魯科五四版八年級上冊《7.2.3 社會行為》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．下列動物行為中，屬于社會行為的是（　?。?/h2>

  A．一群蝗蟲撲向莊稼

  B．草原上共同生活的食草動物

  C．領頭羊帶領羊群在草原上前進

  D．母雞帶領一群小雞在草地里覓食
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列動物中，不具有社會行為的是（　?。?/h2>

  A．狒狒

  B．象

  C．螞蟻

  D．虎
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 3．當洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：工蟻將前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，護送蟻后、雄蟻和幼蟻到達陸地，而部分工蟻會被魚吃掉。以下說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．火蟻屬于昆蟲

  B．火蟻主要通過動作交流信息

  C．這是一種社會行為

  D．工蟻這種行為對自己不利，但對群體有利
  組卷：9引用：8難度：0.7

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• 4．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。如圖所示，A、B島與A、C島間用木條連接起來，形成橋①和橋②。一段時間后，將兩根木條換位，看螞蟻是否走錯“道路”。下列關于該實驗的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．做實驗用的螞蟻來自不同蟻穴

  B．更換木條位置后，多數(shù)螞蟻走向C島

  C．本實驗做一次就可得出正確結論

  D．本實驗能證明螞蟻之間的信息交流主要是靠動作
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 5．下列各種動物行為中，屬于社會行為的是（　?。?/h2>

  A．母雞帶小雞覓食	B．魚類洄游
  C．孤雁南飛	D．羊群跟著頭羊行動
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 6．生物與環(huán)境成為一個整體是由于其中存在著（　　）

  A．物質流	B．能量流
  C．信息流	D．以上三項都是
  組卷：0引用：1難度：0.6

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三、解答題

• 18．請閱讀下列資料，根據所學知識回答問題：
  資料一：褐馬雞是國家一級重點保護野生動物，它有集群行為。外出覓食時一般由一只雄雞作為頭雞帶隊，另有一只褐馬雞擔任警戒任務，后面有年長者壓陣，左右成年雞護衛(wèi)，邊走邊鳴，十分威風。當遇到危險時，警戒雞首先鳴叫，而后由頭雞率領群體避敵。待解除危險后，褐馬雞通過鳴叫的方式再次聯(lián)系，雞群重新聚集在一起。
  資料二：美麗又神秘的黔金絲猴是國家一級重點保護野生動物，現(xiàn)有數(shù)量800只左右。黔金絲猴是群居性動物，一般150～250只群居生活。它們的社會分兩種單元，一種是家庭單元，由一只成年公猴擔任“家長”，擁有多個配偶和眾多兒女；另一種是全雄單元，全部由公猴組成。
  （1）通過資料一，判斷褐馬雞是否有社會行為？

   

  ；判斷的依據是

   

  。褐馬雞雞群內部各成員之間的信息交流是通過

   

  等方式進行的。
  （2）資料二中有一句話能體現(xiàn)黔金絲猴具有“社會行為”中的“等級”這個特征，請你寫出：

   

  。
  （3）資料中提到的褐馬雞、黔金絲猴的這些行為對于維持動物個體的

   

  和種族的

   

  是十分重要的。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 19．請分析下列資料，回答問題：
  資料一：小明對一窩蜜蜂進行研究，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，蜜蜂群體中有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存。當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴。
  資料二：某紀實電影講的是一只小狼被人救下后帶到城市養(yǎng)大，當它重返草原后主要捕食野兔、鼠類，它尖利的長牙在肉食面前派上用場。回到狼群后，該狼在狼王的帶領下，與同伴們合作“打圍”，甚至能捕殺比它大的牦牛等動物。
  （1）資料一中，蜜蜂群體有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說明蜜蜂是具有

   

  行為的昆蟲。當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著

   

  。請舉出一例像蜜蜂一樣營社會生活的動物，如

   

  。
  （2）研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。資料一中小明研究蜜蜂行為的方法，屬于

   

  法。
  （3）資料二提及該小狼在狼王帶領下，與同伴合作“打圍”，說明狼群具有

   

  行為，群體內部形成一定的

   

  、明確的分工和等級，它們之間主要通過

   

  傳遞信息。
  （4）動物群體中的信息交流，在群體

   

  、

   

  和

   

  等方面都具有非常重要的意義。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析