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滬粵版九年級上冊《14.1 怎樣認識電阻》2018年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.下列對電阻的理解,你認為正確的是(  )

    組卷:161引用:4難度:0.9
  • 2.兩個導(dǎo)體并聯(lián)后的總電阻小于其中任何一個導(dǎo)體的電阻,因為并聯(lián)相當于( ?。?/h2>

    組卷:868引用:5難度:0.7
  • 3.電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是(  )

    組卷:1333引用:12難度:0.9
  • 4.下列有關(guān)電阻的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:154引用:97難度:0.7
  • 5.由歐姆定律公式I=
    U
    R
    變形得R=
    U
    I
    ,對此,下列說法中正確的是(  )

    組卷:389引用:248難度:0.9
  • 6.如表是不同規(guī)格的金屬線,為了研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān),應(yīng)選取做實驗的金屬線是(  )
     種類長短(米)粗細(毫米2
     a錳銅線10.1
     b錳銅線10.2
     c錳銅線0.50.2
     d鎳鉻線10.1

    組卷:553引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.為了研究電阻的大小是否與長度有關(guān),采用了如圖所示的電路,其中,AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點。在對比研究時,下列選擇正確的是(  )

    組卷:1692引用:16難度:0.9

四、實驗探究題

  • 20.在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    甲:導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。
    乙:導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
    丙:導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
    (1)甲同學(xué)思考:既然“電阻描述的是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”,而粗細相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導(dǎo)體越長,它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了
    的思維方法。
    A.類比         B.轉(zhuǎn)換          C.等效          D.控制變量
    (2)如圖所示,是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較
    來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。
    (3)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用
    兩根電阻絲進行對比實驗。
    (4)選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證
    同學(xué)的猜想。

    組卷:559引用:11難度:0.5

五、綜合題

  • 21.如圖甲所示,是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗的實物連接圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中為保護電路元件,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑到
    (選填“左”或“右”)端。
    (2)在探究電流與電壓的關(guān)系時,閉合開關(guān),保持ab間的電阻不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,測出對應(yīng)的電流和電壓,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖象,如圖乙所示,分析圖象可以得出結(jié)論:

    (3)在探究電流與電阻關(guān)系時,實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后,為保持
    表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器滑片向
    (選填“左”或“右”)移動。

    組卷:1138引用:55難度:0.1
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