部編版八年級下冊《第六單元 名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》》2022年同步練習卷（1）

一、名著綜合對比閱讀。

• 1．閱讀下文，回答問題。
  命運的強者、劫后余生       （A）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。
        緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用狡猾的小眼睛偷看保爾。
  “怎么樣，冬天咱們總算熬過來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說。
        （B）我實在是喘不上氣來，只好半倚在圖書館的一張沙發(fā)上。我臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，機體喪失了所有的功能。我什么也看不見，什么也聽不見。時間的概念已經(jīng)從我的意識中消失了。我的肌肉無力，收縮不了了。不知這樣過去了多少時間，但我下意識地感到我已生命垂危，挺不過去了……
        突然間，幾樓新鮮空氣進入肺里，我清醒過來。我們浮上水面了？我們越過大冰蓋了？不是！是我的兩位忠實朋友——內(nèi)德和孔塞伊——救了我。他們不顧自身，把儲氣罐里還剩下的一點點空氣，自己不吸，留給了我，把生命一點一點地輸入我的體內(nèi)！我想推開儲氣罐，但手卻被他倆給按住了。我盡情地吸了一會兒。
        我的目光移向了掛鐘。已經(jīng)是上午十一點了，該是三月二十八日了。鸚鵡螺號正以每小時四十海里的驚人速度在飛駛，在掙脫。尼摩艇長在哪兒？他死了？他的艇員們也和他一起死了。這時，氣壓計顯示，我們離水面只有二十英尺。把我們與大氣隔開的只是薄薄的一層冰原。我們難道不能把它開嗎？
        也許能！總之，鸚鵡螺號是會這么嘗試一下的。果然，我已感覺到艇后部下沉，艇頭沖角在上仰。這么做并不難，靠儲水艙里的水來讓艇頭翹起就行了。然后，在螺旋槳的強力作用下，艇便像是一把攻城錘似的，猛力向冰原擊去。經(jīng)沖角一再的撞擊，冰原漸漸被撞裂開來。最后，鸚鵡螺號再拼足力氣，猛的一沖，便沖出了冰原，把冰原壓碎了。
        艙蓋立即被打開，清新的空氣一股腦地涌入船內(nèi)，滲透到角角落落里去。
  （1）A段選自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是

   

  。B段選自名著《

   

  》，作者是

   

  （文學常識）
  （2）結合文段中的描寫，聯(lián)系人物的經(jīng)歷，你體會到他們此時怎樣的心境？（內(nèi)容理解）
  （3）在面對人生困境時，選文中的主人公們的人生態(tài)度有著怎樣的共同之處？他們的人生態(tài)度給了你什么啟示？（體會啟發(fā)）
  組卷：34引用：1難度：0.5

  解析

一、名著綜合對比閱讀。

• 4．閱讀下文，回答問題。
  孤膽英雄【甲】       那個佩特留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？
        接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。
        刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。
        佩特留拉兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。
        朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。
        朱赫來兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進了壕溝。
  【乙】       石秀在樓窗外看時，十字路口，周回住法場，十數(shù)對刀棒劊子，前排后擁，把盧俊義綁押到樓前跪下。鐵臂膊蔡福拿著法刀，一枝花蔡慶扶著枷梢，說道：“盧員外，你自精細看，不是我弟兄兩個救你不的，事做拙了。前面五圣堂里，我已安排下你的坐位了，你可一魂去那里領受。”說罷，人叢里一聲叫道：“午時三刻到了！”一邊開枷，蔡慶早拿住了頭，蔡福早掣出法刀在手。當案孔目高聲讀罷犯由牌，眾人齊和一聲。樓上石秀，只就那一聲和里，掣著腰刀在手，應聲大叫：“梁山泊好漢全伙在此！”蔡福、蔡慶撇了盧員外，扯了繩索先走。石秀從樓上跳將下來，手舉鋼刀，殺人似砍瓜切菜，走不迭的，殺翻十數(shù)個。一只手拖住盧俊義，投南便走。
  （1）甲文作者

   

  ，所選情節(jié)可概括為

   

  。乙文作者

   

  ，所選情節(jié)可概括為

   

  （文學常識、內(nèi)容概括）
  （2）從所選短文中看出保爾和石秀怎樣相同的性格特點？請結合原文簡要分析。（人物性格分析）
  （3）兩人的作為給你怎樣的啟示？（體會啟發(fā)）
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析
• 5．閱讀下文，回答問題。
  屈服與不屈【甲】       A，多么體面的A，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險。現(xiàn)在他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！
  【乙】       B雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕在他眼前閃過。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個鐵面無私的法官，檢查著自己的一生，結果他非常滿意，這一生過得還不怎么壞。當然也犯過不少錯誤，有時是因為糊涂，有時是因為年輕，多半則是由于無知。但是最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權的激烈搏斗中，他找到了自己的崗位，在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮紅。
  （1）甲文出自《

   

  》，其中的A是

   

  ，乙文出自《

   

  》，其中的B是

   

  （文學常識）
  （2）兩文段中人物的命運如何？試分析造成他們命運的原因。（內(nèi)容理解、作品主題）
  （3）有人說，社會是一個大染缸，近朱者赤，近墨者黑，可也有人說，要出淤泥而不染。社會對于人的成長到底有著怎樣的作用呢？讀了以上兩部名著，談談你對這一問題的看法。（啟發(fā)感悟）
  組卷：27引用：1難度：0.4

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