2020-2021學(xué)年四川省自貢市榮縣初中九年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

• 1．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖這一政治理念實(shí)施后產(chǎn)生的影響是（　?。?br />①有利于政權(quán)穩(wěn)定和社會(huì)安定
  ②使得軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)
  ③防止武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生
  ④強(qiáng)化了中央集權(quán)制

  A．①②③

  B．①③④

  C．③④

  D．②③④
  組卷：61引用：19難度：0.7

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• 2．國(guó)家統(tǒng)一，有利于社會(huì)發(fā)展。以下名詞正確反映元朝社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的是（　?。?/h2>

  A．澶淵之盟、宣政院	B．宣政院、澎湖巡檢司
  C．西域都護(hù)、中書省	D．大都、玄奘西行
  組卷：15引用：13難度：0.7

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• 3．馬克思評(píng)論：“火藥、指南針、印刷術(shù)--這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！彪m然沒(méi)有提到造紙術(shù)，但是正是它為印刷術(shù)的產(chǎn)生和推廣提供了必要條件。材料意在強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的四大發(fā)明（　　）

  A．推動(dòng)了中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展

  B．體現(xiàn)了古代中國(guó)人民創(chuàng)造力

  C．加劇了西方國(guó)家的殖民掠奪

  D．推動(dòng)了近代世界的進(jìn)步潮流
  組卷：423引用：10難度：0.5

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• 4．兩宋“物質(zhì)文明和精神文明所達(dá)到的高度，在中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)是座頂峰”。下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固

  B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，交子出現(xiàn)

  C．海外貿(mào)易興盛，市舶司的設(shè)置

  D．經(jīng)濟(jì)重心南移完成，太湖流域成為全國(guó)重要糧倉(cāng)
  組卷：39引用：12難度：0.7

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• 5．我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期，君權(quán)與相權(quán)斗爭(zhēng)不息，此消彼長(zhǎng)，直至丞相制度最終廢除于（　　）

  A．唐朝

  B．宋朝

  C．明朝

  D．清朝
  組卷：22引用：3難度：0.7

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• 6．元、明、清三個(gè)朝代在許多方面有著相似之處，主要表現(xiàn)為（　?。?br />①實(shí)行中央集權(quán)的政治制度
  ②都曾經(jīng)定都在北京
  ③結(jié)束分裂局面實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)
  ④由少數(shù)民族建立的政權(quán)

  A．①④

  B．①③

  C．②③

  D．①②
  組卷：21引用：12難度：0.6

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• 7．如圖著作的共同特點(diǎn)是（　?。?br />

  A．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展	B．手工技藝推陳出新
  C．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣普及	D．古代科技經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
  組卷：91引用：5難度：0.5

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一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

• 20．下列組合中，不存在因果關(guān)系的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．東歐劇變--社會(huì)制度發(fā)生根本性變化

  B．東歐劇變和蘇聯(lián)解體--世界兩極格局崩潰

  C．北大西洋公約組織建立--標(biāo)志著兩極格局的形成

  D．杜魯門主義的提出--揭開(kāi)了“冷戰(zhàn)”的序幕
  組卷：44引用：9難度：0.5

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二、材料解析題。（共20分）

• 21．在悠久的中華民族發(fā)展史上，頻繁的中外交流給予了養(yǎng)分，曲折的各種磨難增長(zhǎng)了智慧。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
  【任務(wù)一】開(kāi)放包容是根本——見(jiàn)證歷史風(fēng)采
  材料一：唐王朝也曾與300多個(gè)國(guó)家和地區(qū)交往。在此期間，中國(guó)接受了許多西方文明要素，如音樂(lè)舞蹈、穿戴服飾等；同時(shí)，中國(guó)也向西方世界提供了絲綢、瓷器等。
  ——改編自《中外關(guān)系史：新史料與新問(wèn)題》材料二：600多年前，明朝皇帝（朱棣）派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過(guò)的那些國(guó)家留下了持久的影響。
  ——（新加坡）李光耀（1）據(jù)材料一，概括唐朝中外交往的特點(diǎn)。請(qǐng)列舉史實(shí)說(shuō)明。
  （2）結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代對(duì)外交往頻繁的原因。
  【任務(wù)二】曲折磨難是養(yǎng)分——吸取歷史教訓(xùn)
  材料三：“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”、“一片丹心風(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂”、“遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華”、“封侯非我意，但愿海波平”。
  （3）結(jié)合材料三思考，明朝中期以后，我國(guó)古代的對(duì)外關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的變化？
  （4）從明朝對(duì)外關(guān)系的演變中，我們可以得到什么啟示？
  【任務(wù)三】互利共贏是目的——回顧崛起歷程
  材料四：中國(guó)外交戰(zhàn)略走過(guò)了四個(gè)階段：一是1978年改革開(kāi)放后，發(fā)展成為中國(guó)重要任務(wù)；二是蘇東劇變后，中國(guó)從和平發(fā)展進(jìn)一步走向融入世界，強(qiáng)調(diào)與世界接軌；三是加入世界貿(mào)易組織后，從與世界接軌進(jìn)一步轉(zhuǎn)向和平崛起，努力成為世界經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)者；四是十八大以后，從和平崛起轉(zhuǎn)向全球融合，倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體，努力成為世界新秩序的重要建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。
  ——《改革開(kāi)放四十年中國(guó)與世界關(guān)系》（5）據(jù)材料四，簡(jiǎn)述中國(guó)是如何一步步融入世界的。
  組卷：14引用：1難度：0.3

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