2023-2024學年黑龍江省龍西北高中名校聯(lián)盟高三（上）開學生物試卷

一、單選題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

• 1．細胞學說作為生物學大廈的基石，和能量守恒定律、生物進化論一起被恩格斯稱為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于細胞學說和細胞的敘述，正確的是（　　）

  A．施萊登和施旺通過不完全歸納法得出一切生物都是由細胞構(gòu)成的

  B．細胞學說認為新細胞是通過已存在的細胞分裂產(chǎn)生的

  C．動植物都是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，有著相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

  D．可以通過光學顯微鏡觀察細胞和病毒在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別
  組卷：32引用：3難度：0.5

  解析

• 2．如圖是真核細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，圖中j→k→l→k→c為分泌蛋白的運輸途徑，下列敘述正確的是（　　）
  

  A．圖中a、k、c分別表示細胞膜、囊泡、核膜

  B．g增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴

  C．酵母菌和乳酸菌細胞內(nèi)都含有復雜的生物膜系統(tǒng)

  D．1接受來自j的蛋白質(zhì)并進行“發(fā)送”的過程中膜面積減少
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四圖的描述，不正確的是（　?。?br />

  A．若甲圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，則按①②③④順序排列應(yīng)為蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類或C、O、H、N

  B．乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

  C．若丙圖表示分泌蛋白的合成和分泌過程中細胞內(nèi)相關(guān)細胞器上放射性強度的變化情況，則a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

  D．若丁圖表示分泌蛋白合成和分泌過程中細胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)的面積變化情況，則A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 4．某同學在“探究植物細胞的吸水與失水”的實驗過程中，得到如下圖像a、b.將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B均分成5組，記錄初始質(zhì)量數(shù)據(jù)，然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）的10個小燒杯中，達到平衡后，取出稱重、記錄并取平均值，結(jié)果如圖c所示。下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．圖a中由2、4、5組成的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)層

  B．圖b中細胞，此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度

  C．圖c中，甲一戊蔗糖溶液濃度最大的是乙

  D．達到平衡狀態(tài)后，甲組中蘿卜條A的細胞液濃度大于蘿卜條B的細胞液濃度
  組卷：12引用：5難度：0.5

  解析

• 5．如圖所示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化過程，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤

  B．ATP生成ADP時圖一中的c鍵斷裂釋放的能量常用于放能反應(yīng)

  C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程，雖不是可逆的，但物質(zhì)和能量是可循環(huán)利用的

  D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能
  組卷：17引用：3難度：0.7

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• 6．有關(guān)如圖的敘述，不符合生物學事實的是（　?。?br />

  A．若圖甲表示能在植物細胞內(nèi)檢測到的化合物，則其不一定就是蔗糖

  B．若圖乙表示基因的表達過程，則含有DNA的生物都能獨立完成該過程

  C．圖丙中的①②③可分別表示脂質(zhì)、脂肪和固醇三者之間的關(guān)系

  D．圖丁表示過氧化氫被分解的曲線，可以說明酶具有高效性
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 7．如圖表示高等植物細胞代謝的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．該圖示中產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP中

  B．葉肉細胞中過程②O2產(chǎn)生量大于過程⑦O2消耗量，則該植物體一定積累有機物

  C．過程③產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來自水和CO2，過程④⑤⑦⑧可發(fā)生同一生物體

  D．過程③④⑤⑥⑧發(fā)生在基質(zhì)中，過程②⑦發(fā)生在膜上
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 8．大棚種植在豐富人們的餐桌時，也面臨著一些種植問題。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，下列措施及目的合理的是（　　）
  ①施肥后進行適量灌溉，有利于農(nóng)作物吸收無機鹽
  ②適當增大溫室中的晝夜溫差，有利于農(nóng)作物積累有機物
  ③及時清除溫室薄膜上的水汽，有利于增加自然光照強度
  ④溫室中，定期施加CO₂，以提高光合作用強度
  ⑤用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合速率

  A．①②③④

  B．②③④⑤

  C．①③④⑤

  D．①②④⑤
  組卷：31引用：6難度：0.5

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三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

• 24．某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用。回答下列問題：
  （1）若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細菌，培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質(zhì)包括水和

   

  。
  （2）現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽孢桿菌H，其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見表。據(jù)表推測該抗菌肽對

   

  的抑制效果較好，若要確定其有抑菌效果的最低濃度，需在

   

  μg?mL^-1濃度區(qū)間進一步實驗。
  

  測試菌	抗菌肽濃度/（μg?mL-1）
  	55.20	27.60	13.80	6.90	3.45	1.73	0.86
  金黃色葡萄球菌	-	-	-	-	-	+	+
  枯草芽孢桿菌	-	-	-	-	-	+	+
  禾谷鐮孢菌	-	+	+	+	+	+	+
  假絲酵母	-	+	+	+	+	+	+

  （3）研究人員利用解淀粉芽孢桿菌H的淀粉酶編碼基因M構(gòu)建高效表達質(zhì)粒載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌成功構(gòu)建基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不再產(chǎn)生淀粉酶M。分析可能的原因是

   

  （答出兩點即可）。
  （4）研究人員通過肺上皮干細胞誘導生成肺類器官，可自組裝或與成熟細胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及

   

  （答出兩點）等基本條件。肺類裝配體形成過程中是否運用了動物細胞融合技術(shù)

   

  （填“是”或“否”）。
  
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 25．擬南芥中的生長素運輸?shù)鞍祝≒IN1）對生長素的極性運輸具有重要作用。為研究35S啟動子（一種來自病毒的強啟動子）能否引起下游基因的過量表達，研究人員將35S啟動子與PINI基因轉(zhuǎn)入擬南芥，觀察PIN1過量表達對擬南芥的影響?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）研究人員獲取含PINl基因的mRNA后，通過逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA，再以DNA為模板進行PCR擴增獲取PINI基因，該過程需要的原料是

   

  。PCR循環(huán)時，首先需要將溫度上升到90℃，目的是

   

  。
  （2）PCR擴增PIN1基因時，需要兩種引物，據(jù)圖1分析，應(yīng)選擇引物

   

  。圖1、2中的PstⅠ、EcoRⅠ、XhoⅠ表示限制酶，為使獲取的 PINl 基因與質(zhì)粒正確連接，根據(jù)圖1、2分析，應(yīng)當選擇的限制酶是

   

  。
  
  （3）獲取PINI基因后，需要將35S啟動子與 PINI基因一起構(gòu)建為基因表達載體，35S啟動子的作用是

   

  。
  （4）為檢測目的基因是否導入擬南芥，在分子水平上，實驗人員先從轉(zhuǎn)基因擬南芥的DNA中擴增出35S啟動子和PINl基因，然后采用電泳來鑒定35S啟動子，但不鑒定 PINl基因，其理由是

   

  。在個體水平上，還可以采取的檢測方法是

   

  。
  組卷：9引用：3難度：0.6

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