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2017-2018學(xué)年四川省成都市新津中學(xué)高三(上)入學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/12/9 0:0:2

一、選擇題

  • 1.下列運輸過程無囊泡參與的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.9
  • 2.下列選項中,為光合作用暗反應(yīng)階段所必需的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 3.下列與實驗試劑相關(guān)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:2難度:0.7

二、非選擇題(54分)

  • 10.同一表現(xiàn)型可由不同對基因單獨控制.下圖為一有先天性聾啞患者的系譜,對此分析(不考慮基因突變和染色體變異),回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)控制該病的基因至少應(yīng)有
     
    對,依據(jù)是
     

    (2)Ⅱ2致病基因在
     
    染色體上;Ⅱ1和Ⅱ2是否均為純合子?
     
    (填“是”或“否”).若Ⅱ3和一正常男性結(jié)婚,生育患該病孩子的概率
     
    (填“高于”、“等于”、“低于”)群體發(fā)病率.

    組卷:19引用:2難度:0.3

【生物技術(shù)實踐】(共1小題,滿分15分)

  • 11.隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的不斷進步,微生物已經(jīng)是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的資源,可以肥沃土壤、清潔環(huán)境、改善我們的食物、生產(chǎn)藥品等。
    (1)每種微生物的利用,都離不開微生物的分離、提純和培育。實驗室篩選微生物需人為提供有利于目的菌生長的
     
    等條件,同時抑制或阻斷其它微生物的生長,能達此目的培養(yǎng)基稱為
     
    ,在實驗中,為培養(yǎng)基能達此目的,需設(shè)置的對照組,與實驗組不同的是
     
    。
    (2)常用分解纖維素的細菌來處理生活垃圾,可用
     
    法來篩選該目的菌,采用
     
    法將菌種接種到固體培養(yǎng)基上。
    (3)菌種需臨時保藏時,要先將菌種接種到試管的斜面固體培養(yǎng)基上,在
     
    溫度下培養(yǎng),當(dāng)菌落長成后放入冰箱保存。
    (4)在發(fā)酵生產(chǎn)中,常用到多種微生物的協(xié)同作用,但不同微生物的發(fā)酵條件不同。在用蘋果制作蘋果醋的過程中,先后用到酵母菌和醋酸菌,兩者的發(fā)酵條件前者是
     
    ,后者是
     

    組卷:32引用:2難度:0.5
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