    組卷:3引用:2難度:0.4

三、分析說明題

  • 20.根據(jù)情境回答:
    下面的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了一些問題和煩惱,想向老師尋求幫助,可又不知道該怎樣讓老師了解自己。你能幫他們想想辦法么?
    (1)李老師是王明班上的數(shù)學(xué)老師,課教得一向很好,但其嚴(yán)肅的教風(fēng)和嚴(yán)格要求,使學(xué)生一直比較敬畏他。近來王明感到李老師的數(shù)學(xué)課聽不懂了,看了書作業(yè)也做不好,又不敢去問老師,結(jié)果測試成績十分不理想,王明想擺脫目前的困境。
    你給王明的金點(diǎn)子是:
     

    (2)歷史課上,學(xué)生江風(fēng)因?yàn)橹v與課堂無關(guān)的話被老師點(diǎn)名批評,他的名字還被記載到課堂違紀(jì)日志本上,這意味著放學(xué)后要被班主任留下來。江風(fēng)認(rèn)為,幾個人講話老師只批評自己,而且只是講了幾句話就要被記錄扣分,老師處理不公平,處理得太重了,是故意跟自己過不去,苦惱極了。
    你給江風(fēng)的金點(diǎn)子是:
     
    組卷:6引用:5難度:0.5
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